- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Reading and Vocabulary. Generation M
372
0
Класс 8
Тема урока:
Цель урока: развивать навыки устной и письменной речи
Задачи урока: -развивающая: содействоватьустановлениювсознанииребенкаустойчивыхсвязеймеждунакопленныминовымопытомпознавательнойипрактическойдеятельности;формироватьиразвиватьучебно-организационныеуменияинавыки (взаимоконтроль,самостоятельнаяработа,коллективнаядеятельность);-образовательная:активизироватьисовершенствоватьактуальныйсловарныйзапасобучающихся;-воспитательная:развиватьнастойчивостьиумениепреодолеватьтрудностидлядостижениянамеченнойцели;активизироватьпознавательнуюинициативуобучающихсяиформироватьихсоциальнуюкомпетентность.
УУД
Коммуникативные: осуществлять самоконтроль, коррекцию, оценивать свой результат
Регулятивные: планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации, формировать навыки самоанализа и самоконтроля
Познавательные: осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий
Виды речевой деятельности:
Формы работы:
- индивидуальная,
- фронтальная,
- работа в парах.
Ходурока:
Орг. момент
-Good afternoon, boys and girls! How are you?
What is mass media? Name them. What mass media do you use? Что такое средства массовой информации? Назовите их. Какими из них вы пользуетесь?
Основной этап урока
2.1p.106readthetitle.What is this text about?
read the text and and perform ex.3.
2.2write down 20 unknown words from the text. Make up your own sentences with them. Выпишите 20 незнакомых слов из текста в словарь. Составьте с ними предложения.
2.3 make up a plan to the text. Составьтепланктексту.
2.4 write down what most interesting things you’ve learnt. Напишите, что интересного вы узнали из текста.
2.5 p.102 ex.3 read the sentences and say if they are true or false. Correctthefalsesentences.
Заключительный этап урока. Рефлексия. подведение итогов – Что нового вы сегодня узнали на уроке?;-оценка работы;-домашнее заданиеp.107ex.8,9.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/405970-reading-and-vocabulary-generation-m
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание географии и экологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
- «Наставничество в образовании: содержание, формы и методы педагогической деятельности»
- «Подвижные игры в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми с инвалидностью»
- «Содержание и технологии психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Преподавание учебного предмета «Труд (технология)» в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.