Технологическая карта НОД по физкультуре в ранней группе «Мишка косолапый»

Образовательная деятельность

Физическая культура (в помещении)

Возраст детей

1.5-2 года

Тема НОД

«Мишка косолапый»

Цель

Освоить основные виды движений.

Задачи

- учить сохранять устойчивое равновесие при ползании по скамейке;

- продолжать укреплять опорно-двигательный аппарат и формировать правильную осанку,

-совершенствовать технику броска, поочерёдно правой и левой рукой.

Оборудование

2 гимнастические скамейки, флажки, мешочки с песком (по количеству детей), игрушка медведь, ребристая дорожка, коврики с пуговками.

Предполагаемый результат

Дети уверенно ползают на четвереньках по гимнастической скамейке,стараются как можно дальше кинуть мешочек.

Осуществляемая деятельность воспитанниками

Контроль результатов деятельности

Вводная часть

Дети подходят к воспитателю.

В: Ребята,

Отгадайте – ка загадку

Косолапый и большой

Спит в берлоге он зимой

Любит шишки, любит мед,

Ну-ка, кто же назовет?:

Дети: Медведь!

Правильно это медведь! (показывает детям игрушку медведя.)

В: Ребята медведь хочет сегодня вместе с вами поиграть.

Я вас приглашаю на лесную полянку! Вставайте за медведем, идем гулять

В:(держит в руках медведя)

Обычная ходьба погруппе

Слушать воспитателя , не обгоняя и не отставая, идти вперёд.

По дорожке мы шагаем,

Выше ножки поднимаем

И по камешкам идем, идем.

Ходьба по (коврикам с пуговками)

Дальше, дальше в лес идем

Мы по мостику идем,

Шагаем шагаем,

Выше ножки поднимаем,шагаем.

Ходьба по ребристой дорожке

Мы идем идем дем и совсем не устаем,

Просто ходьба

А теперь бегом,бежим по кругу

Бег на носочках по кругу.

На поляну вышли дружно,

Нам зарядку сделать нужно.

Встаем вкруг

Основная часть:

Общеразвивающие

упражнения (ОРУ)

с флажками

ОБЩЕРАЗВИВАЮЩИЕ УПРАЖНЕНИЯ С ФЛАЖКОМ

1. И.п. – стоя ноги на ширине ступни, флажки в обеих руках внизу. Поднять флажки вверх,

помахать ими, опустить флажки. Вернуться в исходное положение. (4-5 раз)

2. И.п. – сидя ноги врозь, флажки в согнутых руках у плеч. Наклониться вперёд, коснуться

пола палочками флажков, выпрямиться, вернуться в исходное положение. (4-5 раз)

3. И.п. – стоя на коленях, флажки в обеих руках внизу. Поднять флажки вверх и помахать

ими вправо (влево), опустить, вернуться в исходное положение. (5 раз)

4. И.п. – стоя ноги на ширине ступни, флажки в согнутых руках у плеч. Присесть, вынести

флажки вперёд. Встать, вернуться в исходное положение. (5 раз)

В: Закончили выполнять,положите на стол флажки.

А сейчас посмотрите

Выполняют (ОРУ)

Основные виды движений

Ползание на четвереньках по гимнастической скамейке.

В: Ребята посмотрите здесь речка, вам нужно проползти на четвереньках по мостику.

Карина покажи ребятам, как нужно выполнить

Ползание на четвереньках по гимнастической скамейке. Повторить 2-3 раза. Воспитатель объясняет, что, ползая по скамейке, надо держаться руками за ее края. Упражнение дети выполняют по одному. Воспитатель идет рядом и по необходимости придерживает ребенка за туловище.

Бросание мешочка с песком

В:Ребята,а здесь в корзинке мешочки, мы будем их кидать через мостик в речку.

В: Ваня покажи ребятам ,как правильно нужно взять мешочек, поднять руку.

Бросать мешочек с песком вдаль правой и левой рукой. Повторить 2-3 раза каждой рукой. Можно предложить детям бросать мешочки через гимнастическую скамейку.

В: Ребята ,вы молодцы .А теперь давайте поиграем с медведем.

Подвижные игра

(ПИ)под музыку

Игра по подражанию «Мишка косолапый»

Дети идут по кругу

Ритмично, выразительно проговаривают текст.

Координируют свои движения.

Ориентируются в пространстве.

Заключительная часть

Ходьба в спокойном темпе по кругу. Восстановление дыхания.

В: Ребята ,медведю очень понравилось играть с вами Досвидания .

Идут в спокойном темпе по кругу.