Перспективный план работы по безопасности дорожного движения

месяц

форма работы, мероприятие

цель

сентябрь

«Транспорт на улице города».
( Какие виды транспорта дети знают, для чего он нужен человеку? Что , будет если вдруг весь транспорт исчезнет?).

«Правила безопасного поведения на улицах»

Беседа о светофоре, загадывание загадок, что означает свет светофора. 

Настольно - ролевые игры за столом по ПДД с макетам «Городок» 

Игровые ситуации: «Стоп дорога». Для чего нужны дорожные знаки.

Подвижная игра « Светофор»

Вспомнить с детьми виды транспорта, назначение.

Формировать поведенческую культуру дошкольника как основу безопасности на дорогах и улицах.

Формировать знания о работе и назначении светофора.

Дать представление об устройстве дорог и улиц на примере нашего города.

Ознакомление с дорожными знаками «Дети», «Пешеходный переход». Показать опасные участки на пешеходной части улицы.

Обучить правилам игры, выполнять все указания точно. 

октябрь

«Школа пешеходных наук» 

«Двухстороннее движение машин по улицам»


Сюжетно - ролевая игра: « Автобус».

ПДД «Как и где нужно переходить улицу», «Какие цвета у светофоров».

Ознакомление с ПДД и поведения в общественном транспорте.

Формировать знания детей о правилах передвижения транспорта в двух направлениях.

Учить играть дружно и всем вместе решать проблемные ситуации.

Ознакомить детей, как нужно правильно переходить проезжую часть. Уточнить научить запомнить цвета светофора.

ноябрь

Экскурсия по микрорайону « Мой микрорайон».

/ Что находиться на этой территории. Какую опасность она за собой несёт./ 

Наблюдение за транспортом.

«Наш помощник Светофор» Чтение стихов

«Беседа о работе светофора»

Словесная игра «Назови любой транспорт»

Подвижная игра: «Транспорт»

Сюжетно - ролевая игра «Шофёры»

Игра в поезд - изобразить вагончики. 

Ознакомление с территорией возле детского сада. Рассмотреть различные опасные ситуации. которые могут возникнуть при играх во дворе. Научить детей предвидеть и по возможности избегать их. 

Рассказать о видах транспорта, научить
отмечать характерные особенности транспорта.

Ознакомить детей, как нужно правильно переходить проезжую часть.

Отметить, что светофор на железной дороге называется семафором.

Воспитывать дружелюбие во время игры.

декабрь

Беседа: «Осторожно скользкая дорога»

Загадывание загадок о машинах.

Беседа о ПДД.

Настольная игра «Городок»
(с маленькими машинками, дорожные знаки и светофоры).

Дидактическая игра «Красный, зелёный, жёлтый».

Игра «Поле чудес»
/ Игра проводиться в три этапа./

Игры с крупным строительным материалом « Детский городок»,

сюжетно-ролевая игра «Шофёры».

Формировать у детей чувство осторожности на скользкой дороге, умение предвидеть опасность.

Развивать у детей логическое мышление и умение отгадывать загадки.

Расширять представление о правилах поведения на улице, учить детей видеть всё то, что представляет опасность для жизни и здоровья. 

Закреплять ПДД; Научить чётко, выражать свои мысли, говорить верно. 

Воспитывать у детей дружелюбие, внимательность. Закреплять знания полученные ранее..

январь

Целевая прогулка по ближайшим улицам
/Работа светофора. Наблюдение за транспортом./

Составление рассказов «Как я шёл с мамой в детский сад»

Подвижная игра «Автомобили»

Беседа о городском транспорте

Сюжетно - ролевая игра с крупным строительным и материалом «Водители - строители». 

Обратить внимание детей на работу светофора, на правильное выполнения ПДД пешеходами и транспортом.

Учить детей рассказывать о личном опыте выполнения правил ДД и правил поведения в автобусе.

Учить играть весело, интересно и дружно. 

Уточнять и расширять знания о транспорте, Приучать культуре поведения в транспорте.
Учить пользоваться в игре полученными знаниями на занятиях и входе бесед. 

февраль

« Правила безопасного поведения в транспорте и на остановке» 

«Для чего нужны дорожные знаки» («Дети», «Остановка автобуса», «Пешеходный переход», «Пункт первой медицинской помощи», «Место стоянки», «Въезд запрещен»)

Сюжетно - ролевая игра «Автобус» с крупным строительным материалом. 

«Знакомство с городским транспортом» Обыгрывание проблемных ситуаций поведения в транспорте.

Школа юного пешехода - светофор.

Напомнить правило о поведения в транспорте и на остановке. Разыгрывать конкретных ситуаций.

Проведение конкурса на лучшего знатока дорожных знаков.

Научить детей делать «большой автобус». Закреплять умение идти к общей цели,  умение оказать помощь другому.

Продолжать знакомство с троллейбусом, автобусом, трамваем. Уточнять правила поведения в транспорте.

Научить обращать внимание детей на работу светофора, в каких местах он находится. Какую помощь приносит пешеходам. 

март

Наблюдения за транспортом приехавший в детский сад. 

Подвижная игра: «Цветные автомобили».

Интегрированное мероприятие по профилактике детского транспортного травматизма ток-шоу 

« Листая дорожную азбуку»

Сюжетно - ролевая игра « Шофёры».
Настольная игра: « Собери знак».
Подвижная игра: « Цветные автомобили» 

Учить отмечать внешний вид транспорта, какие у него особенности, для чего он нужен, какую пользу приносит. 
Воспитывать дружелюбие, дисциплину. 

Закрепление знания детей о ПДД. Развивать радостное эмоциональное переживание в входе занятия. Развивать достаточный уровень усвоения основных терминов и понятий по обучению детей правилам поведения на улицы. 

Познакомить детей со знаками «Пункт первой медицинской помощи», «Пункт питания», «Место стоянки», «Въезд запрещен», «Дорожные работы», и с их внешним видом, назначением.

апрель

Беседа « Улица города»

Сюжетно - ролевая игра «Водители»

Наблюдение за проезжающим транспортом.

Заучивание стихотворения про светофор

« Дорожные уроки землянам».

Дидактическая игра: « Собери знак»

Поэтическая минутка повтор стихов, загадок о ПДД. 

Свободное рисование: «Нарисуй, какой хочешь знак». 

«Движение пешеходов и машин по улицам»

Развивать наблюдательность . Формировать умение работать по карте со схемой.. Учить видеть опасные места на улице.
Развивать уважения к друг, другу во время игры.

Развивать наблюдательность и уточнить внешний вид транспорта.
 

Продолжать знакомить детей со знаками «Дети», «Остановка трамвая», «Остановка автобуса», «Пешеходный переход», «Пункт первой медицинской помощи», «Пункт питания», «Место стоянки», «Въезд запрещен», «Дорожные работы»и с их внешним видом.

Развивать память у детей и логическое мышления.

Закрепление знаний о правилах передвижения пешеходов по проезжей части. Формировать умение отображать знания в рисунке.

май

июнь

Школа юного пешехода: сюжетно - ролевая игра « Перекрёсток».

Сюжетно - ролевая игра 
« Автомобилисты».

Просмотры альбомов с транспортом и улицы города. Беседа.

Ознакомление детей со знаком «Велосипедная дорожка», его внешним видом, назначением
Настольная игра «Городок»

Дидактическая игра « Дорожные знаки».

« Как правильно кататься на велосипеде»

С/Р «Автосалон»

Аппликация «Улица»

Закрепить знания об опасных местах на дороге.

Уточнить знания об профессии водителя, что она из себя представляет. Развивать интерес к автомобилям. 

Выяснить готовность правильно действовать в сложившейся ситуации на дороге, улице.

Закрепление знаний о дорожных знаках. Воспитание осознанного отношения к выполнению правил безопасности.

Закрепление знаний о дорожных знаках

Уточнить правила езды на велосипеде, познакомить со знаком « движение на велосипедах запрещено»

Закрепить знания о многообразии транспорта разного назначения.

Побуждать создавать сюжетную композицию, передавая определённую дорожную ситуацию

июль

« Где ремонтируют машины»

Чтение Н. Носов «Автомобиль»

Развлечение « Кто самый грамотный»

Поэтическая минутка повтор стихов, загадок о ПДД. 

Уточнить знания о мастерских по ремонту автотранспорта, познакомить со знаком «Техническое обслуживание автомобилей» и игровыми действиями «осмотр машин», «закручивание гаек», «мойка»

Продолжать учить слушать произведение, делать логические выводы по содержанию.

Закрепить знания ориентироваться на дороге, используя правила дорожного движения для пешеходов и водителей в различных практических ситуациях

Развивать память у детей и логическое мышления.

август

Рассказ  « История появления светофора»

С/Р «Путешествие в деревню»

И/упр. «Мы выходим из такси»

Развлечение по ПДД «Красный, желтый, зеленый»

Познакомить с появлением светофора, закрепить знания о необходимости светофора для жизни людей, развивать интерес к прошлому предметов

Закрепить знания правил дорожного движения и поведения на улице; формировать умение ориентироваться в основных дорожных знаках, а также пользоваться пассажирским транспортом

Уточнить правила езды в автомобиле и выхода из него в условиях города

Закрепление полученных знаний по ПДД; 
совершенствование навыков ориентирования и координирования своих движений в сложившейся ситуации на дороге, улице;