Конспект НОД на тему «Наша Армия родная»

Методическая разработка в старшей группе.

Тема «Наша армия родная».

Программное содержание.

Расширять представления детей о российской армии.

Сформировать первые представления об особенностях военной службы. Уточнить знания детей о родах войск; на основе рассказов о войне знакомить со службой моряков-подводников.

Воспитывать чувство гордости за свою армию и вызвать желание быть похожими на сильных, смелых российских воинов.

Методы и приемы.

-вопросы

-рассматривание картин с родами войск

-высказывание детей по картинам

-рассказ воспитателя о подвигах моряков-подводников в годы войны

-физкультминутка «Преодолеем полосу препятствий»

-рисование « Подводные лодки» (с использованием шаблонов)

Материал и оборудование.

Картины с изображениями родов войск.

Книга с рассказами Л.Кассиля «Защитники наших морей», «Как наши подводники победили врага под облаками».

Тонированная бумага синего цвета с прорезью, силуэт подводной лодки.

Шаблоны подводных лодок.

Полоса препятствий: гимнастическое бревно, обручи, «Тоннель».

Тонированная бумага для детей, карандаши.

Ход.

( В группе размещены картины, изображающие рода войск)

Воспитатель. Ребята, скоро наступит большой праздник - День Защитников Отечества. Скажите, пожалуйста, что такое Отечество?

Дети. Наша Родина, страна.

Воспитатель. А кто такие защитники? (ответы детей)

Защитники Отечества - это воины, которые защищают свой народ, свою родину от врагов. У каждого народа, в каждой стране есть своя армия. Наша страна как называется? У России тоже есть своя армия. И она не раз защищала свой народ от захватчиков.

(Воспитатель предлагает подойти к картинам)

Посмотрите на эти картины. Кого вы здесь видите? (Дети перечисляют)

Вы правильно всех назвали. Это различные рода войск. А зачем нужно столько много родов войск? (Ответы детей)

Если в армии есть различные рода войск – такая армия сильная. Она может защитить свою страну и на море, и на суше, и в воздухе.

А еще ребята, есть такие войска, которые защищают наши моря и под водой. Их называют моряками- подводниками. Как вы думаете, почему их так называют? (Ответы детей)

Правильно. Моряки-подводники служат в подводных лодках. А вы видели по телевизору, на картинках такие лодки? Вот она какая! (Демонстрируется картина с изображением подводной лодки)

Подводные лодки ходят под водой. Если такая лодка опустится под воду, ее совсем не будет видно в море. Только трубка торчит над волнами. Через эту трубку подводники видят все, что на море делается. Посмотрите, пожалуйста, сюда.

( В руках у воспитателя тонированная бумага синего цвета с прорезью и силуэт лодки. Он показывает на бумаге, как из воды выглядывает трубка.)

Я вам хочу рассказать одну историю. Давайте сядем на стулья и послушаем. Давным - давно была война. Фашисты, наши враги, нагрузили свои корабли танками, пушками, посадили тысячи своих солдат на пароходы и поплыли к нашим берегам. Заметили их моряки и поплыла наша подводная лодка навстречу врагу. Прицелились подводники и пустили по волнам длинный снаряд – торпеду. Она похожа на ракету. Попала торпеда в фашистский корабль и стал корабль тонуть. Прицелились подводники еще раз, пустили вторую торпеду. Попали в другой корабль. И все танки, пушки, фашистские солдаты полетели в море. И все исчезло под водой. И снова тихо стало на море.

(Во время рассказывания демонстрируются иллюстрации из книги)

Но заметили нашу подводную лодку вражеские самолеты. И опустилась наша подводная лодка на дно морское и лежит там, притаившись. Прошло много времени. А в лодке под водой морякам трудно дышать. Нужно проветрить лодку, впустить в нее чистый воздух, свежий. А для этого надо подняться на поверхность. Командир приказал всплывать. И лодка стала подниматься. А наверху все еще летали вражеские самолеты. И вот они увидели, как лодка поднялась над водой. И снова стали бросать в нее бомбы, стрелять из пулеметов.

Но не растерялись наши моряки-подводники. Бросились к зенитной пушке. «Огонь!»- скомандовал командир с капитанского мостика. Снаряд за снарядом - в небо. Не увернулся фашист. Попали в него наши моряки. Загорелся самолет и упал в море. А другой фашист испугался и улетел. А наши подводники надышались свежего воздуха. Проветрили лодку, хорошо закрыли все люки, двери; чтобы ни капелька воды не просочилась внутрь. И ушла опять лодка под воду. И снова не видно ее.

Воспитатель. Вот как воевали наши солдаты и моряки во время войны – наши деды, прадеды, прапрадеды.

Понравился вам мой рассказ? Скажите, пожалуйста, какими должны были быть моряки, чтобы победить врага? (ответы детей)

Что должны были моряки уметь хорошо делать? (ответы детей)

Воспитатель.Ребята, сейчас нет войны. Но армия нужна и в мирное время.

Она всегда должна быть готова к тому, чтобы в любой момент отразить нападение врагов. А что же делают солдаты в армии в мирное время?

(Ответы детей).

Воспитатель. Солдаты тренируются, чтобы стать смелыми, сильными, быстрыми, меткими.

Ребята, давайте представим, что мы солдаты и находимся на тренировке, нам нужно пройти через полосу препятствий:

-пройтись по бревну;

-пролезть сквозь «туннель»;

-перепрыгнуть через глубокую яму.

Воспитатель. Молодцы, ребята. Когда наши мальчики станут взрослыми, они будут служить в армии, чтобы стать настоящими защитниками Отечества. А пока я предлагаю вам немножко порисовать. Приготовила вам шаблоны подводных лодок. Нарисуем, как лодка всплыла над водой, а потом ее раскрасим. (Поощрения детям за дополнительные элементы, детали в рисунке).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/405316-konspekt-nod-na-temu-nasha-armija-rodnaja