- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Новогодний огонёк: путешествие по странам для учащихся 3-4 класса
Ход мероприятия
Ведущий:
- Здравствуйте, ребята! Вот, наконец-то, пришёл замечательный праздник – Новый год! Давайте поприветствуем друг друга:
Чтобы было веселей,
Мы собрали всех друзей:
Много-много-много нас,
Познакомимся сейчас.
Димы, Вари, Юли, Маши –
Поднимите руки ваши!
Вани, Насти и Андреи –
Вы подпрыгните скорее!
Все, где буквы А и М -
Вы похлопайте нам всем!
Матвеи и Алёши.
Вы похлопайте мне тоже!
Никиты, Дани, Ксюши
Подержитесь-ка за уши!
Подтянитесь высоко.
Кто живёт ой-далеко!
А теперь присядьте низко,
Кто живёт здесь близко-близко!
Прошу я потопать ногами в ответ,
У кого математика –
Любимый предмет!
Прошу покивать головою в ответ,
У кого физкультура –
Любимый предмет!
А теперь пришла пора
Громко крикнуть всем: “Ура!”
ВНИМАНИЕ ! Внимание! Внимание! Наша авиакомпания рада приветствовать вас на борту нашего авиалайнера. Усаживайтесь поудобнее. Пристегните ремни. Мы отправляемся в путешествие.
Звучит песня. Стюардесса по имени Жанна. Играют в ручеёк.
Первая посадка произойдёт в Бразилии. Надо знать, что когда у нас зима, то в Бразилии лето. Это другое полушарие. Там празднуют новый год так. 20 минут фейерверк и подпрыгивают 7 раз и бросают в воды океана цветы. Сделали. Бразильская песня соку бачи. В южной Америки водится самая крупная змея - анаконда. Я змея, я ползу. Хочешь стать моим хвостом?
О! ужас на наш борт напали воздушные пираты. Кажется это настоящая итальянская мафия. Поют песню мы бандито. И требуют отметить новый год по-итальянски. - Ровно в полночь, с последним ударом часов, распахиваются настежь окна домов, и на улицу летят старые тумбочки, кушетки, стулья, кресла и даже телевизоры. Но мы не будем этого делать. Ведь в Италии есть ещё одна замечательная традиция. Там 1 января принято приносить новую воду как символ новой жизни. Игра « носить воду ложками»Эльпучино пио
Полетели «Ручеёк»
Ведущий: - И попали мы в страну Австралия.
- И самое известное животное там... кенгуру.
В Австралии нет снега. Там Дед Мороз (Санта Клаус) появляется в плавательном костюме на специальном ярко украшенном серфе на пляже. Причем, соблюдая традиции Старого Света, в его одежде обязательно присутствуют белая борода и шапочка.
- Итак, сейчас конкурс по-австралийски. Сначала будут соревноваться девочки, а потом мальчики. помещает между ног воздушный шарик и прыгает к финишу, как кенгуру.
Игра «Кенгуру»
Ведущий: - Мы сейчас в Англии. Именно там возникло движение flash mob. Заяц –попрыгун На стол подают пудинг В пудинг принято спрятать сюрприз – серебряную монетку, считается, что она принесет богатство в наступающем году тому, кому она достанется. Едим пироги и смотрим, кому достанется монетка. Англия страна рыцарей. Рыцарский турнир. Обои, усы-карандаш, лошадь-швабра, шлем-миска пластиковая
Ведущий:- Мы в Греции.
- Новый год - это день святого Василия. Святой Василий был известен своей добротой, и греческие дети оставляют свои ботинки возле камина в надежде, что святой Василий заполнит ботинки подарками. “Найди свой ботинок”. Танцуем Сиртаки
А сейчас мы в Японии. У Японцев принято в полночь громко смеяться. Давайте попробуем смеяться как японцы. А теперь наоборот. Что бы вы ни услышали, не смеяться. Звучат звуки смеха.
0.С виду фрукт невзрачный очень,
На картошку он похож.
Но внутри приятный, сочный,
Как попробуешь – поймёшь.
Не уступит он по вкусу
Ни банану, ни арбузу,
Ни черешне и ни сливе –
Этот фрукт зовётся ...
(Киви)
1.Жарким солнышком согрет,
В шкурку, как в броню, одет.
Удивит собою нас
Толстокожий... (ананас)
2.Фрукт похож на неваляшку,
Носит желтую рубашку.
Тишину в саду нарушив,
С дерева упала... (груша)
3.Желтый цитрусовый плод
В странах солнечных растет.
А на вкус кислейший он.
Как зовут его? (Лимон)
4.Этот фрукт в рубашке яркой
Любит, чтобы было жарко.
Не растет среди осин
Круглый рыжий... (апельсин)
5.Знают этот фрукт детишки,
Любят есть его мартышки.
Родом он из жарких стран.
Высоко растет... (банан)
6.Надорвали край рубашки —
Вниз посыпались стекляшки.
Не собрать их все назад.
Что за плод такой? (Гранат)
7.Пригрев на солнышке бока,
Висит на дереве пока,
Душистым соком налилось,
И видно семечки насквозь.
8.Он похож на апельсин,
Ну точь-в-точь, один в один.
Только больше и кислее,
И немного зеленее.
Как же этот фрукт зовут?
Догадались вы?
9.На грушу похожа,
На яблоко тоже.
Отгадаете едва.
Ой, да это же… (айва)
Гроздья крупные висят,
Как янтарь они горят.
Сок из ягодок приятный:
Вкусный, сладкий, ароматный.
Этой ягоде я рад,
Обожаю...(Виноград)
10.Апельсину он братишка,
Но поменьше, фрукт-малышка.
Тоже делится на дольки,
Но они поменьше только.
(Мандарин)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/402945-scenarij-prazdnika
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Организация дистанционного обучения в профессиональных образовательных организациях по ФГОС СПО»
- «Сетевое взаимодействие и сетевая форма реализации образовательных программ в соответствии с ФГОС»
- «Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- «Речевая культура и коммуникативная компетентность современного библиотекаря»
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагогика и методика преподавания физики
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.