Инклюзивная практика в ДОУ: социализация старших дошкольников с ОВЗ для успешного обучения в школе

Добрый день уважаемые коллеги, вашему вниманию представляется опыт работы по данному направлению.
Актуальность инклюзивной деятельности в последние десятилетия определяется не только достижением качества в образовании для детей с ограниченными возможностями здоровья, полноценной социализацией в обществе, но и воспитанием толерантного отношения у всех участников образовательного процесса.
Наш детский сад осуществляет свою деятельность в трех корпусах, в каждом из которых воспитываются дети с ограниченными возможностями здоровья: с общим недоразвитием речи, с сахарным диабетом и другими эндокринными заболеваниями, с задержкой психического развития, с умственной отсталостью и синдромом Дауна.
Коррекционно-развивающую работу и психолого-педагогическое сопровождение осуществляют квалифицированные специалисты: воспитатели, учителя-дефектологи, учителя-логопеды, педагоги-психологи, инструкторы по физическому развитию, музыкальные руководители под руководством методической службы.
Инклюзивная деятельность осуществляется в соответствии с федеральными и региональными нормативными документами, на основе которых разработаны локальные акты, регламентирующие работу нашего учреждения по данному направлению. Коррекционно-развивающая работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья осуществляется по адаптированной общеобразовательной программе по каждому виду нарушения.
Специалисты, опираясь на положительные результаты практической деятельности, обобщают опыт своей работы, издают авторские методические пособия.
Педагоги, работающие в данном направлении, распространяют накопленный опыт через публикации статей в научных сборниках.
Профессиональными достижениями наших педагогов в инклюзивной деятельности являются участие и победы на мероприятиях различного уровня по разным направлениям: марафоны, конференции, конкурсы, фестивали, выставки-ярмарки в педагогических сообществах.
Для более эффективной организации инклюзивной практики в детском саду созданы необходимые условия. В рамках государственной программы
«Доступная среда Самарской области» установлено специальное оборудование.
Материально-технические условия детского сада позволяют эффективно осуществлять образовательный процесс, внедрять современные педагогические технологии, обеспечивая каждому ребенку максимальный уровень физического, социально-коммуникативного, художественно-эстетического, познавательного и речевого развития.
Наш детский сад идет в ногу с научно-техническим прогрессом, информатизацией и компьютеризацией, что позволяет процесс обучения сделать интересным, и увлекательным. Специалистами детского сада разработано множество компьютерных программ по всем образовательным областям.
Педагоги детского сада используют авторские дидактические пособия, позволяющие привлечь внимание воспитанников с ограниченными возможностями здоровья к совместной организованной образовательной деятельности, в процессе которой происходит формиро