- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект дистанционного урока: Изготовление оберега «Оленьи рожки»
Задачи занятия:
Образовательные:
- способствовать приобретению новых знаний о значении оленя для коренных жителей тундры;
- выполнить творческую работу – оберег «Оленьи рога».
Развивающие:
- обучить технологии изготовления северного оберега.
Воспитательные:
- воспитывать интерес к родному краю, к традициям КМНС.
274
0
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования Дом детского творчества г. Новый Уренгой
Технологическая карта дистанционного занятия
педагога дополнительного образования
Верна Наталии Ивановны
Программа: «Творчество души»
Год обучения:1.
Тема занятия: Изготовление ненецкого оберега «Оленьи рога»
Тип занятия: занятие сообщения и усвоения новых знаний
Цель занятия: изготовить ненецкий оберег из фетра (ткани)
Задачи занятия:
Образовательные:
-способствоватьприобретению новыхзнаний о значении оленя для коренных жителей тундры;
- выполнить творческую работу – оберег «Оленьи рога».
Развивающие:
- обучить технологии изготовления северного оберега.
Воспитательные:
- воспитывать интерес к родному краю, к традициям КМНС.
Виды работы: устная, практическая, физкультминутка.
Методы:наглядные, словесные, практические.
Приемы:работа с презентацией, составление планов по изготовлению оберега с помощью технологической карты.
Сервисы и инструменты для организации образовательного взаимодействия:(платформа для проведения онлайн занятий Zoom, мессенджеры Viber;Facebook;Instagram)
Оборудование: компьютеры с выходом в сеть Интернет.
Дидактические средства: презентацияMicrosoftPowerPoint «Изготовление оберега «Оленьи рога»,технологическая карта изготовления оберега.
Планируемые результаты обучения:
Предметные:
- обучать работе по технологической карте;
- обучать технологии изготовления северного оберега;
- учить самостоятельно использовать необходимые инструменты и материалы;
- учить анализировать, делать выводы, обобщать полученные знания.
Метапредметные:
Регулятивные:
-формировать ответственное отношение к учению,
- формировать готовность и способность к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию.
Познавательные:
-способствоватьприобретению новыхзнаний о значении оленя для коренных жителей тундры.
Коммуникативные:
-формироватьумения задавать вопросы, необходимые для организации своей деятельности;
- учить организовывать свою деятельность по работе с педагогом дистанционно.
Личностные:
- способствовать проявлению интереса к декоративно-прикладной деятельности;
- способствовать формированию объективной оценки собственной деятельности и уважительного отношения к труду другого человека.
№ | Этапы занятия | Действия педагога | Действия обучающихся | Используемые ресурсы |
Организационная часть (психологиче-ский настрой на работу; фиксация учебной задачи; мониторинг активности детей; объявление темы, постановка цели и задач, мотивация). | 1.Вход на платформу для проведения онлайн занятий ZOOM 2.Приветствие детей. 3.Объявление темы и задач занятия. 4.Мотивация обучающихся. | 1.Вход на платформу для проведения онлайн занятий ZOOM | Платформа для проведения онлайн занятий ZOOM |
Изложение нового материала и закрепление его | 1.Беседа -Какие города вы знаете? -Какие народы населяют ЯНАО? -Что такое оберег? -Какие знаете северные орнамент? 2. Работа с образовательным ресурсом. -Откроем презентацию в Google и ознакомимся с особенностями жизни КМНС, а также стилистикой ненецких костюмов. 3. Анализ этапов технологической карты по изготовлению оберега -Составьте список материалов и инструментов для изготовления оберега. - Представьте свой поэтапный план по изготовлению оберега с помощью технологической карты. Озвуч его. Физкультминутка. 4.Практическая работа. -Самостоятельно выполняйте все этапы технологической карты по изготовлению оберега | 1.Отвечают на вопросы педагога. 2.Изучают презентацию. 3.Анализируют этапы технологической карты по изготовлению оберега. 4.Составляют список необходимых инструментов и материалов. 5.Представляют свой план работы. 6.Изготавливают оберег | https://infourok.ru/prezentaciya-k-uroku-izo-na-temuornamenti-narodov-severa-klass-623028.html | |
Контроль усвоения материала | 1.Оценка правильности и аккуратности выполнения работ. | 1.Озвучивают поэтапность выполнения практической работы. | ||
Подведение итогов занятия. | 1.Беседа. -Я хочу узнать довольны ли вы своей работой, все ли получилось? -Достигли ли вы той цели, которую ставили перед собой в начале нашего занятия? -Все ли у вас получилось? Если было трудно, то на каком этапе? 2.Оценка работ детей. | 1.Отвечают на вопросы педагога. 2.Дают оценку собственных работ. 3.Готовят фотоотчёт. | Viber;Facebook;Instagram |
Приложение 1
Технологическая карта изготовления
оберега «Оленьи рога»».
№ п/п | Последовательность выполнения работ | Графическое изображение | Инструменты, приспособления, материалы |
1 | Материал и инструменты для работы | Фетр разных цветов | |
2 | Материал и инструменты для работы | нитки, клей, иголка, ножницы | |
3 | Материал и инструменты для работы | Пайетки, бисер,стеклярус | |
4 | Из картона вырезать шаблоны | картон и ножницы | |
5 | ножницами вырезать заготовки из фетра | ножницы и фетр. | |
6 | Украшаем пайетками и бисером | нитка, иголка, пайетки и бисер | |
7. | Продолжаем украшать оберег | нитка, иголка, пайетки и бисер | |
8. | Делаем подвеску | Шнур, клей,бусины | |
9. | К основе приклеиваем подвеску | Клей | |
10 | На основу приклеиваем деталь с вышитыми рожками | Клей | |
11 | На уголках вышиваем стеклярусом или бусинами | нитка, иголка, стеклярус или бусины |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/407084-konspekt-distancionnogo-uroka-izgotovlenie-ob
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие и отдых: детские лагеря - виды, функции и нормативное обеспечение деятельности»
- «Теория управления образовательными системами»
- «Профессиональная деятельность специалиста органов опеки и попечительства»
- «Разработка и реализация образовательных программ СПО в соответствии с ФГОС»
- «Организация подготовки детей к школьному обучению»
- «Воспитатель ГПД: содержание и технологии работы с младшими школьниками в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.