- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Знакомство с синонимами и антонимами. Раздаточный материал
1820
0
Назови противоположные по смыслу. НОВЫЙ - …………………………………………. ГРУСТНЫЙ - ……………………………………. СМЕЛЫЙ - ……………………………………… ВЫСОКИЙ - …………………………………….. УЗКИЙ - ………………………………………….. ГЛАДКИЙ - …………………………………….. ГЛУПЫЙ - ………………………………………. ТОНКИЙ - ……………………………………… ГОРЯЧИЙ - ………………………………………. | Назови противоположные по смыслу. НОВЫЙ - ………………………………………… ГРУСТНЫЙ - ……………………………………. СМЕЛЫЙ - ……………………………………… ВЫСОКИЙ - …………………………………….. УЗКИЙ - ………………………………………….. ГЛАДКИЙ - …………………………………….. ГЛУПЫЙ - ………………………………………. ТОНКИЙ - ……………………………………… ГОРЯЧИЙ - ……………………………………… | |
Назови противоположные по смыслу. НОВЫЙ - ………………………………………… ГРУСТНЫЙ - ……………………………………. СМЕЛЫЙ - ……………………………………… ВЫСОКИЙ - …………………………………….. УЗКИЙ - ………………………………………….. ГЛАДКИЙ - …………………………………….. ГЛУПЫЙ - ………………………………………. ТОНКИЙ - ……………………………………… ГОРЯЧИЙ - ……………………………………… | Назови противоположные по смыслу. НОВЫЙ - ………………………………………… ГРУСТНЫЙ - ……………………………………. СМЕЛЫЙ - ……………………………………… ВЫСОКИЙ - …………………………………….. УЗКИЙ - ………………………………………….. ГЛАДКИЙ - …………………………………….. ГЛУПЫЙ - ………………………………………. ТОНКИЙ - ……………………………………… ГОРЯЧИЙ - ……………………………………… | |
Назови противоположные по смыслу. НОВЫЙ - ………………………………………… ГРУСТНЫЙ - ……………………………………. СМЕЛЫЙ - ……………………………………… ВЫСОКИЙ - …………………………………….. УЗКИЙ - ………………………………………….. ГЛАДКИЙ - …………………………………….. ГЛУПЫЙ - ………………………………………. ТОНКИЙ - ……………………………………… ГОРЯЧИЙ - ……………………………………… | Назови противоположные по смыслу. НОВЫЙ - ………………………………………… ГРУСТНЫЙ - ……………………………………. СМЕЛЫЙ - ……………………………………… ВЫСОКИЙ - …………………………………….. УЗКИЙ - ………………………………………….. ГЛАДКИЙ - …………………………………….. ГЛУПЫЙ - ………………………………………. ТОНКИЙ - ……………………………………… ГОРЯЧИЙ - ……………………………………… | |
Назови противоположные по смыслу. НОВЫЙ - ………………………………………… ГРУСТНЫЙ - ……………………………………. СМЕЛЫЙ - ……………………………………… ВЫСОКИЙ - …………………………………….. УЗКИЙ - ………………………………………….. ГЛАДКИЙ - …………………………………….. ГЛУПЫЙ - ………………………………………. ТОНКИЙ - ……………………………………… ГОРЯЧИЙ - ……………………………………… | Назови противоположные по смыслу. НОВЫЙ - ………………………………………… ГРУСТНЫЙ - ……………………………………. СМЕЛЫЙ - ……………………………………… ВЫСОКИЙ - …………………………………….. УЗКИЙ - ………………………………………….. ГЛАДКИЙ - …………………………………….. ГЛУПЫЙ - ………………………………………. ТОНКИЙ - ……………………………………… ГОРЯЧИЙ - ……………………………………… | |
Назови близкие по смыслу. БУДКА - ……………………………………………. ДОМ - ……………………………………………… ВЕСЕЛЬЕ - ……………………………………….. ХОЛОДНЫЙ - …………………………………… ИНТЕРЕСНЫЙ - …………………………………….. МОКРЫЙ - ………………………………………….. ИДТИ - ……………………………………………….. | Назови близкие по смыслу. БУДКА - ……………………………………………. ДОМ - ……………………………………………… ВЕСЕЛЬЕ - ……………………………………….. ХОЛОДНЫЙ - …………………………………… ИНТЕРЕСНЫЙ - …………………………………….. МОКРЫЙ - ………………………………………….. ИДТИ - ……………………………………………….. | |
Назови близкие по смыслу. БУДКА - ……………………………………………. ДОМ - ……………………………………………… ВЕСЕЛЬЕ - ……………………………………….. ХОЛОДНЫЙ - …………………………………… ИНТЕРЕСНЫЙ - …………………………………….. МОКРЫЙ - ………………………………………….. ИДТИ - ……………………………………………….. | Назови близкие по смыслу. БУДКА - ……………………………………………. ДОМ - ……………………………………………… ВЕСЕЛЬЕ - ……………………………………….. ХОЛОДНЫЙ - …………………………………… ИНТЕРЕСНЫЙ - …………………………………….. МОКРЫЙ - ………………………………………….. ИДТИ - ……………………………………………….. | |
Назови близкие по смыслу. БУДКА - ……………………………………………. ДОМ - ……………………………………………… ВЕСЕЛЬЕ - ……………………………………….. ХОЛОДНЫЙ - …………………………………… ИНТЕРЕСНЫЙ - …………………………………….. МОКРЫЙ - ………………………………………….. ИДТИ - ……………………………………………….. | Назови близкие по смыслу. БУДКА - ……………………………………………. ДОМ - ……………………………………………… ВЕСЕЛЬЕ - ……………………………………….. ХОЛОДНЫЙ - …………………………………… ИНТЕРЕСНЫЙ - …………………………………….. МОКРЫЙ - ………………………………………….. ИДТИ - ……………………………………………….. | |
Назови близкие по смыслу. БУДКА - ……………………………………………. ДОМ - ……………………………………………… ВЕСЕЛЬЕ - ……………………………………….. ХОЛОДНЫЙ - …………………………………… ИНТЕРЕСНЫЙ - …………………………………….. МОКРЫЙ - ………………………………………….. ИДТИ - ……………………………………………….. | Назови близкие по смыслу. БУДКА - ……………………………………………. ДОМ - ……………………………………………… ВЕСЕЛЬЕ - ……………………………………….. ХОЛОДНЫЙ - …………………………………… ИНТЕРЕСНЫЙ - …………………………………….. МОКРЫЙ - ………………………………………….. ИДТИ - ……………………………………………….. | |
Назови близкие по смыслу. БУДКА - ……………………………………………. ДОМ - ……………………………………………… ВЕСЕЛЬЕ - ……………………………………….. ХОЛОДНЫЙ - …………………………………… ИНТЕРЕСНЫЙ - …………………………………….. МОКРЫЙ - ………………………………………….. ИДТИ - ……………………………………………….. | Назови близкие по смыслу. БУДКА - ……………………………………………. ДОМ - ……………………………………………… ВЕСЕЛЬЕ - ……………………………………….. ХОЛОДНЫЙ - …………………………………… ИНТЕРЕСНЫЙ - …………………………………….. МОКРЫЙ - ………………………………………….. ИДТИ - ……………………………………………….. | |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/403949-znakomstvo-s-sinonimami-i-antonimami-razdatoc
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Охрана здоровья обучающихся: содержание и особенности организации»
- «Наставничество в образовании: содержание, формы и методы педагогической деятельности»
- «Содержание психологической работы с детьми с нарушениями поведения»
- «Профессиональная деятельность педагога-психолога: содержание и организация работы»
- «Рабочая программа воспитания: актуализация структуры и содержания в контексте ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках математики»
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.