- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Анализ НОД с использованием ИКТ
2635
0
Таблица по итогам взаимопосещения
ООД
« Посуда »
Воспитатель Кузьмина Кристина Павловна
Число, месяц, год 12/03/2020.
№ п/п | Критерии | Высокий уровень организации | Средний уровень организации | Низкий уровень организации |
1 | Соответствие темы и содержания НОД программным и возрастным требованиям | ─── | ||
Соответствие содержанияНОД, занятия, режимного момента, мероприятия теме и поставленным задачам | ─── | |||
3 | Познавательная направленностьНОД, занятия, режимного момента, мероприятия | ─── | ||
4 | Предварительная работа | ─── | ||
5 | Использование разнообразного демонстрационного и наглядного материалов | ─── | ||
6 | Умение владеть детским коллективом | ─── | ||
7 | Использование педагогом разнообразных методов и приемов | ─── | ||
8 | Смена видов деятельности | ─── | ||
9 | Эмоциональный настрой детей в течение всей(го) НОД, занятия, режимного момента, мероприятия | ─── | ||
10 | Культура речи педагога, ее доступность и выразительность | ─── | ||
11 | Индивидуальная работа | ─── | ||
12 | Активизация детей на познавательную деятельность | ─── | ||
13 | Усвоение детьми предлагаемого материала | ─── | ||
14 | Выполнение поставленных задач | ─── |
Занятие проводилось с детьми раннего возраста, присутствовало 12 воспитанников.
Выводы:Приемы на занятии носили игровой характер, были основаны на игровых обучающих ситуациях, Использование модели «Стол для куклы кати », помогло в интересной игровой форме реализовать основную обучающую задачу- формирование представления детей о посуде и ее назначении.
Рекомендации:В каждом моменте занятия направлять малышей на поиск решений проблемы. Создание поисковых, проблемных ситуаций активизировало мыслительную и речевую деятельность детей,
Учитывать специфику работы с детьми на занятии отражающуюся в личностно-ориентированном подходе.
Итоги взаимопосещения подготовила
Воспитатель:
Галина Светлана Юрьевна
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/404002-analiz-nod-s-ispolzovaniem-ikt
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация ФГОС НОО с помощью современных педагогических технологий»
- «Психолого-педагогические основы деятельности педагога дополнительного образования»
- «Психолого-педагогическое сопровождение развития детей с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- «Обучение биологии с учётом требований ФГОС ООО от 2021 года»
- «Реализация образовательного процесса по ФГОС ООО и ФГОС СОО в соответствии с профессиональным стандартом педагога»
- «Создание единого образовательного пространства: федеральная образовательная программа начального общего образования (ФОП НОО)»
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.