- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Картотека стихов и загадок
Цель: Дать детям знание о домашних животных и их детенышах, посредством художественного слова.
Познакомить детей с повадками домашних животных. Обогащать словарь детей. существительными, прилагательными, глаголами, способствовать развитию артикуляционного и голосового аппарата. Формировать элементарные представления о правильных способах взаимодействия с животными.
Картотека стихов
о домашних животных
В. А. Жуковский «Котик и козлик»
Там котик усатый
По садику бродит,
А козлик рогатый
За котиком ходит;
И лапочкой котик
Помадит свой ротик;
А козлик седою
Трясёт бородою.
В. Берестов «Котёнок»
Если кто-то с места сдвинется,
На него котёнок кинется.
Если что-нибудь покатится
За него котёнок схватится.
Прыг-скок! Цап-царап!
Не уйдёшь из наших лап!
В. Орлов «Грустная киска»
— Почему ты плачешь, киска?
— У меня пустая миска!
Съела я кусочек сала.
И теперь мне грустно стало.
— Почему же стало грустно?
— Потому, что было вкусно!
Г. Сапгир «Кошка»
— Кошка, как тебя зовут?
— Мяу.
— Стережёшь ты мышку тут?
— Мяу.
— Мяу, хочешь молочка?
— Мяу.
— А в приятели — щенка?
— Фрр!
О. Высотская «Холодно»
Кто мяукнул у дверей?
— Открывайте поскорей! —
Очень холодно зимой.
Мурка просится домой.
Борис Заходер «Кискино горе»
Плачет киска в коридоре.
У неё
Большое горе:
Злые люди
Бедной киске
Не дают
Украсть
Сосиски!
В. Степанов «Кто хозяин?»
Один этаж
В доме — наш,
На нём —
Мы живём.
В подвале —
Мыши.
Воробьи —
Под крышей.
— А кто хозяин?
— Сами не знаем.
Наверное, кот:
Он везде живёт.
Вопросы для обсуждения с детьми
• Расскажи, как выглядит кошка. Какая она? Сколько у неё лапок, какая шёрстка? Какого цвета бывают кошки?
• За что люди любят кошку? Какую она приносит пользу?
• Послушай стихотворение В. Берестова «Котёнок». Что любит делать маленький котёнок? Как он играет?
• Послушай стихотворение О. Высотской «Холодно». Тебе жалко кошку Мурку? Как будет мяукать кошка под дверью: тихо и жалобно или громко и требовательно? Почему ты так думаешь? Попробуй рассказать это стихотворение так, чтобы нам стало жалко кошку, которая замёрзла на улице.
• Можно ли дразнить, обижать кошку? Как она будет защищаться? Каких ещё домашних животных ты знаешь?
. Степанов «Рыжий пёс»
То жара, то дождик льётся,
То дороги снег занёс...
Как, скажи, тебе живётся
В конуре, мой рыжий пёс?
Нет с тобою рядом папы,
Мамы тоже рядом нет.
Кто тебе согреет лапы,
Купит к празднику конфет?
У тебя друзей немного,
Уж какие там друзья —
Ты на цепь посажен строго,
Убежать тебе нельзя.
Не грызёшь ты новый веник,
Хорошо себя ведёшь.
Я бы снял с тебя ошейник,
Да куда же ты пойдёшь?
Загорелась в доме люстра,
Погрузился двор во тьму.
Знаю я, что очень грустно
Жить на свете одному.
Как загадочные птицы,
Смотрят звёзды с высоты.
Что тебе ночами снится?
И о чём твои мечты?
Хочешь — я с тобой полаю?
Хочешь — рядом посижу?
Хочешь — книжку почитаю?
Хочешь — фокус покажу?
Только пёс не отвечает
Почему-то ничего,
А уходишь — громко лает,
Знает: я люблю его.
Р. Сеф «Пёс»
Я очень
Похож
На собаку свою!
В собаке своей
Я себя узнаю:
И ушки,
И глазки,
И кожаный нос...
Ах, как ты похож на
Вопросы для обсуждения с детьми
• Расскажи, как выглядит собака. Сколько у неё лап? А сколько ушей? Какая шерсть у собаки?
• Где живёт собака? Как называют маленький деревянный домик для собаки, который стоит на улице?
• За что собаку называют «другом человека»? Какую пользу приносит собака человеку?
• Послушай стихотворение С. Михалкова «Трезор». Расскажи, что натворил щенок, когда остался один дома?
• Что любит делать собака, когда у неё растут зубки?
О. Высотская «Петухи запели»
Петухи запели рано-рано,
Разбудили важного барана,
Разбудили утку-хромоножку,
Разбудили беленькую кошку,
Разбудили тётушек-наседок,
А потом и солнце напоследок.
Встало солнце с облачной
постели.
— Неужели утро в самом
деле?
Да! Должно быть, утро в
самом деле!
Петухи в курятнике запели!
В Степанов «Зорька»
— Зорька, Зорька, где была?
— За горой.
— Зорька, Зорька, где гора?
— За рекой.
— Зорька, Зорька, где река?
— За мостком.
— Зорька, Зорька, где мосток?
— За леском.
— Зорька, Зорька, ты была далеко.
Что хозяйке принесла?
— Молоко.
Му-у-у...
М. Дружинина «Телёнок»
Среди ёлок и сосёнок
Маму потерял телёнок.
— Где же мама-а-ма? Не пойму-у-у!
— Здесь я, мой хороший, м-му-у-у!
Е. Карганова
* * *
Белая коровушка — рыжие бока,
Принесла коровушка деткам молока.
Молочка попили, бурёнку похвалили,
Досталось и киске в расписной миске.
В. Берестов «Бычок»
Маленький бычок,
Жёлтенький бочок,
Ножками ступает,
Головой мотает.
— Где же стадо? Му-у-у!
Скучно одному-у-у!
Вопросы для обсуждения с детьми
• Посмотри на картинку и расскажи, какая корова. Что растёт у неё на голове? Зачем корове рога, что она ими делает? Зачем корове хвост?
• Покажи, как мычит корова.
• Какую пользу приносит корова людям? Какой вкусный продукт она даёт детям?
М. Дружинина «Козлёнок»
Шёл козлёнок по дорожке,
У него устали ножки.
Закричал козлёнок: — Ме-е-е!
Постелите коврик мне-е-е!
В. Берестов «Коза»
В дверь вошло животное
До того голодное:
Съело веник и метлу,
Съело коврик на полу,
Занавеску на окне
И картину на стене,
Со стола слизнуло справку
И опять пошло на травку.
В. Степанов
* * *
— Козы, козы, как живёте?
Козы, козы, что клюёте?
— Хорошо пока живём,
Но, простите, не клюём,
А дерём мы поутру
С молодых осин кору.
М. Дружинина «Барашки»
— Приходите к нам, барашки!
Мы расчешем вам кудряшки!
— Нет, спасибо, бе-бе-бе-е-е!
Расчешите их себе-е-е!
А. Барто «Кто как кричит»
Ку-ка-ре-ку!
Кур стерегу.
Кудах-тах-тах!
Снеслась в кустах.
Пить, пить, пить!
Воды попить.
Мур-мурр...
Пугаю кур.
Кра-кра-кра!
Завтра дождь с утра.
Му-у, му-у!
Молока кому?
Вопросы для обсуждения с детьми
• Расскажи, как выглядит коза. Что растёт у неё на голове? У неё рожки большие или маленькие? Как отвечает коза, когда её зовёт хозяйка?
• Где пасётся коза? Что она любит есть? Чем ещё может полакомиться озорная коза, если хозяйка замешкается и не даст ей еды вовремя?
• Послушай стихотворение М. Дружининой «Барашки». Знаешь почему шерсть барашков так нужна людям? Что можно сделать из шерсти барана?
• Ты знаешь, как умеют кричать разные животные? Послушай стихотворение А. Барто «Кто как кричит».
Картотека
загадок о домашних животных.
Мохнатенькая, усатенькая,
Молочко пьет, песенки поет.
(Кошка)
***
Вся мохнатенькая,
Сама усатенькая,
Днём спит
И сказки говорит,
А ночью бродит,
На охоту ходит.
(Кошка)
***
Глазки —
Вишенки зелёные,
В лапках —
Сабельки точёные.
(Кошка)
***
Пробираюсь по забору,
На охоту выхожу.
Мышки спрятались по норам,
Я их долго сторожу.
(Кошка)
***
У него четыре лапки.
Эти лапки цап-царапки.
Пара чутких ушей.
Он гроза для мышей.
(Кот)
***
Ночью он совсем не спит,
Дом от мышек сторожит,
Молоко из миски пьёт,
Ну конечно это – …
(Кот)
***
Он не тигр и не лев.
Умывается поев,
Или дремлет без забот,
Сладко жмурясь, важный …
(Кот)
***
Мордочка усатая,
Шубка полосатая,
Часто умывается,
А с водой не знается.
(Кошка)
***
Даже по железной крыше,
Ходит тихо, тише мыши.
На охоту ночью выйдет,
И как днём всё видит.
Часто спит, а после сна,
Умывается она.
(Кошка)
***
Прыгать может высоко,
Пьет из блюдца молоко.
И, разлегшись у окошка,
Жмурит глазки наша…
(Кошка)
***
Тигру младший он братишка,
И его боится мышка.
В нашем доме без забот
Проживает рыжий…
(Кот)
***
Он тихонечко мурлычет,
Мордочку нам в ноги тычет.
Молоко из блюдца пьет.
Это кто, скажите?
(Кот)
***
Задремлю я и пою
Песенку тебе свою.
Но когда я на охоте —
Не ленивый я в работе.
(Кот)
***
Мягкие лапки,
А в лапках царапки.
(Кошка)
***
У порога плачет, коготки прячет,
Тихо в комнату войдёт,
Замурлычет, запоёт.
(Кошка)
***
Этот зверь живёт лишь дома.
С этим зверем все знакомы.
У него усы, как спицы.
Он мурлыча песнь поёт.
Только мышь его боится…
Угадали? Это — …
(Кот)
***
Кто поёт, закрывши рот?
Рот откроет — не поёт.
Ходит поступью неслышной,
Не боится темноты.
И хотя он в шубе пышной,
Любит греться у плиты.
(Кот)
***
Глазищи, усищи, хвостище, когтищи,
А моется всех чище.
(Кошка)
***
У мышиной норы
Лежат крючья остры.
И повисли, горя,
Два зеленых фонаря.
(Кошка)
***
Без расчески причесался
И умылся без воды,
В кресло мягкое забрался
И запел на все лады.
(Кот)
Что за зверь со мной играет?
Не мычит, не ржет, не лает,
Нападает на клубки,
Прячет в лаки коготки!
(Котенок)
***
Он сидит послушный очень,
Лаять он совсем не хочет,
Шерстью он большой оброс,
Ну конечно это — …
(Пёс)
***
Ходит рыжий, пьёт из лужи,
Не боится лютой стужи.
Хвост лохматый, чёрный нос.
Кто же это?
Рыжий…
(Пёс)
***
Нас встречает на пороге
Сторож преданный и строгий
Шерстью густо он оброс,
Вместо «здравствуй» гавкнет.
(Пёс)
***
На чужих он громко лает,
А друзьям хвостом виляет.
Кто лизнет нас прямо в нос?
Наш дружок, веселый…
(Пёс)
***
Чтобы другом ее стать,
Нужно косточку ей дать.
Нет, она не забияка.
В конуре живет…
(Собака)
***
С хозяином дружит,
Дом сторожит,
Живёт под крылечком,
Хвост колечком.
(Собака)
***
Заворчал живой замок,
Лёг у двери поперёк,
Две медали на груди.
Лучше в дом не заходи.
(Собака)
***
Гладишь — ласкается,
Дразнишь — кусается,
На цепи сидит,
Дом сторожит.
(Собака)
***
Во дворе построен дом,
Новый дом с одним окном.
Поселился сторож в нём.
Ночью сторож лает —
Дом свой охраняет.
Стоит домик у ворот.
Отгадай, кто там живёт?
(Собака)
***
Собой не птица,
Петь не поёт.
Кто к хозяину идёт,
Она знать даёт.
(Собака)
***
Человеку верный друг,
Чутко слышу каждый звук.
У меня отличный нюх,
Зоркий глаз и острый слух.
(Собака)
***
Обойди хоть всю округу —
Не найдешь вернее друга!
На охоте помогает,
Ночью дом наш охраняет.
(Собака)
***
В доме он — хороший сторож,
А для тебя он — лучший друг.
(Пес)
***
У меня пропал носок, утащил его…
(Щенок)
***
У меня есть к вам вопрос –
Кто испачкал рот и нос?
Кто в луже целый день сидит?
Хрюкая и жиром заплывая,
Подскажите мне друзья –
Как зовут её – …
(Свинья)
***
Пятачком в земле копаюсь,
В грязной луже искупаюсь.
(Свинья)
***
Спереди — пятачок,
Сзади — крючок,
Посредине — спинка,
На спинке — щетинка.
(Свинья)
***
Лежит замарашка
В щетинистой рубашке.
Хвост крендельком,
Нос пятачком,
Ничем не больна,
А всё стонет она.
(Свинья)
***
Хвост крючком,
Нос пятачком.
(Свинья)
***
По лужайке с травкою
Я хожу и чавкаю.
У забора с дыркою
Я стою и фыркаю.
У реки с осокою
Я лежу и чмокаю.
Хвостик закорюкою —
Радуюсь и хрюкаю!
(Свинья)
***
В жидкой грязи извозилась,
С визгом по двору пустилась.
Пятачок, с щетиной спинка.
Это кто такая?
(Свинка)
***
Щей корыто я съедаю,
После – в луже отдыхаю.
Есть копытца у меня,
А зовут меня — …
(Свинья)
***
Ходит бочка, хвост крючком,
Роет землю пятачком.
А рядышком — бочонки:
Мальчишки и девчонки.
И тоже с пятачками,
И хвостики крючками.
(Свинья с поросятами)
***
Кто имеет пятачок,
Не зажатый в кулачок?
На ногах его копытца.
Ест и пьёт он из корытца.
(Поросенок)
***
Вместо носа пятачок,
Вместо хвостика крючок.
«Хрю-хрю-хрю!» — он нам кричит,
«Здравствуйте!» — он говорит.
(Поросенок)
***
Вместо хвостика — крючок,
Вместо носа — пятачок.
Пятачок дырявый,
А крючок вертлявый.
(Поросенок)
***
Есть у Савки пятачок,
Два блинка и кренделёк.
Без шнурков на нём ботинки,
А костюмчик из щетинки.
(Поросенок)
***
Носик — круглым пятачком,
А задорный хвост — крючком.
Мама — хрюшка, папа — свин.
Он у них любимый сын.
(Поросенок)
***
Посмотрите, посмотрите:
Это кто уснул в корыте?
Грязным стал он, как чертенок,
Непоседа…
(Поросенок)
***
Лужи грязные у дома
Все давно ему знакомы,
Оттого и говорят —
Нет чумазей …
(Поросят)
Выгоняли рога
Погулять на луга.
И рога вечерком
Прибрели с молочком.
(Корова)
***
Посреди двора
Стоит копна:
Спереди вилы,
Сзади — метла.
(Корова)
***
Голодная мычит,
Сытая жуёт,
Всем ребятам
Молоко даёт.
(Корова)
***
Рыжий молокозавод
День жуёт и ночь жуёт:
Ведь траву не так легко
Переделать в молоко!
(Корова)
***
Хоть крепки мои копыта
И остры мои рога,
Я добра и не сердита,
Нравом вовсе не строга.
В поле я мычу: «Му-му!
Молочка налить кому?»
(Корова)
***
Раннее утро…
Уходят рога,
Тихо мыча,
В заливные луга:
Травы щипать
И неспешно пастись —
Вкусным, парным
Молоком запастись.
(Корова)
***
Отгадать я помогу,
Кто пасется на лугу.
Чтобы были мы здоровы,
Молоко дают…
(Коровы)
***
Каждый вечер, так легко,
Она даёт нам молоко.
Говорит она два слова,
Как зовут её – …
(Корова)
***
Сама пёстрая,
Ест зелёное,
Даёт белое.
(Корова)
***
И свое дитя не забыла,
И чужих накормила.
(Корова)
***
Идет на луг — как дощечка,
А возвращается, как бочечка.
(Корова)
***
Этот маленький ребёнок
Спит без простынь и пелёнок.
Под коричные ушки
Не кладут ему подушки.
У него четыре ножки,
Но гуляет без пальто,
Он калоши и сапожки
Не наденет ни за что.
Он сказать не может:
«Мама, есть хочу!»
А потому весь день
Мычит упрямо: «Му-у!»
Это вовсе не ребёнок —
Это маленький …
(Телёнок)
Заплелись густые травы,
Закудрявились луга,
Да и сам я весь кудрявый,
Даже завитком рога.
(Баран)
***
По горам, по долам
Ходит шуба да кафтан.
(Баран)
***
Он кудрявый очень, очень,
Стать шашлыком совсем не хочет,
Среди ярок — великан,
Как зовут его?
(Баран)
***
Я знаком давно тебе,
Говорю я: «Бе-бе-бе!»
У меня крутые рожки,
В башмачках-копытцах ножки.
(Барашек)
***
Завиточки на рогах,
А колечки на боках
Вышел он поесть ромашек.
Как зовут его?
(Барашек)
***
Облачко на ножках бегает по дорожке.
(Овца)
***
Шубу дважды в год снимает.
Кто под шубою гуляет?
(Овца)
***
В стаде все они живут,
Целый день траву жуют.
Шерсть закручена в колечки.
Это — дружные…
(Овечки)
***
У тигрицы есть тигрёнок,
У козы — козлёнок,
У кошки — котёнок,
У овечки?
(Ягнёнок)
***
Примчались к речонке
Водицы напиться
В кудрявой шубёнке
Четыре копытца…
Рожки наклонили,
Ножки подломили,
Полакали — и бегом
К маме заспешили.
(Ягнёнок)
***
Не усат, а бородат,
И сердит на ребят,
Но не дедушка он всё же.
Угадайте, дети, кто же?
(Козёл)
***
С бородой
На свет явился
И ни разу
Не побрился.
(Козёл)
***
Я скажу вам: «Ме-ме-ме!
Подготовьтесь-ка к зиме!
Шерсть мою скорей стригите
И носки себе вяжите!»
(Коза)
***
Для защиты от врага
Носит длинные рога.
Бородой своей трясет
И стремится в огород.
(Коза)
***
Зовут ее дерезой,
А наша бабушка…
(Козой)
***
Везёт она воз.
Ест сено да овёс.
(Лошадь)
***
Не овечки, не коровки.
На ногах у них подковки.
Могут мчаться без оглядки.
Это — резвые…
(Лошадки)
***
Я копытами стучу.
Я скачу, скачу, скачу
Грива вьётся на ветру.
Все подковы я сотру.
(Конь)
***
Чемпионка в быстром беге,
Я порой вожу телеги.
Дядя конюх мне принес
Воду, сено и овес.
(Лошадь)
***
Солнце светит. Свищут птицы.
Тут и там ручьи журчат…
А по лугу мчат копытца
И стучат, стучат, стучат.
Это кто ж такой игривый
Так несётся что есть сил
И, плеща волнистой гривой,
Хвост по ветру распустил?
(Жеребёнок)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/406492-kartoteka-stihov-i-zagadok
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя в основной и средней школе»
- «Фортепианная техника»
- «Психодиагностическая и коррекционно-развивающая работа в деятельности педагога-психолога»
- «Воспитатель ГПД: содержание и технологии работы с младшими школьниками в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Техника безопасности в кабинете химии: организация и проведение инструктажа»
- «Методы и технологии работы с детьми с различными типами нарушений в практике учителя-дефектолога»
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.