- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Песни Победы «Сценарий конкурсной программы военно-патриотической песни, посвященной 75-ой годовщине Великой Победы»
через музыкальные образы;
-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста:
воспитание чувства гордости за наш народ и нашу страну,
одержавших победу в Великой Отечественной войне;
- формирование у дошкольников чувства сопереживания с трагической
судьбой героев Отечественной войны, восхищения и гордости за
народ, проявивший стойкость и мужество в схватке с врагом;
- воспитание детей на примере массового подвига народа в годы ВОВ;
-воспитание чувства патриотизма, гордости за свою страну, за русских
людей на примерах песен военных лет,
-воспитание уважительное отношение к старшему поколению,
памятникам войны,
Задачи:- предоставить возможность обучающимся проявить творческие
способности.
- показать противоестественность войны, антигуманность и
бесчеловечность;
- показать мужество русского народа, стойкость и непреклонность
человека;
- убедить в необходимости помнить те трагические и героические
годы, чтобы не повторить подобной трагедии и не позволить
извратить историю народа;
-вызвать заинтересованность великим событием страны –
празднованием 9 мая;
-дать возможность воспитанникам ДОУ прочувствовать значимость
каждого в общем деле, т.к. участвует вся группа.
Сценарийконкурснойпрограммывоенно-патриотическойпеснипосвященной 75-годовщинеВеликойПобеды
«ПесниПобеды»
Цели: -знакомство дошкольников с историей Великой Отечественной войны
через музыкальные образы;
-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста:
воспитание чувства гордости за наш народ и нашу страну,
одержавших победу в Великой Отечественной войне;
- формирование у дошкольников чувства сопереживания с трагической
судьбой героев Отечественной войны, восхищения и гордости за
народ, проявивший стойкость и мужество в схватке с врагом;
- воспитание детей на примере массового подвига народа в годы ВОВ;
-воспитание чувства патриотизма, гордости за свою страну, за русских
людей на примерах песен военных лет,
-воспитание уважительное отношение к старшему поколению,
памятникам войны,
Задачи:- предоставить возможность обучающимся проявить творческие
способности.
- показать противоестественность войны, антигуманность и
бесчеловечность;
- показать мужество русского народа, стойкость и непреклонность
человека;
- убедить в необходимости помнить те трагические и героические
годы, чтобы не повторить подобной трагедии и не позволить
извратить историю народа;
-вызвать заинтересованность великим событием страны –
празднованием 9 мая;
-дать возможность воспитанникам ДОУ прочувствовать значимость
каждого в общем деле, т.к. участвует вся группа.
Ведущий 1: Здравствуйте, дорогие друзья!
Ведущий 2: Добрый день всем, кто пришел на наш конкурс военной песни,
посвященный 75-летию Великой Победы.
Ведущий 1: 9 мая наша страна отметит этот самый светлый, самый святой и
радостный праздник – День Победы в Великой Отечественной
войне.
Ребенок 1:Мы в мирное время с тобой рождены,
Суровых препятствий в пути не встречали,
Но эхо далекой суровой войны
Нам в песнях поры той звучали.
Ребенок 2:Сегодня будет день воспоминаний
И в сердце тесно от высоких слов.
Сегодня будет день напоминаний
О подвиге и доблести отцов.
Ведущий 1: Песни военных лет… от самых первых залпов и выстрелов до
победного майского салюта через всю войну прошагали они в
боевом солдатском строю.
Ведущий 2: Стоит раздаться звукам одной из них, и распрямляются плечи,
исчезают морщины на лицах людей, загораются задорным
блеском или наполняются глубоким раздумьем глаза.
Ребенок 3: Фестиваль военной песни
Проводим мы, чтоб дань отдать
Ветеранам дорогим за жизнь и счастье,
Которые пришлось им отстоять!
Ребенок 4: Я бы с песни начал свой рассказ,
С той, которая на всех фронтах звучала…
В холод, в стужу сколько раз
Эта песня всех в землянках согревала.
Ведущий 1: Если песня, значит, рядом друг,
Значит смерть отступит, забоится…
И казалось, нет войны вокруг,
Если песня над тобой кружиться!
Ведущий 2: С первого дня Великой Отечественной войны до победного
праздничного салюта песня всегда была с солдатом.
2
Ведущий 1: От песни сердцу было тесно:
Она вела на смертный бой,
Врага громили мы под песни,
Защищая Родину собой.
Ведущий 2: Военные песни не награждались орденами, о них не
сообщалось в сводках Информбюро, но сколько они сделали
для победы нашего народа….
Ведущий 1: Сегодня в конкурсной программе прозвучат песни,
которые помогали нашим солдатам преодолевать трудности и
лишения фронтовой жизни, поднимали боевой дух воинов и
сплачивали их.
Ведущий 2: Песни, которые не покидали фронтовиков в минуту грусти,
скрашивали разлуку с любимой, с родными и близкими.
Ведущий 1: Песни, которые шли с солдатом в бой, вливали в него новые
силы, отвагу, смелость…
Ведущий 2: Песни о войне, написанные уже в мирное время.
Песни – воспоминания, песни – раздумья, песни – память.
Ведущий 1: А оценивать наших ребят будет компетентное жюри:
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
Ведущий 1: Итак…..
Все: Мы начинаем!!!!!
/Звучат фанфары/
Выходит разновозрастная группа.
Ребенок 3:Я знаю от папы, я знаю от деда —
9-го мая пришла к нам Победа.
Тот день весь народ ожидал,
Тот день самым радостным стал.
То утро стало знаменитым —
По всей планете весть прошла:
Фашисты подлые разбиты!
Всей нашей армии хвала!
/Муз. номер: Песня: «Защитники Отечества» - исп. разновозрастная группа/ 3
Ребенок 4 :Скоро торжество у нас в стране.
Мы вспоминаем дни сражений и тревоги.
И мой прадедушка был тоже на войне
И про нее рассказывал мне много.
Как танк сумел гранатой подорвать
И как ходил в атаку из окопа,
Как Белоруссию пришлось освобождать
И как с боями шли через Европу.
Как побеждали в тех они боях
И как Берлин солдаты наши брали.
Как над рейхстагом водрузили флаг
И как в тот день все люди ликовали.
Ведущий 1: А сейчас учащиеся разновозрастной группы исполнят песню «Прадедушка» на слова М.Загота и музыку А. Ермолова
Ведущий 1:Все мы любим милую «Катюшу».
Любим слушать, как она поет,
И друзьям отваги придает!
Ведущий 2: С такими словами пели мирную и ласковую песню в
подмосковных лесах суровой военной зимой 1941 года. Песня
«Катюша», на музыку Матвея Блантера и стихи Михаила
Исаковского, написана в конце 30-х годов, когда еще никто не
думал о войне. Весна, цветущие сады, любовь и верность…
«Катюша» олицетворяла все самое лучшее в жизни – все то, что
пытается разрушить беспощадный фашист.
Ведущий 1: Не будем забывать, что в дни войны бойцы прозвали «катюшей»
гвардейский многоствольный миномет – грозное оружие,
которого панически боялись фашисты.
Ведущий 2: С песней «катюша» встал из окопа русский солдат с винтовкой в
руках и тут же упал, сраженный вражеской пулей, но друзья
солдата подхватили песню и понесли ее в атаку.
Ведущий 2: Песню «Катюша» на слова М.Исаковского и музыку М.Блантера исполняют воспитанники логопедической группы.
Ведущий 1: Земля зарёй объята, победа впереди!
Без песни нет солдата, без песни нет пути!
4
Рассветы и закаты навстречу нам летят.
Когда поют, солдаты спокойно дети спят.
Подхватим песню, братцы, в поход возьмём, друзья!
Нам с песней расставаться сейчас никак нельзя!
Послушны автоматы, машины держат ряд.
Когда поют, солдаты спокойно дети спят.
Ведущий 2: Песню « Бравые солаты» - исполнят мальчишки Логопедической группы.
Ведущий 1:Сколько песен об армии сложено,
Сколько сложено песен о флоте!
Нам припомнить их в праздник положено
Да и спеть их мы тоже не против!
Ведущий 2: Песню «У матросов нет вопросов» на слова и музыку И. Крещенка исп. Очерет Валерий.
Презентация «Ветераны ст. Воздвиженской»
/На фоне мелодии «Бессмертный полк» дети с портретами своих прадедов выстраиваются на минуту молчания по одному на каждую строчку выходят в центр зала, образуя «коробочку»/
Ведущий 1: Горит, горит неугасимо
Огонь потерь, огонь утрат.
He проходите, люди, мимо,
А помяните всех солдат.
Они, погибшие в сраженьях,
Взывают к душам и сердцам:
Хранить их память в поколеньях
Досталось их потомкам, нам.
Весна нагрянула так сразу,
Мы снова им несем цветы.
Ведущий2:Победа! Какое весомое слово!
Тогда, в сорок пятом, оно собрало
Наказ всех погибших: чтоб снова и снова
Оставшимся жить, в жизни только везло.
В него уместились бессонные ночи,
Рыданья сестёр, матерей и детей,
Кто жил ожиданием, выплакав очи,
Своих старших братьев, отцов, сыновей.
Победу на Волге, под Курском, Смоленском.
Победу на Висле, бои под Москвой.
5
И всем ветеранам, всем тем, неизвестным,
Мы Реквием памяти дарим живой.
Ведущий 1:Тихо, ребята, минутой молчанья
Память героев почтим,
И их голоса когда-то звучали,
По утрам они солнце встречали,
Сверстники наши почти.
Среди нас нет тех,
Кто ушёл на фронт и не вернулся.
Вспомним через века, через года,
О тех, кто уже не придёт никогда.
Вспомним!
Минута молчания
Ведущий 1: Фронтовые хиты и десятки новых песен, написанных уже после войны и посвященных Победе, звучат сегодня в репертуарах артистов и военных оркестров, которые, как и фронтовые агитбригады, знают: после службы, как после боя, «сердце просит музыки вдвойне».
Ведущий 2: А сейчас звучит песня «У солдата выходной » , а исполнит ее Лукьянченко Юля.
Ведущий 2:Летят скворцы, опять пришла весна,
В садах сиренью май благоухает,
Победной ночью снова не до сна,
Глаза людей от слез не просыхают.
Нам этот день запомнился навек,
Огонь смертельный в мае захлебнулся,
И, сняв шинель, военный человек
Ребенку и рассвету улыбнулся.
Ведущий 1:Повержен враг, вздохнула вся страна,
Войска прошли в Москве парадным маршем,
Как в сорок пятом к нам пришла весна,
Но только ветераны стали старше.
Погон к погону и за рядом ряд
Идут бойцы – страны великой сила,
А на груди награды их горят
За мужество, за доблесть, за Россию.
6
Ведущий 2: Свою песню исполнят воспитанники подготовительной логопедической группы.
/Исполняется песня «Шли солдаты на войну, защищать свою страну»/
Ведущий 1: Сегодня праздник входит в каждый дом, И радость к людям с ним приходит следом. Мы поздравляем вас с великим днём, С днём нашей славы! С днём Победы!
Ведущий 2: А наши ребята уже исполнили свои номера и конечноже ждут результатов от нашего жюри.
Ведущий 1: А пока жюри совещается наши посмотрите танец, который наши казачата посвятили всем казакам воевавшим в годы ВОВ.
/Танцевальная постановка «Едут, едут по Берлину наши казаки», после чего члены жюри награждают победителей конкурса/
Ведущий 1:Вот и настал он— Победный час,
Конец всем огненным бурям,
Грудь открывал каждый из Вас
Навстречу осколкам и пулям!
Победа! Победа! Победа!
Несется весть по стране.
Настал конец всем горестям и бедам
Конец многолетней войне!
Пусть счастье гремит не смолкая!
Торжественный час настал.
Ведь Праздник — 9 мая
Праздник Победы у нас!
Ведущий 2: Мы ещзе раз позравляем всех с таким великим днем
Вместе: С Днем Победы!!!!!
7
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/406815-pesni-pobedyscenarij-konkursnoj-programmy-vo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Этические основы социальной работы»
- «Музейная педагогика: содержание и технологии работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- «Специфика работы воспитателя ДОО с детьми раннего возраста: основные направления развития и воспитания»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Разработка и реализация программы воспитания в образовательной организации»
- «Нормативно-правовые основы дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Педагогика и методика преподавания математики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.