Восстановление деформированного текста «Вася и Жучка» по картинному плану

Урок развития речи.

Тема урока: Восстановление деформированного текста «Вася и Жучка» по картинному плану.

Цель учебного занятия: развивать устную связную, самостоятельную речь учащихся.

Задачи учебного занятия. 

- Учить детей восстанавливать текст по картинному плану.

- Развивать речевую активность у детей, творческое воображение, наблюдательность, слуховое восприятие.

- Способствовать формированию логического мышления школьников: учить ставить вопросы, отвечать на них, делать правильные умозаключения.

- Воспитывать интерес к домашним животным и бережное отношение к ним.

Ход учебного занятия.

I. Орг. момент.

-  Какой сейчас урок? Скажи ….

-  Какое число? Скажи ….., повтори……..

- Какой день недели? Напиши …….

- Как ты думаешь, будет интересно? Скажи ………

II. Речевая зарядка. Скажи правильно. Cлайд 2.

одно предложение - два предложения

предложения по картинкам

Будем

- выбирать предложения;

составлять рассказ по картинкам;

III. Поверка домашнего задания.

- Что задавала на дом?

Слайд 3.

- Прежде подпишите картинки: кастрюля, сковорода, чайник, половник, стакан.

Отчёт.

- Что мы делали? Проверяли домашнее задание.

IV. Актуализация знаний по теме урока.

- Посмотрите на картинки на стр.12. «Как зайка помогал морковку нести»

- Хорошо ли помог зайка? Хороший он друг?

- А с какими домашними животными дружит человек?

- Кто живет с человеком? (С человеком живет собака и кошка).

Сообщение темы урока.

- Посмотрите внимательно на экран. Слайд 4.

- Кто изображен на картинках?

- Где живет собака?

- Чем питается собака?

- У кого дома есть собака?

- Кто догадался, про кого мы будем говорить сегодня?

- Послушайте, как называется рассказ.

Рассказ называется Вася и Жучка.

Вася – это кто? Жучка – это кто?

Диалог.Слайд 5.

IV. Работа с текстом.

- Сколько картинок? Кто изображен на них?Слайд 6.

- На какой картинке изображен мальчик? А еще на какой?

- Про кого будет наш рассказ?

- Помогать нам будут слова:

несёт увидела оглянулся идет схватила бросила

а) выбери слова к картинкам.

б) попробуйте составить словосочетания с этими словами к картинкам.

в) будем подбирать предложения по картинкам в таком порядке, чтобы получился рассказ.

V. Самостоятельная работа по учебнику. Стр.16. Задание 8.

VI. Проверка

- Прочитай первую часть. Расскажи, покажи.

- У кого так? Посмотри у меня. Слайд 7.

- Вторая часть. Слайд 8.

- Третья. Слайд 9.

- Четвертая. Слайд 10.

VII. Итог урока.

- Что мы делали на уроке сначала?

- Что мы делали потом?

- Что было интересного на уроке?

- Как нужно относиться к нашим домашним любимцам?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/403330-vosstanovlenie-deformirovannogo-teksta-vasja-