- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий конкурса чтецов на тему: «Этот День Победы»
Этот материал позволяет воспитывать у детей чувство гордости и уважения к защитникам нашей страны в годы Великой Отечественной войны, формирует желание помогать и заботиться о ветеранах, знакомит с музыкальными произведениями о войне.
Сценарий конкурса чтецов на тему: « Этот День Победы»
Звучит Метроном
Педагог: 9 мая наша страна отмечает праздник – День Победы над фашисткой Германией.
Не забыть нам этой даты,
Что покончила с войной.
Победителю –солдату
Сотни раз поклон земной!
Звучит песня « Священная война»
Ребёнок
Что такое День Победы?
Это утренний парад:
Едут танки и ракеты,
Марширует строй солдат.
Что такое День Победы?
Это праздничный салют:
Фейерверк взлетает в небо,
Рассыпаясь там и тут.
Что такое День Победы?
Это песни за столом,
Это речи и беседы,
Это дедушкин альбом.
Это фрукты и конфеты,
Это запахи весны,…
Что такое День Победы –
Это значит – нет войны!
Педагог: Много лет прошло с той страшной войны, но люди помнят героев, отстоявших мир на земле.
Звучит песня « В землянке»
Ребёнок
…Прошла война, прошла страда
Но боль взывает к людям:
Давайте, люди, никогда
Об этом не забудем.
Пускай во всем, чем жизнь полна,
Во всем, что сердцу мило,
Нам будет памятка дана
О том, что в мире было.(А. Твардовский)
- Их много не вернулось с поля боя
Они бесстрашно шли из боя в бой
За мир, за небо вечно голубое
Над этой вот вихрастой головой… Р. Артамонов
Ребёнок
Майский праздник -
День Победы.
Отмечает вся страна.
Надевают наши деды
Боевые ордена.
Их с утра зовёт дорога.
На торжественный парад.
И задумчиво с порога.
Вслед им бабушки глядят.
Выходят дети в костюмах бабушки и дедушки.
Педагог: Каждую весну я вспоминаю тебя, пишу тебе письма… туда, в прошлое, смотрю твои фотографии, разговариваю с тобой.
Бабушка:
У нас подрастают внуки.
Они на тебя похожи.
Внука зовут Иваном,
Военным стать хочет тоже.
Письма твои читаем,
Гордимся всегда тобой.
Часто тебя вспоминаем,
Милый, любимый, родной!
Дед:
Я получал от тебя письмо
По адресу «Фронт, война».
Меня от смерти спасло оно,
Верю: любовь сильна.
Любовь на фронте была дорога,
Не страшно с ней умирать.
Смело солдат шел на врага
В бой за Родину – мать!
Педагог: Героизм, честь и достоинство герои Великой Отечественной Войны передали своим детям и внукам.
И современные молодые мужчины служат на благо своей Родине в армии, учатся ее защищать. А их родные всегда ждут их обратно, домой…
О брате И.Кульская
Девочка: Далеко уехал брат
Он теперь у нас солдат.
Шлю я письма, не ленюсь:
- Что там делаешь, Петрусь!
Отвечает брат Петрусь:
- Я учусь, учусь, учусь..
Ведь солдату надо знать,
Как свой край оберегать.
Ребёнок: Мой брат уехал на границу. О.Высотская
Мой брат уехал на границу.
Он пограничник, он солдат.
Когда нам дома крепко спится,
В ночной дозор идет мой брат.
Ребёнок
Мой брат не скоро возвратится,
Не скоро он обнимет нас
Но знаю, где-то на границе
О нас он думает сейчас.
Конкурс « Давайте сложим письма – треугольники»
Педагог: В армии очень важно знание военных наук, а еще современное боевое оружие:
Наше оружие А.Усачев
Ребёнок: Катюша
У «Катюши» норов крут:
Грохот, пламя, дым, салют…
А от голоса «Катюши»
Аж захватывает уши.
Ребёнок: Пушка
Если враг пошел в атаку,
Пушка встала на пути:
Мимо вражескому танку
Ни проехать, не пройти!
Ребёнок: Штурмовик
Это вид штурмовика:
Он штурмует облака…
Тучи расступаются,
Птицы разлетаются.
Звучит песня « Катюша»
Педагог: А мы всегда будем гордиться своими отцами и дедами.
Ребёнок: Маленький флажокА. Алексин
В колонне яркой паренек,
В день праздника идет.
И красный, маленький флажок
Он бережно несет.
А рядом с ним, чеканя шаг,
Идет отец-герой.
Он тоже держит красный флаг,
Но только флаг большой!
У этих флагов цвет один.
В одном строю отец и сын.
Педагог:Наша страна остается сильной и могучей, потому, что потомки героев прошедших лет всегда будут помнить их славные подвиги.
Ребёнок: День победы А Игебаев
Мы встречаем День Победы,
Он идет в цветах, знаменах.
Всех героев мы сегодня
Называем поименно.
Знаем мы: совсем не просто
Он пришел к нам – День Победы.
Этот день завоевали
Наши папы, наши деды.
И поэтому сегодня
Ордена они надели.
Мы, идя на праздник с ними
Песню звонкую запели.
Эту песню посвящаем
Нашим папам, нашим дедам.
Нашей Родине любимой
Слава, слава в День Победы!
Звучит песня « День Победы»
.
.
А
Особое задание
Автор: Сергей Алексеев
Задание было необычным. Называлось оно особым. Командир бригады морских пехотинцев полковник Горпищенко так и сказал:
— Задание необычное. Особое. — Потом переспросил: — Понятно?
— Понятно, товарищ полковник, — ответил старшина-пехотинец — старший над группой разведчиков.
Был он вызван к полковнику один. Вернулся к своим товарищам. Выбрал в помощь двоих, сказал:
— Собирайтесь. Задание выпало нам особое.
Однако что за особое, пока старшина не говорил.
Дело было под новый, 1942 год. Ясно разведчикам: в такую-то ночь, конечно, задание сверхособое. Идут разведчики за старшиной, переговариваются:
— Может, налёт на фашистский штаб?
— Бери выше, — улыбается старшина.
— Может, в плен генерала схватим?
— Выше, выше, — смеётся старший.
Переправились ночью разведчики на территорию, занятую фашистами, продвинулись вглубь. Идут осторожно, крадучись.
Опять разведчики:
— Может, мост, как партизаны, идём взрывать?
— Может, на фашистском аэродроме произведём диверсию?
Смотрят на старшего. Улыбается старший.
Ночь. Темнота. Немота. Глухота. Идут в фашистском тылу разведчики. Спускались с кручи. На гору лезли. Вступили в сосновый лес. Крымские сосны вцепились в камни. Запахло приятно хвоей. Детство солдаты вспомнили.
Подошёл старшина к одной из сосенок. Обошёл, посмотрел, даже ветви рукой пощупал.
— Хороша?
— Хороша, — говорят разведчики.
Увидел рядом другую.
— Эта лучше?
— Сдаётся, лучше, — кивнули разведчики.
— Пушиста?
— Пушиста.
— Стройна?
— Стройна!
— Что же — к делу, — сказал старшина. Достал топор и срубил сосенку. — Вот и всё, — произнёс старшина. Взвалил сосенку себе на плечи. — Вот и управились мы с заданием.
— Вот те и на, — вырвалось у разведчиков.
На следующий день разведчики были отпущены в город, на новогоднюю ёлку к детям в детский дошкольный подземный сад.
Стояла сосенка. Стройна. Пушиста. Висят на сосенке шары, гирлянды, разноцветные фонарики горят.
Вы спросите: почему же сосна, не ёлка? Не растут в тех широтах ёлки. Да и для того, чтобы сосенку добыть, надо было к фашистам в тылы пробраться.
Не только здесь, но и в других местах Севастополя зажглись в тот нелёгкий год для детей новогодние ёлки.
Видать, не только в бригаде морских пехотинцев у полковника Горпищенко, но и в других частях задание для разведчиков в ту предновогоднюю ночь было особым.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/404622-scenarij-konkursa-chtecov-na-temujetot-den-p
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание профессиональной деятельности руководителя организации социального обслуживания»
- «Содержание профессиональной деятельности методиста: организация методической работы в дополнительном образовании детей»
- «Тьюторское сопровождение в образовательном учреждении»
- «Оказание психологической помощи военнослужащим и членам их семей»
- «Современные подходы к преподаванию иностранного языка (немецкого языка) в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Организация работы инструктора по физической культуре в ДОУ»
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Педагогика и методика преподавания химии
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.