- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дидактические игры на закрепление основных цветов для детей раннего возраста.
Игра: Саночки
Цель: Упражнять детей соотносить предметы по цвету.
Оборудование: Вырезанные из бумаги разноцветные Деды Морозы, санки.
Ход: Воспитатель говорит детям, что Дедушки Морозы собрались на прогулку, но не могут найти свои санки, т.к. они перепутались. Затем воспитатель берет одни санки (например, красные), спрашивает у ребенка, какого они цвета и предлагает малышу найти такого же красного Деда Мороза. Ребенок выполняет задание и игра продолжается.
Муниципальное дошкольное общеобразовательное учреждение
«Детский сад №1»
Дидактические игры на закрепление основных цветов
для детей раннего возраста.
подготовила:
воспитатель
Красникова Алиса Константиновна
2020 год
Дидактические игры на закрепление основных цветов, в ходе которых дети будут запоминать основные цвета так же будет работать в данных играх мелкая моторика пальцев рук.
Игра: Саночки
Цель: Упражнять детей соотносить предметы по цвету.
Оборудование: Вырезанные из бумаги разноцветные Деды Морозы, санки.
Ход: Воспитатель говорит детям, что Дедушки Морозы собрались на прогулку, но не могут найти свои санки, т.к. они перепутались. Затем воспитатель берет одни санки (например, красные), спрашивает у ребенка, какого они цвета и предлагает малышу найти такого же красного Деда Мороза. Ребенок выполняет задание и игра продолжается.
Игра: Подбери колёса к машинкам.
Цель: Сравнивать основные цвета, называть их и подбирать одинаковые по цвету предметы.
Оборудование: Вырезанные из бумаги машинки и колёса разных цветов.
Ход: Воспитатель показывает детям машинки и предлагает найти для них колёса и уточняет, что у каждой машинки есть свои колёса такого же цвета. Затем воспитатель показывает, как это нужно делать. Далее задание выполняют дети.
Игра: Помоги собачкам найти свой домик.
Цель: Закрепить умение раскладывать предметы по одинаковому цветовому признаку, закреплять основные цвета.
Оборудование: Вырезанные из бумаги разноцветные собачки и домики.
Ход: Воспитатель поочередно показывает детям разноцветных собачек, четырех основных цветов и говорит, что у каждой собачки есть свой домик, но они все перепутались. Затем предлагает помочь собачкам найти свою конуру.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/405052-didakticheskie-igry-na-zakreplenie-osnovnyh-c


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы реабилитационной работы в социальной сфере»
- «Техника безопасности на занятиях физической культурой: организация и проведение инструктажа»
- «Преподавание истории и кубановедения по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Методы и технологии преподавания русского языка и литературы в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Преподавание биологии и экологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Здоровьесберегающие технологии в дошкольном образовательном учреждении»
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Организация методической работы в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.