- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мастер- класс по изготовлению дыхательных тренажеров
Игра- моделирование для развития плавного выдоха «Превращения машинки»
Задачи:
- Передать опыт изготовления дыхательных тренажеров, изготовить которые можно в совместной деятельности с детьми.
-Показать возможность игры- моделирования преобразования игрушки в дыхательный тренажер (машинку, сконструированную из Лего, в игрушку- парусник)
- Совместная отработка методических приёмов решения поставленной в программе мастер-класса проблемы.
- Рефлексия собственного профессионального мастерства участниками мастер – класса.
Материалы:
Демонстрационный: тренажеры для формирования плавного длительного дыхания.
Раздаточный: шаблоны для изготовления тренажера «Лыжник», ножницы, клей- карандаш; собранные машинки из конструктора Лего, вырезанные из бумаги детали парусника.
Оборудование: столы, стулья.
Ход мастер- класса
- Уважаемые коллеги, мне хочется познакомить вас с простым и интересным способом изготовления дыхательного тренажера «Лыжник». Его мы изготавливали с детьми в совместной деятельности. Вы знаете, что нарушения речи бывают вызваны несовершенством дыхания. Правильное речевое дыхание обеспечивает хорошее звучание голоса и плавное звучание речи. Наша задача — формировать умения ребенка правильно дышать в процессе речи, устранить возрастные недостатки речевого дыхания . Для этого надо развивать бесшумный вдох без поднимания плеч. Длительность выдоха должна соответствовать возрасту ребенка: двух-трехлетнему малышу выдох обеспечивает произнесение фразы в 2—3 слова, ребенку среднего и старшего дошкольного возраста — фразы из трех — пяти слов. Для работы над речевым дыханием используются разные упражнения. Я предлагаю вам изготовить тренажер, используя приготовленные шаблоны, для развития плавного длительного выдоха.
Как известно, дети любят играть с конструктором Лего. В одной из игр мы пришли к выводу, что одни игрушку можно преобразовывать в другую. Таким образом детям пришла идея смоделировать игрушку- машинку в парусник. Я также предлагаю вам обыграть представленную ситуацию.
Изготовление дыхательного тренажера «Лыжник»
Игра- моделирование для развития плавного выдоха «Превращения машинки»
Задачи:
- Передать опыт изготовления дыхательных тренажеров, изготовить которые можно в совместной деятельности с детьми.
-Показать возможность игры- моделирования преобразования игрушки в дыхательный тренажер (машинку, сконструированную из Лего, в игрушку- парусник)
- Совместная отработка методических приёмов решения поставленной в программе мастер-класса проблемы.
- Рефлексия собственного профессионального мастерства участниками мастер – класса.
Материалы:
Демонстрационный: тренажеры для формирования плавного длительного дыхания.
Раздаточный: шаблоны для изготовления тренажера «Лыжник», ножницы, клей- карандаш; собранные машинки из конструктора Лего, вырезанные из бумаги детали парусника.
Оборудование: столы, стулья.
Ход мастер- класса
- Уважаемые коллеги, мне хочется познакомить вас с простым и интересным способом изготовления дыхательного тренажера «Лыжник». Его мы изготавливали с детьми в совместной деятельности. Вы знаете, что нарушения речи бывают вызваны несовершенством дыхания. Правильное речевое дыхание обеспечивает хорошее звучание голоса и плавное звучание речи. Наша задача — формировать умения ребенка правильно дышать в процессе речи, устранить возрастные недостатки речевого дыхания . Для этого надо развивать бесшумный вдох без поднимания плеч. Длительность выдоха должна соответствовать возрасту ребенка: двух-трехлетнему малышу выдох обеспечивает произнесение фразы в 2—3 слова, ребенку среднего и старшего дошкольного возраста — фразы из трех — пяти слов. Для работы над речевым дыханием используются разные упражнения. Я предлагаю вам изготовить тренажер, используя приготовленные шаблоны, для развития плавного длительного выдоха.
Как известно, дети любят играть с конструктором Лего. В одной из игр мы пришли к выводу, что одни игрушку можно преобразовывать в другую. Таким образом детям пришла идея смоделировать игрушку- машинку в парусник. Я также предлагаю вам обыграть представленную ситуацию.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/404664-masterklass-po-izgotovleniju-dyhatelnyh-tren
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формирование и развитие УУД обучающихся в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Современные подходы к преподаванию географии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Системное социальное сопровождение семей с детьми с инвалидностью»
- «Соблюдение требований ФОП ДО и ФАОП ДО для обучающихся с ОВЗ: организация учебно-воспитательной работы с детьми дошкольного возраста по ФГОС ДО»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание русского языка и литературы»
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания географии
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.