- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Принцесса спорта!
Цели: воспитывать уважение к девочкам, женщинам.
привить любовь к женщине – матери
развивать сотрудничество с семьей
развивать творческое мышление
«Принцесса спорта!»
Тренер: Клюева Н.Н.
«Принцесса спорта!»
Цели: воспитывать уважение к девочкам, женщинам.
привить любовь к женщине – матери
развивать сотрудничество с семьей
развивать творческое мышление
1 ведшийДобрый день, дорогие девочки. Праздник весны
женщины давно сделали своей собственностью
и приучили с этим считаться весь мир.
В этот мартовский день все для женщины, все в ее честь!
И неизбежные поздравления, и рыцарские поступки, и знаки внимания. Дорогие девочки, мамы, бабушки! Поздравляем вас с женским днем! Все вы с приходом весны похорошели, радость новых чувств заполнили ваши души.
2 ведущий: Когда смотрю я на вас
То вижу в полумраке зыбком
И восхищенные глаза
И чью-то добрую улыбку
1 вед: Восьмого марта, каждый раз
В весенний этот дивный праздник
Нам хочется поздравить вас,
Таких таинственных и разных.
ПРОСМОТРПРЕЗЕНТАЦИИ - Наши родные девочки!
1 вед: Женская красота и обаяние всегда вдохновляли мужчин
на великие подвиги, дерзанья!
2 вед : Да, сила всегда покорялась красоте.
1 вед: Пришел прекрасный день весны,
Тот день, когда становиться теплей,
Когда все женщины прелестны
И все конечно красивей.
2вед: И пусть желанья непременно
Исполняться все до конца,
Ведь милых праздников, как этот
Бывают в жизни не всегда.
1 вед: Пусть море радости и счастья
Вас не покинет не на миг
И меньше будет дней ненастных,
А больше радостной любви
Пусть первый подснежник
Подарит Вам нежность!
Весеннее солнце подарит тепло!
А мартовский ветер подарит надежду,
И счастье, и радость, и только добро!
С праздником милые вы наши.
Ну а теперь мы предлагаем нашим девочкам принять участие в конкурсной программе.
1.Приветствие
Выступление команд девочек
2. Конкурс «Будь внимательна»
Приглашаются к столу по 1 участницы из команды.
(на стол раскладываются несколько фигур, дается 20-30 сек. для просмотра, затем участницы отворачиваются, судьи меняют местами фигуры. Задача участниц разложить, как было.
3. Конкурс «Будь аккуратна и сообразительна»
Приглашаются к столу по 1 участницы из команды.
Пустой стакан опускается в глубокую миску с водой. Участницам предлагается поочередно опускают гвозди в стакан. Проигрывает команда утопившая стакан
4. Конкурс «Достань и скушай конфетку из блюдца»
В блюдце с мукой помешается 2конфетки,так, чтобы маленький конец фантика был виден. Предлагается участницам достать конфетку губами. Побеждает та, которая смогла вытащить и не вымазаться
Частушки
?
Мы- веселые ребята
Вам сыграем и споем.
Коль понравятся куплеты,
Мы еще разок придем
?
Мы частушки петь вам взялись
И исполним их для вас
Если что-то позабудем
То уж вы простите нас
?
Расцвели девчонки наши,
Как ромашки на лугу.
Ну а песни распивают,
Словно пташечки в саду.
?
Я скажу вам по секрету
Да про наших, про девчат
Каждый праздник меняют платья,
Мы не можем их узнать
5. Конкурс «Меткий стрелок»
Приглашаются по 2 участницы. Задача участниц поочередно сбить шаром кегли. Побеждает команда, которая в общем счете сбила больше кеглей.
6. Конкурс «Золушка»
Перемешать в миске: горох, фасоль, пшеницу, овес. Задача участниц перебрать. Побеждает участница быстрей справившаяся с заданием.
Частушки
Эх, девчонки, вы. девчонки.
Вы напрасно спорите;
Все равно мы впереди
Вы нас не обгоните
Мы. как видите красавцы
И сердца у нас горят
Да к тому мастера мы
Петь частушки для девчат
Мы девчонок уважаем
Можем смело вам сказать
Очень трудные задачи
Будем мы за них решать
Все вместе
8 Мы частушки вам пропели
Хорошо ли плохо ли
А теперь мы вас попросим
Чтобы дружно хлопали
7. Конкурс «Знатоки»
А теперь проведем конкурс «Знатоков»
(вопросы и ответы). Кто больше даст правильных ответов
Какое из этих мучных блюд не имеет начинки?
пельмени
манты
галушки
Цветок революции?
мак
сирень
гвоздика
Мальчик с пальчик с седой бородой?
Как называется дерево для чемпионов?
Звонкий цветок?
Матросский танец?
Род скамейки с квадратным жестким сиденьем без спинки?
Когда в пустом кармане что-нибудь есть? (когда в нем дыра)
Когда человек в комнате без головы?
А теперь конкурс «Собери картинку»
Сбор пазлов- кто быстрей
Конкурс «Чей цветок -прекрасней»
Нарисовать цветок - с закрытыми глазами (кто быстрее и красивей)
И в завершении конкурс художественная самодеятельность
(исполнение танца)
Подведение итогов конкурса, вручение призов.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/406369-princessa-sporta
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика работы воспитателя ДОО с детьми раннего возраста: основные направления развития и воспитания»
- «Особенности реализации технологии «Социальная няня» в рамках социального обслуживания населения»
- «Психолого-педагогические аспекты работы с младшими школьниками»
- «Реализация инклюзивного процесса для детей с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Организация подготовки детей к школьному обучению»
- «Теоретические основы тифлопедагогики и технологии работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Основы менеджмента в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.