Игольница своими руками: осваиваем разметку и раскрой ткани

Выполнила преподаватель ДПИ

Толчкова Е.Л

Конспект урока по прикладному творчеству

Предмет: Прикладное творчество

Класс: 1

Тема урока: Игольница

Тип урока: ОНЗ

Цель:научить разметке на ткани и раскрою деталей

Задачи урока:

-сделать шаблоны на просвет, разметить детали по шаблонам; ...

-освоить подвижное соединение деталей;

-сделать картонную фигурку с элементами движения.

1.Орг. Момент

Контроль за подготовкой материалов и инструментов, проверка готовности.

- Здравствуйте, ребята, меня зовут Елена Леонидовна, и сегодня урок технологии у вас проведу я.

- Присаживайтесь.

- Сегодня на уроке вы узнаете что-то интересное.

2.Актуализация знаний

- Давным-давно в Азии в 18 веке до нашей эры был изготовлен этот предмет.

- Угадайтe что это:

Птичка-невеличка.
Носик стальной.
Хвостик льняной.
Всех на свете обшивает.
Что сошьет, не надевает.

- Как вы думаете, что это?

- Да, это иголка.

- Онa имеет: металлический стержень, выполненный из высококачественной стали, с одной стороны острый, с другой – оформлен ушком.

- Посмотрите на слайд, что здесь изображено?

(игольница)

- Да, верно, здесь изображена игольница.

- Тогда подумайте и скажите, какой будет тема нашего сегодняшнего урока?

- А какие цели мы можешь себе поставить?

-Ребята, вы знаете, что такое игольница?

(подушечка для иголок и булавок)

-А как вы думаете, зачем человеку нужна игольница?

 (для того чтобы не потерять иголки)

-А у вас дома есть игольница?

-В чем вы храните иголки?

- Игольницу вы можете сделать специально или приспособить для хранения иголок любые другие вещи.      Существует огромное разнообразие форм, размеров и материалов, используемых при создании игольниц. А оригинальность материала превращает их в произведение искусства (слайды с фотографиями игольниц).

- Но т.к мы с вами только учимся делать, мы сделаем игольницы гораздо проще.

(пример игольницы на доске).

3.Объяснение нового материала: анализ образца

- Посмотрите на экран, какие материалы нам понадобятся для работы?

(шаблон, цветной  картон, карандаш, ножницы, иголки, клей, ткань).

- А как мы выполняем разметку?

(кладем шаблон изнаночной стороной, обводим каждую деталь, карандаш  держим перпендикулярно листу, чтобы получилось аккуратнее)

- Повторим технику безопасности с ножницами и иголкой. (на слайде)

- Как будем собирать?...

-Оформить

4.Планирование предстоящей деятельности

Давайте повторим ,что нам нужно сделать? (на слайдах)

5.Повторение

Повторим этапы работы:

1)разметка изделий;

2)заготовка материалов;

3)сборка изделия;

4)оформление изделия.

6.Физминутка

Организация проведения физминутки — разминка для глаз, пальцев, рук.

7.Постановка творческой задачи

- Итак ,вам нужно сделать игольницу.

8.Самостоятельная  работа

- Проверим вашу готовность к уроку.

- На партах у вас должно лежать: шаблоны, картон, карандаш, ножницы, иголки, клей, ткань.

- Помните о правилах работы с ножницами и иглой.

Приступайте к работе.

9.Итог урока

- Ребята достигли ли мы цели урока?

- У вас получились замечательные игольницы.

- Теперь первый ряд выходит, показывает свои работы ,затем второй и третий.

10.Домашнее задание

- Когда придете домой, подарите свои игольницы мамам ,чтобы они не теряли иголочки.

11.Уборка рабочих мест

Приберитесь у себя на партах и можете быть свободны.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/406438-konspekt-urokaigolnica