- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дидактическая игра «Веселые зонтики»
538
0
Игра - это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра - это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности.
Сухомлинский В. А.
Дидактическая игра
«Веселые зонтики»
Подготовила: воспитатель
Фролова Марина Сергеевна
ГДОУ ЛНР ДСКСВ №1 «Подснежник»
Развитие мелкой моторики у детей – это длительный беспрерывный процесс, в ходе которого ребѐнок познает мир, начинает с ним общаться, набирается ловкости и даже начинает говорить. Мелкая моторика является скоординированной работой мышечной, костной и нервной систем организма. Наукой доказано существование связи между развитием мелкой моторики и логическим мышлением, памятью, интеллектом и речью у детей. Поэтому специалисты рекомендуют развивать мелкую моторику с самого раннего возраста. Наш соотечественник и педагог В. Сухомлинский писал: «Ум ребѐнка находится на кончиках его пальцев». Развивать мелкую моторику рукам помогают дидактические игры.
Изготовленаигра из разноцветной самоклеющейся плёнки и потолочной плитки. Также необходимы прищепки и геометрические фигуры на ленточках разных цветов и размеров.
Используется как пособие во время занятий, а также для индивидуальной, совместной и самостоятельной деятельности детей
Цель: способствовать сенсорному развитию детей младшего возраста.
Задачи: изучение, закрепление и обобщение знаний детей о геометрической форме, размере и цвете. Формирование и развитие соответствующих заданию математических представлений (восприятия цвета, формы, величины, количественных и пространственных отношений); развитие конструктивного мышления; формирование положительного настроя на работу.
Оборудование: прищепки разных видов, геометрические фигуы на разноцветных ленточках, основы для создания фигур.
Задания могут быть разнообразными в зависимости о цели, которую ставит воспитатель.
Например:
- рассмотреть и назвать цвета, рассказать что бывает такого цвета.
- запомнить и назвать цвета радуги.
- украсить зонтик по своему желанию или по заданию воспитателя.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/404030-didakticheskaja-igra-veselye-zontiki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Патриотическое воспитание в образовательной организации: специфика реализации в соответствии с ФГОС»
- «Профессиональная деятельность старшего вожатого образовательной организации»
- «Инновационные подходы к обучению и воспитанию в ДОУ»
- «Особенности подготовки к школьному обучению детей с ОВЗ и инвалидностью»
- «Современные технологии социального обслуживания населения»
- «Профессиональная деятельность педагога-психолога: содержание и организация работы»
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Преподавание учебного предмета «Труд (технология)» в образовательных организациях
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.