- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методический проект «Подготовка к школе»
Управление образования
администрации города Соликамска Пермского края
Муниципальное автономное образовательное учреждение
Дополнительного образования «Центр развития творчества детей и юношества «Звездный»
618540, Пермский край, г. Соликамск, ул. 20-летия Победы, 44
Тел.: 3-44-07
e-mail:crtdu1@mail.ru
Проект
«Подготовка к школе»
разработчик: Березина
Ксения Барыевна
Соликамск, 2020 г
Содержание:
Аннотация проекта 3
Проблемно-ориентированный анализ 3
Краткое описание имеющегося опыта, имеющихся ресурсов, партнёров 5
Цели и задачи проекта 5
Основное содержание проекта 5
Этапы реализации проекта 6
Ожидаемые результаты 7
Перспективный план постреализации проекта 8
Актуальность
Подготовка к школе – важный и сложный период в жизни каждого дошкольника. В последние годы наблюдается рост числа первоклассников, которые не могут в полную силу справляться с учебной нагрузкой и адаптироваться к школьной жизни.
Обосновано это тем, что требования к первоклассникам выросли, а программы, по которым занимаются детские сады, остались прежними.
Между тем, уже в первом полугодии ребенок-первоклассник должен прочитать определенный уровень слов в минуту, решать примеры и задачки, составлять алгоритм каких-либо действий.
Поэтому родителям приходится отдавать детей в так называемые «школы для дошколят», где с ними усиленно занимаются.
В микрорайоне «Красное» есть только один частный центр, где малышей готовят к школе, оказывая ряд платных услуг. И находится он в близком расположении к детскому саду № 5 (Набережная, 170). Здание МАОУ «СОШ № 12» , на базе которого дети проходят обучение в воскресной школе, также соседствует с вышеперечисленными объектами.
В близком расположении с клубом «Кристалл» находятся два детских сада. Этот факт говорит о том, что предоставление аналогичной услуги на базе нашего учреждения будет актуальным, востребованным и перспективным.
Проблемно-ориентированный анализ
Данный проект призван обеспечить преемственность дошкольного образования и начального общего образования.
Ведь отношение ребенка к школе должно сформироваться задолго до самих учебных занятий в ней. Важную роль в этом играют знания, умения и навыки, которые передают детям воспитатели и родители.
Но, как показывает практика, подготовке дошкольников к обучению в школе в детских садах уделяется недостаточно внимания. И многие дети испытывают трудности в обучении. И причина этого вовсе не в багаже накопленных знаний, умений и навыков, а в проявлении интеллектуальной пассивности, отсутствии желания и привычки думать, рассуждать, доказывать своё мнение, стремления узнать что-то новое.
Поэтому для подготовки к школе сегодня нужна такая программа,
целью которой будет всестороннее развитие ребенка, которая обеспечит формирование всех тех интеллектуальных качеств, творческих способностей и свойств личности, которые влияют на успешность адаптации первоклассника и положительное отношение к школе.
Программа поможет выстроить учебный процесс с учетом потребностей и возможностей детей предшкольного возраста, сформирует эмоционально-положительное отношение ребенка к школе, желание учиться.
В своем Послании Федеральному Собранию Президент Российской Федерации Д.А. Медведев (тогда он был президентом РФ) 30 ноября 2010 г. поставил ряд задач по развитию системы дошкольного образования перед руководителями высших исполнительных органов государственной власти субъектов Российской Федерации, руководителями органов местного самоуправления. В их числе – обеспечить поддержку развития вариативных форм дошкольного образования, в том числе негосударственных детских организаций и семейных детских садов, предусмотрев, по возможности, предоставление им соответствующих помещений, применение пониженных ставок арендной платы, льгот по налогу на имущество; предусмотреть создание для детей, не посещающих детские сады, дошкольных групп в общеобразовательных школах.
В настоящее время на территории Соликамского городского округа
функционируют различные модели организации предшкольного образования. Самой востребованной формой является организация подготовительных классов детей 5-7 лет на базе дошкольных общеобразовательных школ (воскресные школы). Наравне с ней существуют частные учреждения, где на платной основе детям предоставляется услуга подготовки к школьному обучению. В микрорайоне Красное есть только один такой центр, поэтому появление организации предшкольного образования детей 5-6 лет на базе нашего учреждения составит достойную конкуренцию и сможет привлечь достаточно большое количество детей. В будущем это приведёт к увеличению процента детей, готовых к школьному обучению.
Краткое описание имеющегося опыта, имеющихся ресурсов, партнёров
Кадровый ресурс – это педагоги, имеющие специальности «Учитель начальных классов», «Дошкольная педагогика».
Материально-техническое обеспечение: – наличие проектора, ноутбука, оргтехники.
Цель, задачи проекта
Цель: способствовать успешной подготовке детей к школьному обучению через альтернативные формы образования дошкольников.
Задачи:
- создать условия для организации образовательного процесса детей 5-7 лет;
- разработать программу «Подготовка к школе»;
- повысить качество дошкольного образования;
- сформировать положительное отношение каждого ребенка к школе;
- вызвать у дошкольников желание учиться.
Основное содержание проекта
Клуб «Кристалл» имеет свои собственные помещения (кабинеты). Поэтому не будет нужды планировать средства на аренду помещений.
Зная «заоблачные» цены на оказание подобных услуг в различных частных учреждениях, мы сможем предоставить возможность обучения
детям из разных социальных групп и слоев населения за более приемлемые цены, обеспечив их качественным образованием. Тем самым, решим проблему преемственности между дошкольным и начальным образованием.
Снижение цены станет возможным за счет ещё одного факта: в частных организациях каждый предмет ведёт отдельный педагог. В нашем учреждении все необходимые предметы будет вести один педагог, что снизит затраты на оплату труда.
Этот же педагог будет предоставлять информацию об образовательном процессе на сайте учреждения, при проведении дней открытых дверей, круглых столов, собраний с целью открытости и доступности образовательных услуг, оказываемых учреждением.
Этапы реализации проекта:
Этапы | Сроки | Мероприятия | Ответственные |
1.Подготовительный | Февраль-апрель 2020 года | 1.Информирование всех участников образовательного процесса о настоящем проекте. 2.Вынесение проекта на широкое обсуждение всеми заинтересованными сторонами. 3. Разработка системы мероприятий по отдельным этапам деятельности. В том числе изучение нормативно-правовых документов; написание программы «Подготовка к школе», анализ уровня профессиональной компетентности педагогов по проблеме подготовке детей к школе, проведение мониторинга востребованности организации курса «Подготовки к школе» на базе клуба «Кристалл»). 4. Определение системы методов, инструментария для внедрения проекта. | Березина К.Б. |
Основной | август 2020г. – май 2021г | 1.Выход на родительские собрания в детские сады 2.Организация работы подготовительного класса 3.Внедрение программы « Подготовка к школе» 4.Систематическое проведение анализа и корректировки действий реализации проекта, разработка методических рекомендаций | Березина К.Б. |
Заключительный | Май 2020 г. | Обобщение и представление положительного опыта работы на педагогическом совете. | Березина К.Б. |
Ожидаемые результаты
- Создание системы непрерывного образования дошкольного и начального звена школы, способствующей наиболее успешной адаптации ребенка к школе через открытие кружка «Подготовка к школе» для детей 5-7 лет на базе клуба «Кристалл».
- Увеличение охвата дошкольников предшкольным образованием, в том числе платным.
- Представление педагогического опыта педагогов МАОУ ДО «ЦРТДиЮ «Звёздный» по обеспечению преемственности в развитии ребенка.
- Привлечение дополнительных источников финансирования через предоставление платной образовательной услуги.
Перспективный план постреализации проекта
У МАОУ ДО «ЦРТДиЮ «Звёздный» есть несколько структурных подразделений в различных частях города.
На перспективу я рассматриваю открытие кружков «Подготовка к школе» на их базе. Для этого есть все необходимые ресурсы.
Этот шаг в будущем также поможет увеличить процент дошкольников, готовых к школьному обучению.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/405882-metodicheskij-proekt-podgotovka-k-shkole
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата: особенности разработки и реализации АООП по ФГОС»
- «Помощник по уходу: основные аспекты профессиональной деятельности»
- «Олигофренопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- «Реализация инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной школе»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание русского языка и литературы»
- «Структура и требования ФОП ДО: особенности организации учебно-воспитательного процесса в контексте ФГОС ДО»
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья

Благодаря подобным разработкам есть возможность полноценно проектировать и создавать единое образовательное пространство для обеспечения качества и доступности , что способствует обогащению жизнедеятельнос ти ребят, получению ими разнообразного социального опыта.
Подобная система должна стать прекрасным стимулом для саморазвития подрастающего поколения россиян.