Конфликты в нашей жизни

Классный час: «Конфликты в нашей жизни»

Задачи:

-познакомить школьников с понятиями «конфликт» и «конфликтная ситуация», со способами предупреждения конфликтов;

- способствовать формированию позитивного отношения к людям, навыков общения и социального взаимодействия;

- побуждать обучающихся к сотрудничеству и взаимопониманию

Эпиграф: «Те, кото не могут сварить суп, заваривают кашу»

Предложение: «Причиной конфликта было то, что …»

Ход классного часа.

1 Создание провокационной ситуации.

Два ученика у доски: быстро и красиво нарисовать здание. Рисунок учитель поправляет, заставляет переделать, так как здание должно быть объемным, современным, узнаваемым.

Учитель. Вам понравилась такая игра? Почему? Что произошло в данной ситуации? Почему рисунок не получился? Правильно, нужно было заранее обговорить условия выполнения рисунка. А теперь скажите можно ли избежать конфликта? Как? (ответы: напутал, не понял, перессорился со всеми, попал в трудную ситуацию).

Учитель. А есть и другая поговорка со словом «каша»: «С ним каши не сваришь!» О ком так говорят? (О бестолковом, упрямом, ленивом человеке, с которым невозможно договориться)

Прочитайте эпиграф к классному часу. Как бы вы его объяснили? (ответы: кто не может ладить с людьми; кто не способен к общению и пониманию; тот, кто не умеет работать в коллективе.

Учитель. Если коллектив не может работать дружно, то в нем постоянно выясняют отношения. Как этого избежать? Как прекратить расхлебывать кашу, которую сами «заварили»? Давайте вспомним, почему возникает конфликтная ситуация? Для этого предлагаю вам закончить предложение: «Причиной конфликта было то, что…» (ответы)

Учитель Как мы видим, конфликты возникают по самым разным поводам, но причины у всех схожие: несовпадение целей, желаний, оценок, неуважение к другим, неумение общаться. А что такое конфликт?

Конфликт – это столкновение, противоречие, которое рождает враждебность, страх, ненависть между людьми.

Конфликты стары как мир. Послушайте индийскую сказку и попытайтесь определить причину ошибки мудрецов. (Мудрецы и слон). Как вы думаете, почему мудрецы не узнали, как выглядит слон? ( У них возник конфликт, основанный на различиях в восприятии. Были ли мудрецы на самом деле мудрыми?

Учитель, конфликты бывают разные. Учёные выявили несколько разновидностей. Самый распространенный — неуправляемый конфликт. Например, кто-то в автобусе наступил вам на ногу, вы громко возмутились: «Вот нахал! Даже не извинился!» В результате дело может дойти до драки.

Другой вид конфликта — холодная напряженность (внутренний конфликт). Он может возникнуть у людей, долго стоящих в очереди, например на прием к врачу, когда кто-то пытается обойти всех : «Мне только спросить». Кто-то один протестует, другие поддерживают и разгорается скандал.

Третья разновидность - избегание. Когда человек явно показывает, что не хочет общаться. Например, обиженный вами человек перестает здороваться, отворачивается и проходит мимо.

В чем же вред таких конфликтов? Во-первых страдает достоинство человека. Во-вторых, на каждую минуту приходится 20 минут последующих переживаний, когда работа валится из рук. В-третьих страдает физическое здоровье: поражаются нервы, сердце, сосуды. Поэтому обязательно надо научиться предотвращать конфликты.

Как и болезни, конфликты лучше предупредить, чем лечить. Для этого существует много способов.Мы рассмотрим два самых распространенных.

Первый способ предупреждения конфликтов — мягкое противостояние. Это решительное возражение, высказанное в мягкой форме. Так можно отстоять свою позицию и не обидеть другого человека. ( Сосед по парте не приносит учебники. Скажите : «Мне не нравится , когда моими вещами пользуются другие»)

Второй способ называется конструктивное предложение . Это попытка найти компромисс, выход, который бы всех устроил. ( Предложение: «Давай какие- то учебники носить по очереди»)

Учитель А теперь разделимся на группы. Житейская ситуация: отец ругает дочь за позднее возвращение домой. Мама пришла уставшая домой, а сын не навел порядок в комнате, хотя и обещал. Можно ли было предотвратить конфликт? Да. Но бывает, что может произойти нарастание: несогласие — недовольство- противодействие — унижение - агрессия — разрыв.

А если конфликт сумели предотвратить, то схема выглядит так: Временной разрыв — согласие — понимание — умение слушать — анализ своих действий- компромисс.

Ситуация: мама решила проверить школьный дневник дочери, из него выпал листок. Мамам развернула его, увидела записку и прочитала. Дочь случайно это увидела и вырвала записку из рук матери. Та накричала на неё. Дочь ушла в свою комнату, хлопнув дверью. Кто виноват в конфликте? Как изменить ситуацию?

Учитель В обществе нельзя жить без противоречий. Люди всегда будут отличаться взглядами, вкусами и пристрастиями. Но эти противоречия не надо доводить до конфликтов. Чтобы сохранить здоровье, нужно научиться предотвращать конфликт, а если он уже разгорелся, то нужно суметь из него выйти.

Пожелания:

надо контролировать ситуацию;

уважай чувства других людей;

любую проблему можно решить;

будь внимателен к людям;

не забывай выражать свою благодарность;

выполняй свои обещания.

Спасибо за внимание!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/406721-konflikty-v-nashej-zhizni