Урок технологии: обработка срезов носового платка швом вподгибку

Класс: 5

Тип урока: практическое закрепление изученного.

Тема: Обработка срезов носового платка швом вподгибку с закрытым срезом.

Цель:

- закрепить знания, умения, навыки по выполнению обработки срезов носового платка швом вподгибку с закрытым срезом.

Задачи:

- отработка навыков выполнения ручных и машинных работ через пошив носового платка;

- учить применять на практике умения по обработке среза ткани швом вподгибку с закрытым срезом;

- способствовать развитию и коррекции мышления, памяти, путём повторения, осмысления, восприятия; развивать внимание, наблюдательность через включение в урок заданий практического характера; развивать умение выполнять самоанализ своей деятельности;

- создать условия для мотивации учебно-производственной деятельности через создание ситуации занимательности и успеха, игровой ситуации;

- формировать навыки самостоятельности через использование образца, инструкционной карты.

- формировать правильное отношения детей к труду, воспитание трудолюбия и культуры труда.

Материально-техническое обеспечение урока:

компьютер,

проекционное оборудование,

электронная презентация

учебники « Швейное дело» 5, 6 класс Мозговая Г,Г, Картушина Г,Б.

Наглядный и раздаточный материал:

Карточки задания, технологические карты, образцы изделий, готовый крой

Оборудование: рабочие инструменты, швейные машины, утюг

Ход урока

Орг. момент.

Приветствие, внешний вид, подготовка учащихся к работе на уроке:

- Ребята! Поднимите вверх правую руку те, кто меня слышит.

-Поднимите вверх левую руку те, кто меня видит.

-Хлопните в ладоши те, кто готов работать.

- Молодцы! Можете сесть (напомнить, как правильно сидеть за партой)

2.Целепологание. Слайд 2

Сообщение темы урока: Обработка срезов носового платка швом вподгибку с закрытым срезом. Слайд 3

Актуализация знаний по теме. Слайд 4

Для того чтобы платочки получились красивыми и аккуратными давайте повторим с вами то что мы уже знаем. Для этого необходимо выполнить следующие задания:

Задание №1

Карточка - Подбери к термину соответствующее изображения

Задание №2

Игра Разделится на команды. Сложить на скорость разрезные слова

5кл: шов вподгибку с закрытым срезом

Задание №3

Пункты плана пошива носового платка перепутаны.

Поставьте цифры в соответствии с правильным порядком пошива.

Проверочная работа: сверить составленный план с планом

на слайде № 5

План работы по пошиву носового платка.

Обработать поперечные срезы

Обработать долевые срезы

Обработать углы

Отутюжить готовое изделие

Вводный инструктаж. Работа с кроем.

У вас на столах лежит крой носового платочка и технологические карты.

- Какую форму имеет крой платочка?

- Сколько деталей имеет крой платочка?

- Как называется шов, которым обрабатывают срезы платочка?

Обратите внимание, на некоторых карточках есть порядковый номер,

а у некоторых отсутствует. Подумайте и определите порядковый номер у этих карточек.

Хорошо, молодцы! Теперь возьмем карточку под №1 и №2, читаем внимательно вслух. Это то, что мы будем делать в первую очередь.

- Какие инструменты мы будем использовать при выполнении данной работы?

Прежде чем приступить к работе повторим правила по т/б при работе иглой и ножницами в виде игры «да» «нет». Слайд № 6 -13

Физминутка

Практическая работа.

- организация рабочего места;

- напомнить, что надо постараться и выполнить работу аккуратно и красиво, не допускать ошибки. Слайд № 14

Физминутка для пальцев рук.

- выполнение обработки срезов носового платка швом вподгибку

с закрытым срезом. Слайд № 15 № 16

В процессе поэтапного выполнения работы, когда необходимо шить на швейной машине и утюжить повторяются правила по т/б при работе на швейной машине, утюгом (чтение с учебника стр 28, 71)

Физминутка для глаз.

С целью предупреждения ошибок:

- побуждать уч-ся к использованию технологической карты, образца;

- следить за соблюдением технологии обработки;

- следить за правильным выполнением приемов ручных, машинных и утюжильных работ;

- следить за соблюдением правил т/б, порядка на рабочих местах, за правильной посадкой за рабочим столом.

- индивидуальная помощь уч-ся имеющие затруднения ( наводящие вопросы, повторное объяснение, показ рабочих приемов)

8. Заключительная часть:

Анализ качества выполненной работы по технологическим требованиям Слайд № 17 и в сравнении с образцом.

- Вот какие красивые и аккуратные работы у нас получились. 9. Итог урока:

Релаксация: слайд № 19

- что вы делали сегодня на уроке?

- что вам больше всего понравилось?

- как вы думаете, это хорошо когда умеешь шить и почему?

Постановка оценок за устную и практическую работу

Уборка рабочих мест, мастерской

Шов вподгибку с открытым срезом

Шов вподгибку с закрытым срезом

Шов вподгибку с открытым срезом

Шов вподгибку с закрытым срезом

Шов вподгибку с открытым срезом

Шов вподгибку с закрытым срезом

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/405885-konspekt-uroka