- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Победа ковалась не только на фронте, победа ковалась в тылу
Военная обстановка потребовала от руководства страны принятия экстрен-ных мер по обеспечению поворота народного хозяйства на военные рельсы, со-здания прочного организованного тыла, способного бесперебойно удовлетворять важнейшие потребности фронта.
Высокие и строгие требования (не менее, чем к промышленности и транс-порту) военная обстановка предъявляла к сельскому хозяйству. Сибирь и в мир-ное время была важной сельскохозяйственной базой страны, а в условиях потери плодородных земель Украины, Белоруссии и западных областей России она ста-ла одним из главных поставщиков хлеба и мясо - молочных продуктов.
Победа ковалась не только на фронте, победа ковалась в тылу
22 июня 1941г. началась Великая Отечественная война, ставшая жестоким испытанием для всех народов нашей страны.
Военная обстановка потребовала от руководства страны принятия экстренных мер по обеспечению поворота народного хозяйства на военные рельсы, создания прочного организованного тыла, способного бесперебойно удовлетворять важнейшие потребности фронта.
Высокие и строгие требования (не менее, чем к промышленности и транспорту) военная обстановка предъявляла к сельскому хозяйству. Сибирь и в мирное время была важной сельскохозяйственной базой страны, а в условиях потери плодородных земель Украины, Белоруссии и западных областей России она стала одним из главных поставщиков хлеба и мясо - молочных продуктов.
Для Сибири военных лет был характерен невиданный в истории деревни отлив сельского населения в промышленность. Еще большее число тружеников села ушло на фронт. К началу 1944 г. общее число трудоспособных колхозников уменьшилось, по сравнению с предвоенным периодом, на 40,8 %, а трудоспособных мужчин – на 67,7 %. Резко сократилось число механизаторских кадров. На фронт и в промышленность было отправлено 92 % автомобильного парка. Это создало колоссальные трудности для сельскохозяйственного производства.
Если к 1944 г. промышленностью области произведено на 413 млн. рублей, что превышало уровень 1940 г. в 3 раза, то положение в сельском хозяйстве продолжало оставаться крайне тяжелым и даже ухудшилось. Наряду с объективными трудностями, вызванными военной обстановкой, пагубно отражались на его состоянии административно-командные методы руководства, нередко переходившие в откровенный произвол. Установленные государством максимально жесткие планы сдачи хлеба и мясо – молочных продуктов обычно значительно превышали потенциальные возможности колхозов и совхозов, а срыв выполнения плана рассматривался как преступление. Позиция районных руководителей, которые осмеливались докладывать, что хлеба в районе нет, и план хлебозаготовок выполнить невозможно, расценивалась как саботаж. Они снимались с работы и исключались из партии. К осуществлению хлебозаготовительной компании привлекались органы суда и прокуратуры. Часто после хлебосдачи зерна не оставалось на самые необходимые нужды и колхозники ели «заваруху» - болтушку, приготовленную из смеси овса и травы.
За каждый случай падежа скота колхозников отдавали под суд по статье 794, которая предусматривала выплату крупного денежного штрафа или отбытие наказания (год исправительно-трудовых работ). Но применение судебных санкций при отсутствии необходимых экономических условий не могло дать долгосрочного эффекта. Из-за недостатка кормов поголовье крупного рогатого скота с 1941 г. по 1944 г. сократилось на 34,3 %, овец – на 29,6 %, свиней – на 63,5 %.
В виду бедственного положения колхозов сокращались отчисления в неделимые фонды, что отражалось на экономике сельскохозяйственного производства. Посевная площадь в области в 1945 г. по сравнению с 1940 г. сократилась с 890 тыс. га до 576 тыс. га. Средняя урожайность не превышала 5 центнеров с гектара.
И за всем этим стоит непомерный и самоотверженный труд, лишения и вера в победу. Тогда личное отошло на второй план. Девиз «Все для фронта, все для победы!» определял содержание жизни и деятельности всех людей и трудовых коллективов. В опаленное войной время наиболее ярко высветились лучшие черты сибирского характера: мужество, стойкость, выдержка, героическое самопожертвование.
Все это относится и к нашим землякам, проживавшим в деревнях нашего Видоновского поселения. На начало войны на территории Видоновского сельского совета было несколько колхозов: в Сивковой и Журавлевой – «Ленинский путь», в Видоновой – «Красное село», в Кизаке – «Страна советов», в Марковой – «Память Пушкина», в Носулиной – «Путь к будущему», в Хрящевке – «Имени Андреева», в Масальской – «Имени Сталина». Колхозы разные, а судьба одна. Почти все мужское население было мобилизовано на войну. В деревнях остались в основном женщины, старики, дети. Десятки женщин, подростков, людей пожилого возраста освоили тракторы, комбайны, автомобили взамен ушедших на фронт мужей, отцов и сыновей. Встала к штурвалу комбайна Андреева Домна, села за руль автомобиля Анисья Миновна. Работала на тракторе Петрова (Бородина) Августа Павловна, освоила трактор ее сестра Евгения Павловна. Продолжали работать на тракторах Москалева Пелагея Семеновна, Самсонова Лидия Васильевна, Журавлева Федосья, Хохлова Анна и др.
Потянулись дни и годы ожиданий и тревог, годы тяжелого не женского труда.
Да разве об этом расскажешь –
В какие ты годы жила!
Какая безмерная тяжесть
На женские плечи легла!
В то утро простился с тобою
Твой муж, или брат, или сын,
И ты со своею судьбою
Осталась один на один.
Один на один со слезами,
С несжатыми в поле хлебами
Ты встретила эту войну.
И все – без конца и без счета –
Печали, труды и заботы
Пришлись на тебя на одну.
А тучи свисают все ниже,
А громы грохочут все ближе,
Все чаще недобрая весть.
И ты перед всею страною,
И ты перед всею войною
Сказалась – какая ты есть.
Ты шла, затаив свое горе,
Суровым путем трудовым.
Весь фронт, что от моря до моря,
Кормила ты хлебом своим.
Из воспоминаний Петровой Августы Павловны (17.10.1917 г.р.)
«Муж, Бородин Яков Матвеевич, воевал на Карело-Финском перешейке. В 1941 г. пропал без вести, осталась одна с двумя детьми. Во время войны работала в Пятковской МТС в женской тракторной бригаде. В бригаде было 8 женщин, 4 газогенераторных трактора, которые топились дровами. Работать было очень трудно. Помню, посевную закончили, а к паровой обессилили. Трактора вымыли, поставили. Из политического отдела приехали представители, спрашивают: «Ну, что лежите? Кто забастовал?». Я слезла с нар: «Я». «Почему?». «Потому что обессилила, трактор даже завести не могу, пришлют молока и то ребятишки выпьют». Нас отпустили домой на 1 месяц, до уборочной. Дома пробыла 20 дней. Потом я приняла комбайн, предложили ехать в Киселево, я отказалась, отправили в Масали. Условия были лучше, чем в Пятково, не так голодно. В деревне почти у всех было свое хозяйство. Дома управлялись бабушки. А мы, женщины, работали от темна до темна, немного поспим и опять идем на работу. Помогали старшим и дети: веяли зерно, грузили машины, подводы, кто постарше, отвозили зерно от комбайнов.
За работу мне в 1942г. дали медаль («За трудовую доблесть»), премировали костюмом за экономию!».
А вот какие воспоминания остались от Борисовой (Ивановой) Анны Афанасьевны (21.10.1924 г.р.)
«Когда началась война, мне было 16 лет. Из нашей семьи (а семья была большая: отец, мать, 2 бабушки и 9 детей – 5 сестер и 4 брата) ушли на фронт отец и 3 брата: Николай, Василий и Георгий, причем Георгия взяли в 17 лет. Брат Николай погиб в 1942 г. под Москвой (защищал г. Тулу).
Во время войны, с 1941г. по 1944г., я работала на разных работах, что только не приходилось делать. Мужчин забрали, автомашин не было, трактора колесные, старые, часто ломались. Лошадей, которые были получше, тоже мобилизовали на фронт. Дома остались женщины, старики и дети. Началось время тяжелого изнурительного труда. Боронили на коровах и быках, сеяли вручную, наряду с механизацией, зерновые жали часто серпами, косили, скирдовали, молотили все вручную. Косили литовками по снегу хлеба, которые не успели убрать вовремя, работали по 15-20 часов. Я удивляюсь, откуда у людей брались силы и выносливость. И ведь на пашню и с пашни ходили пешком, да и дома ждали полуголодные, а то и голодные дети. Во время летних и осенних работ жили в избушках, кроме тех, у кого были маленькие дети.
Хлеб, который получали от уборки, весь сдавали государству. На трудодни в конце года получали по нескольку килограммов. Питались кто чем. Сажали картошку соток по 50 (зачастую вручную и вскапывали, реже пахали на быках), сеяли свеклу, морковь и другие овощи. Летом ели конский щавель и дикий щавель и лук, свекольную ботву, медунки, многие травы распаривали и стряпали лепешки, ох до чего же они были невкусные, а жить надо. Все время хотелось есть. Летом заготовляли ягоды, грибы, в основном сушили, ведь ни сахара, ни соли не было.
С одеждой и обувью тоже было трудно. У кого что старое было, то и донашивали. Сеяли лен, убирали, вырабатывали куделю, ткали холст и из него шили нижнюю и верхнюю одежду. Делали это ночами, больше зимой. Люди трудились, не покладая рук. Летом ходили больше босиком, а весной и осенью из самодельной кожи шили женщинам обутки, а мужчинам бродни.
В магазинах купить было нечего, да и в основном не на что. Не было даже спичек, соли, сахара. Стирали без мыла, щелоком и мыли голову тоже щелоком (не диво, что заводились вши). Ездили на озера некоторые за соленой водой, но сколько ее привезешь. Ели недосоленное.
Хозяйство было у каждого. Держали коров, свиней, овец, да и как же иначе, хоть немного, но с молоком жили. Скот обеспечивали кормами с великим трудом. Косили сено по первому снежку, да собирали солому. И с колхозным скотом были большие трудности. Кормов полностью заготовить были не в силах. Весной скот выходил на пастбища очень тощий, и без падежа не обходилось, а за это спрашивали строго.
С дровами дело обстояло тоже плохо, ходили в лес пешком с ручными пилами, топорами. Подойдешь к березе и не знаешь, как ее свалить с корня. Полностью обеспечить дом дровами не могли, не хватало ни сил, ни времени. Зимой попросишь лошадь, да в лес, еле напилишь на воз, вытаскаешь из леса, но сырые они ненадолго. Как только снег стает, начинали копать огороды. И так это все долгие 4 года.
А были еще налоги, за которые рассчитывались с великим трудом. Сдавали молоко, яйцо, мясо, шерсть, овчины. Сельскохозяйственный налог был в зависимости от хозяйства. Вот у нас он был, я хорошо помню – 2000 руб. Военный налог по 540 рублей на каждого трудоспособного. Военный заем на хозяйство от 200 до 1000 руб., военным займом считалась добровольная подписка и вот дадут план скоро распространить и идут агитаторы по дворам подписывать. Редко кто отказывался (это более зажиточные или у кого не было на фронте родных и близких, а таких единицы).
Иногда собирались на посиделки, где делали подарки-посылки на фронт: вязали варежки, носки, вышивали кисеты, платочки и прочее. Между делами делились новостями, не всегда веселыми, пели песни, иногда по праздникам и спляшем-станцуем.
В поле, на фермах проводили беседы, читали лекции, доклады перед праздником. Читала часто Самсонова Александра Сафроновна, учитель школы. Учителя готовили спектакли и ездили по фермам. Постоянно работал клуб-читальня».
Этот рассказ в основном раскрывает положение жителей деревни того времени. Но у каждого была своя жизнь, своя судьба, у кого-то такая же, как у основного населения, у кого-то и более трагичная. Кого-то война щадила, а кого била всей своей тяжелой мощью. Во многих семьях приходили похоронки на всех мужчин, ушедших на фронт.
(Можно зачитать еще несколько воспоминаний из альбома «Наше село в годы войны»).
В годы войны широко развернулось социалистическое соревнование, которое на какое-то время освободилось от присущих ему формализма и концентрировало трудовую энергию десятков миллионов людей под главным девизом тех дней: «Все для фронта, все для победы!»
Активно участвовали в социалистическом соревновании колхозы наших деревень. На страницах газеты «Знамя правды» публиковались сводки о соревновании колхозов нашего района. Сводки публиковались каждую неделю. Соревнования колхозов на весеннем севе, на прополке полей, по заготовке корма, уборке урожая, вспашке зяби, сдачи хлеба государству, посеву озимых. (Приложение 1)
Самоотверженно работали колхозницы в разных сферах хозяйства. Об этом рассказывает газета «Знамя правды» в годы войны. (работа с экспозицией «Хозяйство в годы войны» приложение 2)
Война подходила к концу. Хозяйство хирело, люди были измотаны, но не падали духом, жили надеждой, что война скоро кончится и всем станет легче и работали, работали, работали.
Более 90 тыс. человек награждено медалью «За трудовую доблесть в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.». Среди них и наши прабабушки (землячки):
Петрова Августа Павловна
Селиванова Варвара Николаевна
Замураева Анастасия Васильевна
Карпова Ефимья Федоровна
Хохлова Пелагея Ильинична
Новопашина Ефимья Мироновна
Гладкова Клавдия Федоровна
Кирилова Прасковья Николаевна
Степанова Анна Ивановна и многие другие.
И еще один штрих из жизни сельчан военного времени.
Вспоминает Тумашова Гертруда Васильевна: «Как-то уже к концу войны к маме пришли подруги вечером. Сидели, занимались рукоделием: кто прял, кто шил-вышивал, кто вязал, и вели разговор. Вот этот разговор и врезался мне в детскую память. А суть была в том, что все время, пока шла война с немцами, существовала другая угроза на юго-востоке – японцы. И женщины боялись войны с Японией. Они говорили, что если японцы нападут, то навряд ли они могут выдержать, ведь силы были уже на исходе. Вот этот разговор так потряс меня, что я до конца войны, когда выходила на улицу, смотрела на гору, на восток – не появились ли там японцы…»
И вот наступил долгожданный день Победы. Возвращались в родные села солдаты, но их было так мало по сравнению с тем, сколько мужчин было на начало войны. Более 365 человек ушло на фронт, 263 не вернулось…Так что долгожданная Победа была «со слезами на глазах», с неизбываемой болью.
Но мирная жизнь есть мирная жизнь. Стало намного легче. Вместе с вернувшимися мужчинами женщины и подростки восстанавливали захиревшее сельское хозяйство.
Прошла война, прошла страда,
Но боль взывает к людям:
Давайте, люди, никогда
Об этом не забудем!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/405783-pobeda-kovalas-ne-tolko-na-fronte-pobeda-kova
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и структура федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ОВЗ»
- «Формирование элементарных математических представлений. Ознакомление с окружающим миром»
- «Организация системы воспитательной работы в условиях реализации программы воспитания по ФГОС»
- «Профессиональная компетентность педагога основной и средней школы в условиях реализации ФГОС и профессионального стандарта»
- «Государственные закупки в сфере образования»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в системе дополнительного образования детей»
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Педагогика и методика преподавания математики
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.