Знатоки права

Ростовская область Тацинский район станица Тацинская

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Тацинская средняя общеобразовательная школа № 2

Сценарий внеклассного мероприятия

ко Дню Конституции

«Знатоки права»

для начальных классов

Подготовила: Игнатенко Наталья Геннадьевна учитель начальных классов

2020

Цель:

познакомить детей с основными государственными символами России;

развивать познавательный интерес к истории своей Родины;

воспитывать патриотические чувства;

показать, что Родина необходима человеку и что она начинается с его дома, улицы, поселка.

Ход мероприятия

Мероприятие начинается с песни (исполняет ученик)

Песня «С чего начинается Родина?

Ведущий:

С чего начинается Родина? На этот вопрос можно найти множество ответов, но я с твердой уверенностью могу сказать, что Родина – это наш дом, школа, друзья, замечательный поселок, в котором мы живем. И конечно огромная, великая и прекрасная страна.

Ученик:

Есть в мире много разных стран,

Но мне милее всех одна.

Скажите, как она зовется?

Великая моя страна!

Ведущий:

Правильно, Россия. Российская федерация - это ее официальное имя.

Ученик:

Мы о России будем говорить.

Петь песни и стихи дарить.

В любви ей признаваться,

Гордиться, восхищаться.

Пусть знают все,

И взрослые, и дети.

Что нет страны прекраснее на свете!

Танец с цветами «Росиночка-Россия»

Ведущий:

Откуда появилось такое название, Россия?

1. Россия – самая большая страна на свете. Её площадь- 17 млн. кв. км. Население около 150 млн. чел.

2. Границы России проходят и по суше и по воде, а граничит она с 16-ю странами. Вот сколько соседей у России, ни у кого столько нет.

3. В нашей стране много рек, озер, морей, значит, она богата рыбой.

4. В нашей стране много лесов, значит, она богата разнообразными животными.

5.А в ее природных кладовых огромное количество полезных ископаемых.

Ведущий:

Но наша страна – это не только поля и леса, города и села. Наша страна – это государство, столицей которого является город Москва.

Ученик:

Москва – это Красная площадь,
Москва – это башни Кремля,
Москва – это сердце России,
Которое любит тебя.

Ведущий:

Каждое государство имеет свои символы, по которым узнают страну.

А какие государственные символы знаете вы? (дети перечисляют: флаг, герб, гимн).

Ученик:

Белый цвет – березка,
Синий - неба цвет,
Красная полоска – 
Солнечный рассвет.

Ведущий :

Флаг России – бело-сине-красный.

Государственный флаг Российской Федерации – это прямоугольное полотнище из трех горизонтальных полос, верхней – белого, средней – голубого и нижней – красного  цвета.

1. Белый цвет флага означает мир, чистоту, правду, благородство.

2. Синий – цвет неба,  веры, верности и постоянства.

3.Красный – символ огня, честности, смелости, силы красоты, энергии.

Ученик:

Герб страны — орел двуглавый.

Гордо крылья распустил,

Держит скипетр и державу,

Он Россию сохранил.

Он вдаль глядит орел двуглавый

Все видит он, что слева, а что справа.

Границы зорко стережет,

Покой и сон наш бережет.

Танец с флажками «Россия»

Ведущий. Каждый наш праздник мы начинаем с торжественной песней. Звучит Гимн России.

Ученик 1:

Много, много лет назад,

Как нам люди говорят,

Был придуман Он –

Конституции Закон,

И с тех пор за годом год

Его чествует народ,

За мораль и за порядок,

И не страшен нам упадок

Ученик 2:

Кто законы соблюдает,

Тот, конечно, уважает

Конституцию, страну,

Родину свою одну!

Ученик 3:

Что такое Родина наша?

Солнце, лес, дыхание пашен,

Сад в цвету, где не молкнут пчелы

И твой дом, и огни твоей школы.

Ученик 4:

Права, свободы человека —
Таков приоритет страны.
Мы Конституции навеки
Канонам следовать должны.

Ученик 5:

Мы о России будем говорить.

Петь песни и стихи дарить.

В любви ей признаваться,

Гордиться, восхищаться.

Пусть знают все,

И взрослые, и дети.

Что нет страны прекраснее на свете

Ведущий:

Чтобы люди в нашей стране жили свободно и счастливо, чтобы всегда были порядок и справедливость, мы должны соблюдать правила, обязательные для всех, жить по основному закону нашего государства.

Ведущий:

Конституция – это и есть основной закон страны, который определяет устройство государства, законы, права и обязанности граждан.

Конституция — это закон,

Это наши с вами права

Конституция России

Для народа везде и всегда.

И зачем же она существует?

И зачем же она нам нужна?

Конституция России

Все законы её и права.

Чтоб людей обеспечить защитой

Беззащитных опёкой укрыть

Что бы школы создать и больницы

Что бы каждый мог в волю трудиться

Мог здоровым и радостным быть.

Чтоб насилия не было, боли

Террористов, афер, грабежей,

Что бы люди могли в своем доме.

Без опаски встречать всех гостей.

Уважайте страну нашу, люди!

Почитайте законы всегда,

и тогда заживете счастливо

в наших сёлах и городах.

Ведущий:

Встречайте – Конституция!

Ученица:(Конституция)

Как страною управлять.

И людей всех защищать

Я учу всех по закону, по закону.

Как нам в мире вместе жить.

И на выборы ходить

Я учу всех по закону, по закону.

Ученик 1:

Права есть у взрослого и у ребенка:

Играть и учиться, мечтать и трудиться.

Помочь старику и погладить котенка,

И чистой водой на рассвете умыться.

Ученик 2:

Ребенок имеет право на счастье,

А также в доме укрыться в ненастье.

Ребенок имеет право гулять

И воздухом чистым всей грудью дышать.

Ведущий:

Конституция Российской Федерации была принята 12 декабря 1993 года. 

Граждане России имеют право:

*право на жизнь (лист с надписью «свидетельство о рождении)

Ученик 1:

Только ты на свет родился

Право первое твоё

Получи, чтоб им гордиться

Имя личное своё

* право на заботу в семье(плакат «моя семья»)

Ученик 2:

Очень трудно самому

Жить на свете одному

Правом с мамой жить и с папой

Пользуемся мы, ребята.

* право на образование (плакат с азбукой)

Ученик 3:

Добрая школа моя,

Милая школа моя,

Мы для тебя навсегда -

Дочери и сыновья.

Будем хорошо учиться

Землю отчую любить,

Будем Родиной гордиться

Героев наших чтить.

* право на личную неприкосновенность

Сценка «Не обижай слабых»(2 детей, старший замахивается на младшего)

Младший ребенок:

Я росточком не доволен,

И пока не так селен.

Но не смей мне делать больно

Есть у нас такой закон.

* право на медицинское обслуживание (физкультминутка)

Входит доктор Айболит:

Айболит:

- Здравствуйте детишки,

- Девчонки и мальчишки.

- Кто у вас болен?

Ведущий:

- Здравствуй доктор Айболит.

- У нас сегодня праздник, все здоровы и веселы.

Айболит:

- Не может быть! Я должен это проверить (начинает обход)

- Сейчас я погляжу на ваши глазки, ручки.

- Все здоровы!

- Тогда давайте укрепим ваше здоровье.

Массаж «Витаминка»

Что бы горло не болело,

Мы погладим его смело,

Чтоб не кашлять не чихать,

Будем носик растирать.

Лобик тоже разотрем.

Ладонь поставим козырьком.

Разотрем ладошки,

Сильнее, сильнее.

А теперь похлопаем смелее, смелее!

Ушки мы теперь потрем, и здоровье сбережем.

*право на жилище.

Ученик:

Рады мама, папа, брат.

И я тоже очень рад.

У нас в семье веселье,

Поздравьте с Новосельем!

*право на труд (частушки)

Ведущий:

У каждого человека есть и своя малая Родина. Мы, жители своего родного поселка гордимся и приносим ему славу своим трудом, достижениями в учебе и спорте. Чем добрее и лучше мы будем, тем красивее и наряднее станет наша маленькая Родина, а вместе с ней и страна Россия.

Ученик1:

Что такое Родина наша?

Солнце, лес, дыхание пашен,

Сад в цвету, где не молкнут пчелы

И твой дом, и огни твоей школы.

Ученик 2:

Наша Родина - труд и праздник

Сто дорог для тебя самых разных

И любовь твоя к папе и маме,

И ты сам, не один, а с друзьями.

Ученик 3:

Я буду учиться только на пять

Чтоб в будущем лучшим строителем стать

Построю театры, бассейны, больницы

И школы, чтоб дети могли в них учиться.

Ученик 4:

А я, когда вырасту, стану врачом

Приеду в поселок любимый

От многих болезней людей излечу

Чтоб вы не болели, я очень хочу.

Ученик 5:

Хочу быть учителем

Приехать сюда и в школе работать родной,

А может спустя много-много лет

Мы встретимся вновь с тобой.

Ученик 6:

По улице нашей я буду идти

Дорогою светлой, прямой

Тебя не забуду никогда

Поселок любимый, родной

Ведущий:

Каждый гражданин России обязан:

-соблюдать законы нашего государства;

-выполнять правила, обязательные для всех;

-учиться и трудиться;

-беречь и охранять природу;

-защищать Родину.

Ведущий:

В Конституции записаны не только права, но и обязанности.

Какие же обязанности у школьника?

1. Уважать друг друга.

2. Культурно вести себя.

3. Ходить опрятным.

4. Выполнять устав школы.

Устав школы – это правила, по которым живет наша школа. Мы с вами их должны соблюдать.

Игра «Если в школу ты идешь»

А какие же вещи можно приносить в школу? Для этого предлагаю всем встать. Я буду читать стихотворение. А вы хлопайте в ладоши - если такие вещи в школе нужны, если не нужны – садитесь за парту.

Если в школу ты идёшь,

То в портфель с собой берёшь:

- В клеточку тетрадку?

- Новую рогатку?

- Веник для уборки?

- Дневник для пятёрки?

- Альбом и краски?

- Карнавальные маски?

- Азбуку в картинках?

- Рваные ботинки?

- Фломастеры и ручку?

- Гвоздиков кучку?

- Карандаши цветные?

- Матрасы надувные?

Ведущий:

Ответим на вопросы: «Моя Родина - Россия»

1. Какие символы России вы знаете? (герб, флаг, гимн).

2. Где можно увидеть герб? (на флагах, монетах, печатях и официальных бумагах).

3. Где ее можно услышать? (на соревнованиях, встречах президентов и т. д.).

4. Кто является главой Российского государства? (президент).

5. Когда отмечается День принятия конституции РФ? (12 декабря).

6. Назовите растение – символ России. (Береза).

7. Назовите столицу России. (Москва).

8. Как называется основной закон РФ? (Конституция РФ).

Конституция:

Права нам наши надо знать,

Не только знать,

Но соблюдать,

Тогда легко нам будет жить,

Играть, дружить и не тужить.

Игра «Да! Нет!»

Давайте поиграем. Я зачитываю статью. Если это в пользу человека – говорим: «Да!». Если это противоречит закону, говорим: «Нет!».

– Россия – наша страна?

– Да!

– Имеет ли человек право на личную неприкосновенность?

– Да!

– Можно ли человека обращать в рабство?

– Нет!

– Можно ли относиться к человеку жестоко?

– Нет!

– Защищён ли человек законом?

– Да!

– Имеет ли право человек защищать себя с помощью суда?

– Да!

– Можно ли без разрешения войти в жилище человека?

– Нет!

– Может ли человек свободно передвигаться по своей стране?

– Да!

– Можно ли уехать из страны, а потом вернуться назад?

– Да!

– Может ли человек владеть имуществом?

– Да!

– Имеет ли человек право на социальное обеспечение?

– Да!

– Можно ли запретить свободный выбор труда?

– Нет!

– Защищает ли закон материнство и младенчество?

– Да!

Ведущий:

А теперь конкурс «Анаграммы»

Вы получили карточки с анаграммами. Ваша задача – отгадать как можно больше слов.

Назовите слова, какие у вас получились (прикрепить полученные слова на доске)

Вывод:

Все эти слова есть в Конституции

Ведущий:

Давайте вспомним наши любимые сказки. Задания на карточках.

Карточка1

Сказка В. Гаршина «Лягушка –путешественница»

Каким правом воспользовалась лягушка, отправившись в путешествие?

Ответ: право на свободу передвижений.

Карточка 2

Сказка Ш. Перро «Золушка» 

Какое право нарушала мачеха, не пуская Золушку на бал?

Ответ: право на отдых.

Карточка 3

А.С. Пушкин «Сказка о попе и его работнике Балде»

Каким правом воспользовался Балда, нанявшись на работу к попу?

Ответ: право на труд.

Карточка 4

Сказка «Волк и семеро козлят»

Какое право нарушил волк, ворвавшись в дом козы?

Ответ: неприкосновенность жилища.

Карточка 5

Какое право было нарушено в сказке С. Михалкова «Три поросенка»?

Ответ: неприкосновенность жилища/право спокойно жить в своих домах.

Карточка 6

Каким правом воспользовалась Настенька из сказки «Аленький цветочек», отправляясь во дворец к чудовищу?

Ответ: право на свободу передвижения.

Карточка 7

Какое право нарушила лиса из сказки «Лиса и заяц»?

Ответ: право на неприкосновенность жилища.

Карточка 8

Каким правом не воспользовался Буратино, продав азбуку за пять золотых?

Ответ: правом на образование.

Ведущий:

Молодцы ребята, вы отлично справились со всеми заданиями. Я думаю, что он был полезен для вас.

Чтобы стать достойным гражданином своей Родины, нужно многое знать и многое уметь.

Я думаю, что постепенно вы научитесь всему, узнаете обо всех законах, сможете обдумывать свои слова и контролировать свои поступки, научитесь ценить чужой труд, уважать не только себя, но и окружающих вас людей, сможете по достоинству оценить ту страну, где вы родились. Вы – будущее нашей Родины.

Рефлексия:

Что нового вы узнали? Все ли слова были понятны? (узнали о том, что такое Конституция, о правах и обязанностях граждан) 

Оцените свою работу (у каждого на столе лежит смайлик)

Наши маленькие друзья! Быстрее растите, учитесь, возвращайтесь в родные места. Именно от вас зависит будущее нашей страны. Русская земля всегда славилась талантами, добрыми и замечательными людьми.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/405413-znatoki-prava