Оригами из ткани. Цветок примулы из модуля оригами

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного образования

«Дом детства и юношества № 2»

города Красноярска

«Оригами из ткани.  

Цветок примулы из модуля оригами»

мастер-класс

Автор: Волкова Наталья Демьяновна,

педагог дополнительного образования

2014 г.

Цель: презентовать приемы работы с тканью в технике оригами.

Задачи

Познакомить с правилами и приемами работы с тканью в технике оригами.

Изучить инструменты и материалами для работы.

Показать эффективность применения презентуемой технологии и изучить на практике этапы выполнения цветка примулы из ткани.

Материалы и оборудование

Инструменты: ножницы, иглы, английские булавки.

Материалы: ткань, нитки.

Наглядность: готовые работы, иллюстрации, шаблоны для модулей,  готовые модули.

Оборудование для влажно-тепловой обработки ткани.

Наглядность:образцы цветков примулы, схемы изделий.

Время проведения:1ч. 10 минут

План проведения

1. Презентация педагогического опыта педагога-мастера

2. Представление системы работы педагога в данном направлении. Имитационная игра

4. Моделирование

5. Рефлексия

Ход проведения

1. Презентация педагогического опыта педагога-мастера

1.1. Краткая характеристика основных идей технологии

Оригами из ткани – значительно молодое искусство, но в нём своя философия, свои правила, свои приёмы – совсем несложные, а результаты получаются просто поразительными при минимуме затрат времени, сил и средств.
Для работы не нужно никаких специальных приспособлений. Задействуется только то, что есть в каждом доме: ножницы, иголки, нитки, швейная машина. Главный «инструмент» – это руки. Они будут искусными, если за дело браться в добром расположении духа. И этот добрый настрой обязательно перейдёт в созданное руками изделие.
Когда-то при помощи оригами вели «переписку»: признавались в любви, выражали почтение, подтверждали дружеские чувства.
Какое же послание могут нести цветы из ткани? Если их делают для себя, украшая ими свою одежду, предметы обихода, жилище, то таким образом человек сообщает о себе окружающим, что он открыт миру, всему новому и любит жизнь.

   Оригами из ткани - это разновидность искусства оригами.  Оно основывается на тех же правилах и приемах, что и традиционное оригами – меняется только материал.

Оригами из ткани значительно моложе шестисотлетнего обычая красиво складывать бумагу, из поколения в поколение передававшегося в самурайском сословии. Не случайно оригами издавна приписывали магические свойства. Так, по поверью, журавлики из бумаги — цуру — приносят счастье и долголетие. Магия оригами имеет и обратное действие: тревога, усталость, раздражение, — все, омрачающее настроение, отступает в процессе изготовления фигурок, цветов.

     Оригами из ткани и младшие школьники. Не хотелось говорить, что эта техника очень трудна для детей младшего школьного возраста, но справедливости ради нужно сказать, что она требует определенной подготовки, в частности умение работать с тканью, иглой, с электрическим утюгом под присмотром руководителя. Начинать можно  с простых фигур. Очень многие традиционные модели оригами подходят для изготовления их из ткани. По мере совершенствования техники можно усложнять изделия.

Описание технологии оригами из ткани и эффективность ее использования.

    Ткань (лучше хлопчатобумажную) целесообразно обработать для придания ей жесткости – накрахмалить, например.

     Ткань для заготовок оригами обычно выкраивают по предварительно изготовленным шаблонам геометрической формы.                                                                                                                             Для многих видов изделий оригами ткань обрабатывается в модуль. Для этого  по шаблону выкраивается две одинаковые заготовки,  которые затем сшиваются вручную или на швейной машине по краю (ширина шва 0,3 – 0,5 см). Через оставленное незашитым отверстие модуль выворачивается и проутюживается.

Для придания изделию большей выразительности ткань, как правило, подбирают контрастных расцветок. Ткани можно также подбирать, прибегая к приему «негатив-позитив»: например, на одном материале — белые цветы на красном фоне, на другом — такие же по размеру красные цветы на белом фоне.

    Заготовки, модули для изделий оригами, как правило, выкраиваются в два раза больше чем предполагаемое изделие.

Проблемы и перспективы в работе педагога-мастера

Сегодня перед каждым педагогом стоит важнейшая проблема: как сделать процесс обучения интересным и полезным.

Интерпретация представляемой технологии при работе с тканью позволяет заинтересовать детей и подростков тем, что готовые фигуры оригами из ткани можно использовать самостоятельно для украшения одежды, сумок, заколок, либо собирать в изделия более сложной формы.

2. Представление системы учебных занятий.

Система учебных занятий в режиме презентуемой технологии представлена в поэтапной реализации приемов работы, демонстрируемой слушателям.

Презентация инновационных моментов деятельности через презентацию этапов выполнения работы.

1 этап: сложить две выкроенные детали модуля, выполненные из тканей-компаньонов, лицевыми сторонами так, чтобы их контуры полностью совпадали. По линии контура сшить детали на швейной машине, оставляя с одной стороны не зашитый участок.

2 этап: вывернуть модуль на лицевую сторону и расправить шов так, чтобы контур модуля соответствовал форме выкройки, если в заготовке есть углы, то срезать их как можно ближе к строчкам, в местах скругления сделать надсечки.

3 этап: выправить уголки, отутюжить швы утюгом,
зашить отверстие потайным швом.

Приемы по выполнению цветка примулы

1-я группа приемов: используя круглый шаблон для оригами из ткани, выкроить по одной детали из темной и светлой тканей; сшить модуль, вывернуть через оставленное отверстие, проутюжить; определить центр заготовки, отметить центральную точку на обеих сторонах модуля при помощи карандаша контрастного цвета, мелка и т. п.

2-я группа приемов: положить заготовку темной стороной вниз, загнуть четыре сегмента по направлению к центру на 2,5 см, чтобы получился квадрат; зафиксировать положение сегментов булавками и прогладить утюгом через ткань; перевернуть модуль темной стороной вверх.

3-я группа приемов: концы углов модуля прикрепить к его центру несколькими незаметными стежками, отутюжить изделие.

4-я группа приемов: прикрепить цветок примулы к основе, сделав с изнанки несколько коротких стежков нитками в тон ткани на расстоянии 4 см от каждого угла.

4. Моделирование

Педагог мастер предлагает слушателям выполнить самостоятельную работу по разработке собственной модели цветка в режиме продемонстрированной педагогической технологии. Мастер исполняет роль консультанта, организует самостоятельную деятельность слушателей и управляет ею.

5. Рефлексия

Педагог – мастер напоминает, что был представлен мастер – класс по теме: «Оригами из ткани. Цветок примулы из модуля оригами», где педагоги познакомились с правилами и приемами работы с тканью в технике оригами и узнали об эффективности применения данной технологии при организации занятий с обучающимися.

Выступление педагогов и гостей с оценкой результативности мастер – класса предлагается организовать при использовании метода “Вопрос-ответ»:

1. Как, по – вашему мнению, прошёл мастер – класс?

2. Как работали участники мастер – класса (самостоятельная деятельность, взаимодействие и взаимопомощь, активность, заинтересованность).

3. Были ли созданы условия для эффективного освоения презентуемой технологии?

4. Ваши предложения (замечания, дополнения) по проводимому мастер – классу.

Используемая литература и Интернет-источники

Т.В. Галанова Оригами из ткани: Энциклопедия: Техника. Приемы. Изделия. Москва.2008.

Т. Б. Сержантова 365 моделей оригами. Москва. 1999.

http://magic-fabrics.pp.ua/

http://www.trozo.ru/archives/8621

http://stranamasterov.ru/node/156398 

http://www.livemaster.ru/topic/91423-origami-iz-tkani-kosmetichka-rozy http://www.liveinternet.ru/users/3798319/post183906848/ 

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/40460-origami-iz-tkani-cvetok-primuly-iz-modulja-or