Сценарий внеклассного мероприятия для детей, обучающихся в школе художественно-эстетического развития «Начало». Игра «Русская матрёшка»

Сценарий

внеклассного мероприятия для детей,

обучающихся в школе художественно-эстетического развития «Начало».

Игра «Русская матрёшка»

Цель:расширить знания детей о русском народном творчестве, в частности русская матрёшка.

Задачи:

познакомить с видами русской матрёшки и ее характерными особенностями;

сформировать интерес к русской народной культуре;

развивать эстетическое восприятие предметов народного творчества.

Оборудование и материал:  бумага для черчения, фломастеры и карандаши, цветной пластилин, салфетки, стеки, досточки для лепки, распечатанные образцы (виды матрёшки), карточек с заданием, 2 набора цветных фишек (например: красный и синий цвета), ноутбук, презентация "Русская матрешка", заготовка кроссворда в увеличенном масштабе, цветные Сертификаты знатоков.

Оформление учебного класса: иллюстрации русской матрешки, народный стилизованный костюм для ведущего (сарафан, платок, кокошник),

Ведущий игры и его помощники: педагог и дети-3 человека - начальники станций.

Целевая аудитория: обучающиеся: 1класса возраст: 7 лет.

Предварительная подготовка: до начала игры всех детей-участников игры разделить на 2 команды. Для этого можно использовать метод жеребьевки при помощи цветных фишек, которые дети вытягивают, входя в учебный класс. Каждая команда располагается за отдельным игровым столом.

Прогнозируемый результат:

Обучающиеся будут знать основные виды русской матрешки ее характерные особенности.

По средствам включения в игровую деятельность будут сформирован интерес к народной культуре.

Ход:

Ведущий: - Здравствуйте, дети! Сегодня мы с вами отправимся в путешествие по чудесной стране Народного творчества. В этом вам помогут наши помощники-инструменты: карандаши и фломастеры. И так, давайте заглянем в волшебный мир народного творчества.

Дети садятся за столы, где лежат все необходимые материалы.

Ведущий: - Ребята, послушайте загадку?

Алый, шёлковый платочек,

Яркий сарафан в цветочек,

Упирается рука

В деревянные бока

А внутри секреты есть:

Может три, а может шесть.

Разрумянилась немножко

Это русская…(матрёшка)

Ведущий:- Конечно же этоматрёшка! А что же мы знаем о ней? Как появилась первая русская матрёшка?

Дети предлагают свои варианты ответов.

Ведущий:- Свои исторические корни матрешка берет из японской культуры. Прообразом матрешки стала японская фигурка - Кокеси (кокеши) – фигурка с росписью. Кокеси попала к русскому мастеру - токарю Василию Звёздочкину и художнику Сергею Малютину, которые и предали матрёшки привычный нам образ и народный стиль. А свое название игрушка получила от имени Матрёна.

Ведущий:И так, давай те начнём наше путешествие! Первая станция нашего путешествия - семёновская станция! Что же здесь нас ждёт?.. Первое задание. Послушайте внимательно.

Каждому участнику команд раздаются карточки с квадратами, на которых нарисованы узоры (приложение 1).

Ведущий: - Вам необходимо собрать мозаику, чтобы узнать, как выглядит первая матрёшка. Но помните, в мозаике есть лишние детали (три квадрата).

Начальник станции: - Поможет вам справиться с заданием моя подсказка. (читает стихотворение).

Я румяна хороша

Чёрных локонов копна

На переднике букет

Роз бордовых цвет.

Дети выполняют задание. Побеждает команда, которая правильно собрала картинку. Если обе команды правильно выполняют задание, то баллы присуждаются обеим командам.

Ведущий:- Да, красивая матрёшка у нас получилась. Это Семёновская матрёшка, которая появилась в селе Семёново. В основе композиции Семеновской матрешки, является фартук, на котором рисуют букет красивых цветов. Художники используют в основном три цвета - красный, синий и желтый, из них они комбинируют различные цвета платков, сарафанов и фартуков.

Ведущая демонстрирует иллюстрации Семеновской матрешки.

Ведущий: - А мы с вами отправляемся на следующую станцию Полхов– Майдан.

Ой, как странно! Здесь мастера, кажется, забыли раскрасить матрёшек. Давайте им поможем!

Командам раздаются карточки с контурным рисунком,

для каждого участника команды. (приложение 2.)

Начальник станции: - Чтобы знать, как орнамент нужно использовать я дам вам подсказку (читает стихотворение).

Ягоды, цветы на платье,

А узор простой.

С изумрудной краской,

Чёрной, желтой, золотой.

Красный и лиловый не забыли мастера

Глазки получились, озорные у меня!

Дети раскрашивают матрёшки. (побеждает команда которая быстрее правильно раскрасит).

Ведущий: - Посмотрите, какие красивые матрёшки у вас получились. Эта матрёшка называется Полхов – Майданская. Она родом из села Полхов–Майдан. Мастера придумали оригинальные приёмы местной росписи. Эти приёмы получили устоявшиеся местные названия: «цветы с обводкой» — цветочная роспись очерчена чётким чёрным контуром; «цветы без обводки; приём «под масло» — роспись масляными или нитрокрасками по глухому цветному фону, «пестрение» — простейшая кистевая роспись мазками или точками.

Ведущая демонстрирует иллюстрации Полхов – Майданской матрешки.

Ведущий: - Отправляемся на нашу последнюю станцию! И узнаем, какое задание нас там ждёт.

Начальник станции: (читает стихотворение)

Я из Сергиева Посада

Встречи с вами очень рада.

Мне художниками дан

Яркий русский сарафан.

Я имею с давних пор

На переднике узор.

Знаменит платочек мой

Разноцветною каймой.

Ведущий:-Дети как называется следующая наша станция?

Дети отвечают. (Сергиев - Посад).

Ведущий: - Правильно! Эта матрёшка появилась в городе Сергиево - Посаде. Сергиево - Посадская матрёшка живая очеловеченная, похожа на людей. У неё хорошо прорисован костюм (рубаха, сарафан, передник), и хорошо прорисованы руки. Эта матрёшка работница – в руках держит либо узелок, корзинку, курицу, поросёнка или ребёнка. Яркие цвета на матрёшке распределены равномерно, узор упрощённый мелкие цветы расписанные «пестрением».

Ведущая демонстрирует иллюстрации Сергиево - Посадской матрешки.

Ведущий: - Посмотрите, у матрёшек, кажется, чего-то не хватает! как вы думаете, чего не хватает?

Дети рассматривают матрешек , отвечают, что не хватает узора.

Ведущий: - Давайте, нарисуем узор матрёшке, используя цветной пластилин.

Ведущий раздаёт образцы задания. (Приложение 3). Дети выполняют задание.

Ведущий: - Все сегодня были молодцы, хорошо постарались! (читает стихотворение).

Ой ты барышня-матрёшка,
Я возьму тебя в ладошки,
Покажи мне тех девчат,
Что внутри тебя сидят!
Ой, ты барышня-матрёшка,
Разноцветная одёжка,
Знает весь огромный мир.

Этот русский сувенир!

Ведущий:-А сейчас мы с вами прибываем на конечную станцию, где попробуем выполнить последнее задание – отгадать кроссворд. Чья команда быстрее и правильно отгадает все задания, та команда и победит в игре.

Обе команды детей выполняют задание. (приложение 4.)

Ведущий: - Вот и закончилось наше путешествие. Мы много нового узнали о наше русской матрёшки, спасибо, что в месте со мной отправились в это увлекательное путешествие. До свидания!

Каждый участник получает Сертификат знатока.

Приложение 1.

Задание 1. Семёновская матрёшка.

(Команды собирают мозаику).

Приложение 2.

Задание 2. Полхов – Майданская матрёшка.

(Команда раскрашивает матрёшку. Согласно стихотворению. Образец в цвете показывается в конце).

Приложение 3.

Задние 3.Сергиево – Посадская матрёшка.

(Команды с помощью пластилина повторяют рисунок по образцу).

Приложение 4.

Вопросы по вертикали:

В каком городе впервые изготовили Матрешку?

Женское имя от которого была названа матрешка?

Элемент в росписи фартука Полхов – Майданской матрешки?

Дерево из которого изготавливается матрешка?

Название матрешки на фартуке которой, в основе композиции рисуют букет красивых цветов?

Чем является матрешка сейчас для детей?

Как называется японский прообраз матрешки?

Головной убор русской матрешки?

Приложение 5.

Дом детского творчества «Первомайский»

Внеклассное мероприятие

Игра «Русская матрешка»

участника

НАГРАЖДАЕТСЯ

_________________________________

ученик(ца) 1 класса

Школы художественно-эстетического развития «Начало»,

предмет «Художественный труд»

Педагог дополнительного образования

Евсюкова А.А.

Сертификат

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/403747-scenarij-vneklassnogo-meroprijatija-dlja-dete