Конспект воспитательного занятия "Путешествие в космос"

"Полет в космос»"

Цели мероприятия:

1. Расширить представления учащихся о космосе, космонавтике, основоположниках космонавтики.

2. Содействовать развитию интереса к изучению информации о космическом пространстве у учащихся.

3. Дать представление о планетах солнечной системы.

4. Воспитание патриотизма, гордости за отечественную науку.

Задачи

Развивать логическое мышление, память и внимание.

Развивать связную устную речь и навыки выразительного чтения.

Развивать коммуникативные навыки учащихся.

Развивать творческие способности учащихся.

Дидактическиесредства:  карточки с заданиями для групповой работы, плакат солнечной системы.

Предварительная работа: Подготовка карточек с заданиями. Дать предварительные задания обучающимся – подготовить доклады о планетах.

Оборудование:  мультимедийная презентация, сопровождающая ход мероприятия; желтые и серые звезды для итогового голосования. поощрительный приз.

Ход урока:

Организационный момент.

Если вы пришли в школу с хорошим настроением,

То улыбнитесь мне и своим одноклассникам!

Если у вас в классе есть друзья. То помашите им рукой.

Если вы любите свою школу, похлопайте в ладоши.

Подведение к теме урока.

Ученик

От самолётов самых первых,
Срезавших маковки берёз,
От облаков, тугих и пенных,
До голубых горошин звёзд
Летит, пронзая атмосферу,
«Россия, слышишь! Я – Восток!»
Россия, я вернусь, я верю,
Россия, я не одинок!»
Туманности клубятся близко,
И замирает мир внимательный,
Сегодня с русским человеком,
Россия поднялась в Галактику!

I. Вступительное слово воспитателя.

Сегодня у нас необычное занятие,

Скажите о чем говорится в стихотворении?.( о космосе)

А что такое космос? Представим что мы уже в космосе, что мы можем увидеть вокруг себя?

Как вы думаете интересно ли было людям в древние времена узнать, что находится над ними?

С древних времен далекие звезды, необъятные пространства манили человека, будоражили его воображение, оставаясь загадкой. Многие ученые древности, такие как Пифагор, Аристотель, пытались объяснить устройство Вселенной. На одном из рисунков знаменитый древнегреческий полководец Александр Македонский изображен летящим на троне, запряженном четверкой грифонов. Мысль о полете подобно птице не давала человеку покоя. Чего он только не придумывал: %

мастерил крылья, надувал теплым воздухом шары. Наконец научился строить дирижабли, %самолеты. И все для того, чтобы подняться в небо, увидеть новые миры. Сейчас все знают, что в космос можно подняться только с помощью ракеты. Но не каждый может рассказать, как додумался до этого человек. Но только XX в. приблизил человека к космосу Как же это происходило?

Основная часть

Ученик 1

В Калуге, под Москвой, 

Учитель жил один простой, 

Всю жизнь о космосе мечтал, 

Сам нужные науки изучал, 

Провёл огромную работу 

И начал создавать теорию полётов. 

Он гений был, и в наши дни 

О Циолковском помнить мы должны.

Воспитатель

%Константин Эдуардович Циолковский изобрёл многоступенчатую ракету, которая смогла преодолеть земное тяготение. Гениальный русский ученый Константин Эдуардович Циолковский посвятил свою жизнь созданию науки о движении ракет и межпланетных путешествиях.

Ученик 2

Но кто построил первую ракету? 

Вы, ребята, знаете об этом? 

Конструктор, академик Королёв. 

К полёту первый спутник был готов. 

В минувшем веке, 57-м году, 

Он полетел благодаря труду 

Конструкторов, ракетчиков, рабочих, 

И был он первым в мире между прочим. 

Воспитатель:

% Академик Сергей Павлович Королев начал трудиться в авиации, добился первого признания в ракетной технике, а слава пришла к нему в космонавтике. % 4 октября 1957 года первый искусственный спутник оторвался от Земли. В этот день во все языки мира без перевода вошло русское слово «спутник»

Воспитатель: Сегодня я приглашаю вас совершить путешествие в космическое пространство. Сегодня вы узнаете много нового о космосе и вспомните то, что уже знаете. % В космическое путешествие отправится отряд юных космонавтов, командиром отряда буду я. Отправимся мы на корабле «Орбита». Наши гости будут «центром управления» который следит за полетом.Но прежде, чем отправиться в полет, я предлагаю вам небольшое задание. Вы должны составить из букв слово, которое называет профессию человека совершающего полеты в космическое пространство.

Конкурс    « Космонавт». + эмблема космонавтов.

Конкурс «Космический слова» (работа в группах - написать как можно больше слов, относящихся к космосу: спутник, орбита, скафандр и т.д. 

Сверкая огромным хвостом в темноте,

Несется среди ярких звезд в пустоте,

Она не звезда, не планета,

Загадка Вселенной…

(Комета) %

Осколок от планеты

Средь звезд несется где-то.

Он много лет летит-летит,

Космический…

( Метеорит) %

По темному небу рассыпан горошек

Цветной карамели из сахарной крошки,

И только тогда, когда утро настанет,

Вся карамель та внезапно растает.

(Звезды) %

Специальный космический есть аппарат,
Сигналы на Землю он шлет всем подряд.
Как одинокий таинственный путник,
Летит по орбите искусственный …
(спутник) %

Космонавт сидит в ракете,
Проклиная все на свете —
На орбите как назло
Появилось … (НЛО) %

* * *
НЛО летит к соседу
Из созвездья Андромеды,
В нем от скуки волком воет
Злой зеленый … (Гуманоид) %

Всё комета облетела,
Всё на небе осмотрела.
Видит, в космосе нора —
Это черная … (Дыра) %

Звездолет — стальная птица,
Он быстрее света мчится.
Познает на практике
Звездные … (Галактики) %

Крыльев нет, но эта птица
Полетит и прилунится. (луноход) %

* * *
Чудо-птица – алый хвост
Прилетела в стаю звезд. (ракета) %

Объяснение нового материала.

Мы отправляемся. Обратный отсчет 5,4,3,2,1 – поехали. Преодолеваем земное притяжение, и так мы в космосе. А знаете ли вы, что у слова космос есть синоним – вселенная.

1 Что такое Вселенная? (ответы детей)

Вселенная – это весь окружающий нас бесконечный мир. Это другие планеты и звезды, наша планета Земля, которая находится в солнечной системе.

Что такое солнечная система, почему именно солнечная?

А кто скажет что такое солнце?

% Солнце – это гигантский шар из раскаленного газа. Самая жаркая его часть – это центр, внутреннее ядро. Температура солнечного ядра 15 млн. градусов С. Поверхность гораздо холоднее ядра. Солнце – это самая близкая к нам звезда. Единственная, которая находится близко к Земле, что мы можем чувствовать ее тепло. Ее свет достигает Земли за 8,3 минуты.

4. “Планеты Солнечной системы”

Земля вовсе не в одиночестве вращается вокруг Солнца.

Сколько планет в нашей солнечной системе?

Девять планет, как девять бегунов на круглом стадионе, в центре которого Солнце. Каждая бежит по своей “дорожке” и с разной скоростью. И пока дальние проходят по одному кругу, ближние успевают многократно обернуться вокруг Солнца. Это значит, что каждая из планет имеет свою орбиту и живет по своему календарю.

Светит солнце, а вокруг

Есть планеты, девять штук.

Вам планеты по порядку

перечислю я сейчас….

- раз! Меркурий,

Два! Венера,

Три! Земля,

Четвертый – Марс.

Пять! Юпитер.

Шесть ! Сатурн,

Семь! Уран,

Восьмой – Нептун.

Номер девять звать Плутон!

Раз, два, стоит ракета  (Руки вверх, ладони образуют «купол» ракеты)

Три, четыре- самолет.  ( Руки в стороны)

Раз, два - хлопок в ладоши.   (Хлопаем в ладоши в ритме стихотворения)

А теперь на каждый счет. (Руки на пояс)

Раз, два, три, четыре-        (Наклоны туловища)

Руки выше, плечи шире! (Руки вверх, потом на плечи)

И на месте походил. (Ходьба на месте)

У планет такие красивые названия, как вы думаете откуда они произошли? Все названия взяты из римской мифологии, кроме Земли .

Доклады детей

1. Меркурий, назван в честь бога торговли.
Атмосфера Меркурия сильно разряженная и не может смягчить падение метеоров и сгладить образовавшиеся кратеры. Пролетая над его поверхностью, мы увидим огромные пустые равнины, расщелины и бесконечную желтую пыль. Масса его в 20 раз меньше массы Земли. Самая маленькая и быстрая из планет, на которой днем стоит жара, а ночью мороз.

2. Венера, названа в честь богини любви и красоты.
Самая горячая планета Солнечной системы. Ее поверхность бесплодна. Образовавшийся в ее атмосфере газ создает “парниковый эффект”, задерживающий солнечное тепло, что повышает температуру до 470 градусов С. Благодаря плотной атмосфере, Венера хорошо отражает солнечный свет и блестит как звезда. Ее назвали утренней или вечерней звездой, т.к. ее можно наблюдать на небе.

3. Земля

Наша Земля – третья планета от Солнца. Со стороны она выглядит как круглый голубой драгоценный камень. Голубая потому что ? ее поверхности покрыты голубой водой океанов. Ни на одной планете нет столько воды. Окружность по экватору 40076 км. Спутник земли – Луна.

4. Марс назван в честь бога войны
Называют красной планетой, поскольку он ржаво – красного цвета. На поверхности много пыли с высоким содержанием железа, которое окисляется из-за углекислого газа. Ни одна космических экспедиций не нашла намеков на жизнь. Однако в 1996 году ученые обнаружили что-то похожее на остатки микроорганизмов в скалах.

5. Юпитер назван в честь верховного бога, громовержца
Вращается быстрее всех планет. Состоит в основном из водорода и гелия в жидком состоянии из-за высокого давления. Под разряженной атмосферой состоит из аммиака и метана. У Юпитера не менее 16 естественных спутников. Это самая большая планета Солнечной системы. Температура поверхности – 150 градусов С.

6. Сатурн бога Земли и плодородия
Одна из красивейших планет Солнечной системы. Окружена гигантскими кольцами, которые состоят из маленьких частиц льда и пыли. Сатурн большой, но удивительно легкий. У него больше спутников, чем у любой планеты. Около 19. Янет – черный с одной стороны, белый – с другой. Энцелад покрыт мерцающими шариками снега.

7. Уранназван в честь бога неба
Обращается вокруг Солнца как бы лежа на боку. Ось вращения почти лежит в плоскости его орбиты. Атмосфера состоит из водорода и гелия, а под ней лежит океан жидкого метана, что придает планете зеленовато – голубой цвет. Температура – 210 градусов.

8. Нептун назван в честь бога моря и судоходства
Обладает системой тонких колец. Разряженная атмосфера из водорода и гелия. Глубокий океан жидкого метана придает Нептуну кобальтовый цвет. Спутник Нептуна – Тритон – единственный спутник в Солнечной системе, который обращается вокруг планеты в направлении обратном ее вращению.

9. Плутон назван в честь бога подземного царства мертвых
Плутон и спутник его Харон так далеки от Солнца, что Солнце для них светит, как для нас Луна. Температура – 220 градусов. Очень невелик, поэтому его и не могли так долго обнаружить. Он в 5 раз меньше Земли и в 500 раз легче.

Молодцы. Еще хотелось бы добавить, что все планеты делятся на две группы: % земная и неземная. К земной группе относятся планеты которые расположены ближе к солнцу и благоприятны для существования жизни. Все остальные планеты относятся к неземной группе.

Ребята, первый полет человека в космос длился 108 мин. Так как с вами полет тоже впервые, нам пора возвращаться. Приготовились 5,4,3,2,1 старт. С возвращением.

Незнайка.

Здравствуйте ребята. Говорят, вы сегодня совершили полет в космос? Я тоже хочу путешествовать, а точнее хочу переехать жить на другую планету. Скажите могу ли я переехать жить на Юпитер? А почему? А на Нептун? На какую планету можно? Теперь мне все ясно. А вы еще полетите в космос? Возьмите пожалуйста меня с собой? Спасибо, тогда побегу собирать вещи.

Рефлексия.

Наш полет завершен. А чтобы посмотреть запомнился ли он вам и вспомнить о чем сегодня говорили и узнали – мы с вами заполним маршрутные листы.

Центр управления проверит правильность заполнения листов путешествия, которые помогут незнайке подготовиться к следующему полету. Скажите понравилось ли вам путешествие? Что больше всего запомнилось?

Вручение сертификата.

Заключительное слово. Ну что ж, ребята, на этом наш полет подошел к концу, но современная наука на достигнутом не останавливается. Кто знает, может быть уже через 15 лет именно кто-то из-вас будет первопроходцем в полете на неизведанные места нашей солнечной системы. Всем спасибо за внимание, до новых встреч.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/405552-konspekt-vospitatelnogo-zanjatija-puteshestvi