Конспект Непрерывно образовательной деятельности Тема «Узнай и назови овощи»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по одному из направлений развития воспитанников № 28 «Росинка»

адрес: 142203, Московская область,

г. Серпухов, ул. Подольская д.24 «А»

e-mail:rosinka-2011@yandex.ru

тел./факс 8(4967)75-30-88

Конспект

Непрерывно образовательной деятельности

Тема «Узнай и назови овощи»

Образовательная область «Познавательное развитие»,

Вторая группа раннего возраста

Автор:

Егорова Надежда Михайловна,

МДОУ – детский сад № 28 «Росинка»,

воспитатель, г. о. Серпухов

rosinka-2011@yandex.ru

г.о. Серпухов, 2019

Программные задачи: - развивать умение узнавать и называть овощи в натуральном виде; - формировать умение называть некоторые их свойства (цвет, форму); - воспитывать отзывчивость, дружелюбие.

Пособия: Игрушка – Маша. Овощи натуральные (помидор, огурец, картошка, лук), корзиночка, поднос, шпажки.

Предварительная работа: Рассматривание муляжей - овощи, предметных картинок с изображением овощей. Д/игры: «Найди такой же», Беседа о том, где растут овощи, как приготовить суп.

Словарная работа: овощи.

Ход занятия

- Ребята, к нам пришла гостья! (Здоровается) - Её зовут Маша. - Какая у неё красивая корзиночка. Маша, покажи, что в ней лежит. - Это помидор. Что это скажи, Саша, Максим (ответы детей). - Помидор красный. Какой помидор? (ответы детей). - Помидор круглый, обведите его пальчиком. Какой помидор? (ответы детей). Да, это помидор, он круглый и красный. Положим его на поднос. - А, это что? (Картошка). (Воспитатель читает худ. слово). Неказиста , шишковата

А, придёт на стол она

Скажут весело ребята

Ну, рассыпчата, вкусна

- Потрогайте картошку, она твёрдая. Какая картошка? (ответы детей). - Маша приготовила для нас сюрприз. - Она сварила картошку. Потрогайте, какая картошка стала? (Мягкая). - Машенька угощает вас картошкой. (Воспитатель угощает детей картошкой) - Вот сколько интересного мы узнали о картошке: она твердая, а когда сваришь становится мягкой, вкусной и полезной. - Что же это такое? (огурец). Какого цвета огурец? (ответы). - Это огурец, он зелёный. - Что же ещё в корзинке осталось? (Лук). - Какой по форме лук? (Ответы) - Лук, очень интересный овощ. Про него говорят: «Кто его раздевает, тот слёзы проливает». Давайте проверим ( воспитатель каждому ребёнку даёт понюхать лук). -Нравится запах лука? Запах у лука резкий. От этого запаха и текут слёзы (воспитатель имитирует слёзы). - Вот оказывается, какой лук. Лук круглый с резким запахом. - Ребята, перечислим, что лежало в корзине?(Ответы). - Как это можно назвать, одним словом? (Овощи). - Где растут овощи? (В огороде) - Покажем Маше, какие овощи выросли у нас в огороде. Физкультминутка «Огород»

В землю семена кладём, (указательным пальцем правой руки дотрагиваемся до левой ладошки)

Их зароем (слегка царапаем ладошку)

И польём (трясём кистью над ладошкой)

Вырастет капуста (складываем руки в замок)

Вырастет морковка (ладони прижимаем друг к другу)

Лук (вытягиваем два пальчика на обеих руках)

Петрушка (скрещиваем руки)

А, ещё картошка (показываем кулачки)

Будет славный урожай (большой палец вверх)

Поскорее собирай! (хлопки в ладоши)

И/игра «Разложи урожай» - Посмотрите на экран. Поможем, Маше разложить урожай. - Что лежит в этой корзине? ( Помидор). Иди, Серёжа покажи помидор. - А, что в этой корзине будет лежать? (Морковь). Покажи, Даша морковь. - Сюда мы положим лук. Ксюша, покажи лук. - В этой корзине будет лежать огурец. Милана, покажи огурец.

Рефлексия

- Молодцы, ребята, Маша вас благодарит за то что, вы помогли ей разложить урожай. Мы пойдем гулять, а Маша приготовит для нас суп из овощей.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/406133-konspekt-nepreryvno-obrazovatelnoj-dejatelnos