- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Парциальная образовательная программа Смирновой С. В. «Край берёзовый, степной!»
Программа рассчитана на детей дошкольного возраста от 3 до 7 лет. Реализуется во всех образовательных областях.
Программу реализуют воспитатели дошкольных групп, музыкальный руководитель, старший воспитатель, руководитель краеведческого уголка.
258
0
Содержание
1. Целевой раздел
1.1. Пояснительная записка………………………………………………………….……………….3
- цели и задачи реализации Программы.……………………...…………………………………4
- принципы и подходы к формированию Программы………………………………………....5
1.2. Планируемые результаты освоения Программы………………………….………………….6
2. Содержательный раздел
2.1. Основные направления реализации Программы………………………………………………7
2.2. Описание образовательной деятельности в соответствии с направлениями развития
ребёнка, представленными в пяти образовательных областях:
- «Познавательное развитие»………………………………………………………………..8
- «Речевое развитие»……………………………………………………………………….15
- «Художественно – эстетическое развитие»……………………………………………..23
- «Социально – коммуникативное развитие»…………………………………………….27
- «Физическое развитие»………………………………………….………………………..32
2.3. Особенности взаимодействия педагогического коллектива с семьями воспитанников…35
3. Организационный раздел
3.1. Материально-техническое обеспечение Программы……………………………………….37
3.2. Модель организации образовательного процесса………………………….……………….37
3.3. Особенности традиционных событий, праздников, мероприятий…………..…………......37
3.4. Особенности организации развивающей предметно-пространственной среды……….…38
I. ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ
1.1.Пояснительная записка
В настоящее время среди наиболее острых проблем, стоящих перед отечественным дошкольным образованием, выступает проблема становления у дошкольников ценностного отношения к родной стране, воспитания основ гражданственности.
Сегодня можно наблюдать, что такие понятия как любовь к Родине, защита Отечества, самоотверженность, патриотический и гражданский долг, казавшиеся раньше незыблемыми, стали размываться. Патриотизм не заложен в генах, это не природное, а социальное качество и поэтому оно не наследуется, а формируется. Поэтому одной из важнейших задач дошкольного учреждения является формирование понятий Родина, Отечество, Отчизна.
Патриотическое воспитание гражданина своего Отечества начинается с детства. Любовь маленького ребенка-дошкольника к Родине начинается с отношения к самым близким людям – отцу, матери, дедушке, бабушке, с любви к своему дому, улице на которой он живет, детскому саду, городу. Основой в воспитании у дошкольников гражданских чувств является накопление детьми социального опыта жизни в своем Отечестве, усвоение принятых в обществе норм поведения, развитие интереса к ее истории и культуре, формирование позитивного отношения к прошлому и настоящему родной страны, родного края.
Этого можно достичь только через тесное взаимодействие с родителями. Только в результате целенаправленной воспитательной, систематической работы совместно с родителями у детей будут сформированы элементы гражданственности и патриотизма.
Парциальная образовательная программа «Край берёзовый, степной!» (далее Программа) разработана на основе методических рекомендацийрайонного методического объединения старших воспитателей Куйбышевского района по составлению части Основной образовательной программы дошкольного образования, формируемой участниками образовательных отношений, с учетом регионального компонента «Формирование у дошкольников целостного представления о культуре, истории и природе родного края».
Программа рассчитана на детей дошкольного возраста от 3 до 7 лет. Реализуется во всех образовательных областях.
Программу реализуют воспитатели дошкольных групп, музыкальный руководитель, старший воспитатель, руководитель краеведческого уголка.
Цель программы: формирование у детей дошкольного возраста целостного представления о культуре, истории и природе родного края.
Задачи регионального характера в образовательных областях
«Познавательное развитие»
Задачи:
1. Развивать у детей познавательный интерес к родному городу, к его истории.
2. Развивать способность чувствовать красоту природы своей малой родины и эмоционально откликаться на нее.
3. Развивать представления детей об особенностях и культурных традициях жителей родного края.
4. Знакомить с героями Куйбышевского района: Герои Советского Союза, воины – интернационалисты.
5. Познакомить с символикой города Куйбышева и Куйбышевского района.
«Речевое развитие»
Задачи:
1. Обогащать активный словарь детей с учетом региональной тематики.
2. Знакомить с региональным литературным и фольклорным творчеством.
3. Знакомить с местными поэтами и писателями.
«Художественно-эстетическое развитие»
Задачи:
1. Развивать интерес детей к народной культуре (устному народному творчеству, авторской музыке, танцам, играм).
2. Знакомить с изобразительным искусством Сибири: урало – сибирская роспись, ордынская роспись, купинская игрушка.
3. Знакомить с художниками Куйбышевского района и их творчеством.
4.Знакомить с музыкантами, композиторами, певцами, музыкальными коллективами Куйбышевского района и их творчеством.
5. Формировать умение отражать полученные знания, умения в разных видах художественно-творческой деятельности.
6. Формировать эстетическое отношение к окружающему миру.
«Социально - коммуникативное развитие»
Задачи:
1. Формировать целостную картину мира и расширять кругозор в части представлений об историческом прошлом родного края, его традициях, о современном городе, о своей потребности быть нужным своему краю.
2. Формировать представления о труде, профессиях, людях труда, основных занятиях народов Сибири, родного города (животновод, строитель и т.д.), воспитывать желание трудиться, устанавливать взаимоотношения со взрослыми и сверстниками в процессе трудовой деятельности.
3. Формировать основы безопасности собственной жизнедеятельности в семье, а также безопасности окружающего мира.
«Физическое развитие»
Задачи:
1. Приобщать к ценностям физической культуры родного края, к играм Сибири.
2.Формировать первичные ценностные представления о здоровье и ЗОЖ в условиях Сибирского климата, соблюдение элементарных общепринятых норм и правил поведения в части ЗОЖ с учетом специфики родного края.
3. Знакомить с спортсменами – чемпионами Новосибирской области и Куйбышевского района.
В основу Программы по реализации регионального компонента положены следующие принципы:
Принцип интеграции образовательных областей.
Образовательная деятельность организуется в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников.
Принцип развивающего обучения.
Целью образовательной деятельности является развитие ребёнка; которое обеспечивает единство воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач,
Принцип взаимодействия с социальными институтами.
Реализуется:
- в сотрудничестве с семьёй, библиотекой, музеем школы и т. п.;
- в естественном включении краеведческого материала в программу дошкольного образования.
Принцип личностно-ориентированного общения.
Приоритетные формы общения педагога с детьми - партнерство, соучастие и взаимодействие.
Принцип тематического планирования материала предполагает подачу изучаемого материала по тематическим блокам или направлениям.
Принцип наглядности — широкое представление соответствующей изучаемому материалу наглядности: иллюстрации, слайды, фотографии родных пейзажей, памятников, достопримечательностей и т. д.;
Принцип последовательности предполагает планирование изучаемого познавательного материала последовательно (от простого к сложному);
Принцип занимательности - изучаемый материал интересный, увлекательный для детей. Этот принцип формирует у детей желание выполнять предлагаемые виды непосредственно образовательной деятельности, стремиться к достижению результата.
Эти принципы взаимосвязаны и реализуются в единстве.
В основе реализации Программы лежаткультурно-исторический и системнодеятельностный подходы к развитию ребенка, являющиеся методологией ФГОС.
Согласно культурно – историческому подходу развитие человека происходит путём присвоения исторически выработанных (культурных) форм и способов деятельности. Развитие ребёнка происходит через освоение им «культурных» знаков (речи, языка и пр.).
Согласно системнодеятельностному подходу развитие всех сторон личности ребёнка определяется характером организации его деятельности.
В Программе на первый план выдвигается развивающая функция образования, обеспечивающая становление личности ребёнка и ориентирующая педагога на его индивидуальные особенности.
Программа построена на позициях гуманно – личностного отношения к ребёнку и направлена на его всестороннее развитие, формирование духовных и общечеловеческих ценностей, а также способностей и интегративных качеств.
Особая роль в Программе уделяется игровой деятельности как ведущей в дошкольном детстве.
1.2.Планируемые результаты
На этапе завершения дошкольного образования ребенок:
— обладает элементарными представлениями о социальных, этнокультурных и экологических особенностях своего региона;
— имеет первичные представления об истории родного края, его достопримечательностях, знаменитых земляках и людях, прославивших Куйбышевский район;
— знает государственную символику города Куйбышева и Куйбышевского района;
— проявляет интерес к народному творчеству, узнаёт и называет изделия народного промысла;
— понимает, что все люди равны вне зависимости от их социального происхождения, этнической принадлежности, религиозных верований;
— проявляет патриотические чувства, ощущает гордость за свою малую Родину;
— проявляет познавательный интерес и эмоционально отзывается на произведения народного искусства (музыку, танцы, фольклор).
II. СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ
2.1. Основные направления реализации Программы
Реализация содержания Программы идет в следующих направлениях:
1. Природно-климатические особенности родного края.
В этом блоке дети знакомятся с природно-экологическим своеобразием края, где рассматривается флора и фауна Куйбышевского района. Дошкольники получают сведения о географических особенностях своей местности. Воспитывается умение эстетически воспринимать красоту окружающего мира, относиться к природе поэтически, эмоционально, бережно. Формируется желание больше узнать о родной природе, стать ее защитником.
Приоритетными формами в реализации данного направления являются: беседы, экскурсии, акции, проектная деятельность, целевые прогулки, изготовление гербария, труд в природе, наблюдения, эксперименты и опыты, связанные с объектами природы.
2. Национально-культурные и исторические особенности края.
Это направление предусматривает получение детьми краеведческих сведений о родном городе. Знакомство с историей возникновения и развития города, с особенностями быта и семейного уклада предков. Опираясь на наглядность собранных экспонатов, проводятся беседы с детьми о работах народных мастеров, дошкольники знакомятся с предметами быта их назначением, названием, рассматривают русскую национальную одежду, обувь.
В старших дошкольных группах дети получают представления о том, кто такие предки, что означают их фамилии, в семьях изготавливаются альбомы генеалогической направленности.
Дети посещают достопримечательные места, знакомятся с памятниками культуры, архитектуры и искусства региона на основе слайдов и фотографий. Большое значение имеет взаимодействие с социумом (Дворец культуры, библиотека, Краеведческий музей), где на основе экспонатов, выставок ведется ознакомительная работа с родным краем.
У детей формируются представления о том, что в родном крае проживают люди разных национальностей, с самобытными, равноправными культурами, закладываются основы гражданско-патриотических чувств: любовь, гордость и уважение к своему региону, народу, его культуре.
Реализация данного направления в работе с детьми осуществляется в форме наблюдений, экскурсий, бесед, видеопросмотров, проектной деятельности, посещения музеев, рассматривания макетов, оформления стендов, выставок, организации конкурсов.
3. Ценностно-смысловая взаимосвязь поколений.
Дети получают сведения о Защитниках Отечества. Используются презентации и фотографии о солдатах-земляках, героически воевавших в Великой Отечественной войне, Афганистане и Чечне.
Реализация работы в данном направлении осуществляется в форме экскурсий старших дошкольников в Краеведческий музей. Дети знакомятся с материалами экспозиций «Боевой славы», имеют возможность рассмотреть некоторые виды боевого оружия и предметы обмундирования солдат времен Великой Отечественной войны, боевые и трудовые награды земляков, стенды с портретами героев войны и труда.
4. Символика края.
Реализация регионального компонента в данном направлении предусматривает знакомство дошкольников с гербом города Куйбышева и Куйбышевского района. Дети получают сведения о цветах герба, о значении изображаемых на нём символов. Воспитываются нравственно-патриотические чувства: гордость за свою малую родину, желание сделать ее лучше, формируется осознание личной причастности к жизни края.
2.2.Описание образовательной деятельности в соответствии с направлениями развития ребёнка, представленными в пяти образовательных областях
Ознакомление детей с народной культурой происходит во всех видах деятельности, затрагивает все образовательные области: «Социально - коммуникативное развитие», «Художественное - эстетическое», "Познавательное развитие" и др. Принцип интеграции образовательных областей позволяет организовать эту работу интересно, разнообразно, так, чтобы всё, что мы хотим донести до детей, было воспринято ими глубоко и надолго. Принцип последовательности нацеливает на проведение работы в системе «семья- детский сад- город, район, область - страна».
«Познавательное развитие»
Методы работы:
— рассказывание сюжетных историй о жизни города, об архитектурных сооружениях;
— стимулирование любознательности, самостоятельного поиска информации (найти интересный факт, новую иллюстрацию);
— вовлечение в игры-путешествия по родному городу, проведение экскурсий;
— побуждение к творчеству на содержании освоенного краеведческого материала.
План работы
по образовательной области «Познавательное развитие»
II младшая группа
Дата | Тема недели | Тема образовательной деятельности | Формы работы | Методический материал |
Сентябрь | «Мой любимый детский сад» | Тема: «Мой детский сад». Цель:ознакомление детей с детским садом, ближайшим окружением. | Экскурсии по помещению и территории детского сада, беседа. | Фотографии детского сада. |
Октябрь | «Я и моя семья» | Тема: «Моя семья». Цель:расширение представлений детей о семье, её членах, традициях. | Фотовыставка «Моя семья», рассматривание фотографий, беседа. | Фотоальбомы семьи. |
«Мой дом, мой город» | Тема: «Мой дом, мой город». Цель:формирование элементарных представлений о городе, его достопримечательностях. | Рассматривание фотографий, беседа. | Фотографии ближайших к детскому саду объектов. |
Средняя группа
Дата | Тема недели | Тема образовательной деятельности | Формы работы | Методический материал |
Сентябрь | «Мой любимый детский сад» | Тема: «Мой детский сад». Цель:ознакомление детей с детским садом, ближайшим окружением. | Экскурсии по помещению и территории детского сада, рассматривание фотографий, беседа. | Фотографии детского сада. |
Октябрь | «Я и моя семья» | Тема: «Моя семья». Цель:расширение представлений детей о семье, её членах, традициях. | Фотовыставка «Моя семья», рассматривание фотографий, проектная деятельность. | Фотоальбомы семьи. |
«Мой дом, мой город» | Тема: «Мой дом, мой город». Цель:формирование элементарных представлений о городе. | Рассматривание фотографий, фотовыставка «Мой город», беседа. | Фотографии ближайших к детскому саду объектов. | |
Тема: «Большая и малая Родина». Цель: формирование элементарных представлений о городе, его достопримечательностях. | Беседа, просмотр мультимедийной презентации. | Сборник методических материалов «Моя малая Родина – город Куйбышев», презентация «Мой город Куйбышев». | ||
Тема: «Прогулка по родному городу». Цель: расширение представлений о городе, его достопримечательностях. | Экскурсия по городу. | Сборник методических материалов «Моя малая Родина – город Куйбышев». |
Старшая группа
Дата | Тема недели | Тема образовательной деятельности | Формы работы | Методический материал |
Сентябрь | «Профессии разные, профессии важные» | Тема: «Мой любимый детский сад». Цель:расширение представлений детей о детском саде, его истории. | Беседа, просмотр мультимедийной презентации, рассматривание фотографий. | Фотоальбомы детского сада, презентация «История детского сада «Колокольчик». |
Октябрь | «Я и моя семья» | Тема: «Моя семья». Цель:расширение представлений детей о семье, её членах, правах и обязанностях, традициях семьи. | Фотовыставка «Моя семья», рассматривание фотографий, приглашение семей. | Фотоальбомы семьи. |
«Моя малая Родина. Моя страна» | Тема: «Мой город». Цель:расширение представлений о городе, его истории. | Беседа, рассматривание фотографий, фотовыставка «Мой город». | Сборник методических материалов «Моя малая Родина – город Куйбышев». | |
Тема: «Большая и малая Родина». Цель:формирование элементарных представлений о городе, его достопримечательностях. | Непрерывная образовательная деятельность с использованием мультимедийной презентации. | Сборник методических материалов «Моя малая Родина – город Куйбышев», презентация «Мой город Куйбышев». | ||
Тема: «Прогулка по родному городу». Цель:расширение представлений о городе, его достопримечательностях. | Экскурсия по городу. | Сборник методических материалов «Моя малая Родина – город Куйбышев». | ||
Тема: Дидактические игры: «Заколдованный город», «Наш город», «Построй дом», «Жилое – нежилое». Цель:закрепление знаний ородном городе. | Дидактические игры. | Картотека «Дидактические игры о родном городе, крае». | ||
Февраль | «День защитника Отечества» | Тема: «Защитники Отечества» Цель: знакомство с воинами – интернационалистами Куйбышевского района, воевавшими в Чечне и Афганистане. | Непрерывная образовательная деятельность с использованием мультимедийной презентации. | Презентация о воинах – интернационалистах Куйбышевского района. |
Май | «Земля – наш дом» | Тема: «Растения Новосибирской области». Цель: ознакомление с растительным миром Новосибирской области. | Беседа, просмотр мультимедийной презентации. | Презентация «Растения Новосибирской области». |
Тема: «Животный мир нашего края» Цель:ознакомление с животным миром Новосибирской области. | Непрерывная образовательная деятельность с использованием мультимедийной презентации. | Презентация «Голоса птиц», аудиозаписи с голосами животных. | ||
Тема: Дидактическая игра «Птицы нашего города». Цель: Закрепление знаний о птицах. | Дидактические игры. | Картотека «Дидактические игры о родном городе, крае». | ||
«День Победы» | Тема: «Герои Советского Союза». Цель:знакомство с Героями Советского Союза Куйбышевского района. | Непрерывная образовательная деятельность с использованием мультимедийной презентации. | Презентация о Героях Советского Союза Куйбышевского района. | |
Июнь | «Мир вокруг нас» | Тема: Дидактическая игра «Зелёная аптека». Цель:расширение представлений о лекарственных растениях родного края. | Дидактическая игра. | Картотека «Дидактические игры о родном городе, крае», экологический паспорт участка. |
Июль | «Моя малая Родина» | Проект «Люби и знай свой родной край». Цель:привлечение детей к исследовательской деятельности с активным включением родителей, расширение представлений о природе родного края. | Проектная деятельность. | Проект «Люби и знай свой родной край». |
В течение года | Тема: «Путешествие по экологической тропе». Цель:расширение представлений о природном своеобразии родного края. | Наблюдения, беседа, заполнение «Дневника природы». | Сборник методических материалов «Моя малая Родина – город Куйбышев». | |
Подготовительная к школе группа
Дата | Тема недели | Тема образовательной деятельности | Формы работы | Методический материал |
Сентябрь | «Профессии разные, профессии важные» | Тема: «Мой любимый детский сад». Цель:расширение представлений детей о детском саде, его истории. | Беседа, просмотр мультимедийной презентации, рассматривание фотографий. | Фотоальбомы детского сада, презентация «История детского сада «Колокольчик». |
Октябрь | «Я и моя семья» | Тема: «Моя семья». Цель:расширение представлений детей о семье, её членах, правах и обязанностях, традициях семьи. | Выставка «Генеалогическое древо моей семьи», рассматривание фотографий, приглашение семей. | Фотоальбомы семьи. |
«Моя малая Родина. Моя страна» | Тема: Видеопрезентация «Люблю тебя мой край родной» Цель: развитие познавательного интереса к родному городу. | Непрерывная образовательная деятельность с использованием видеопрезентации. | Видеопрезентация «Люблю тебя мой край родной», сборник методических материалов «Моя малая Родина – город Куйбышев». | |
Тема:«Достопримечательности города Куйбышева»— Цель: развитие представлений детей об особенностях и культурных традициях жителей родного края, рассказывание об архитектурных сооружениях города. | Беседа, рассматривание фотографий, экскурсии по городу. | Фотографии города, альбом «Достопримечательности города Куйбышева», проект «Мой родной Каинск». | ||
Проект«Мой родной Каинск». Цель:привлечение детей к исследовательской деятельности с активным включением родителей, расширение представлений об истории родного города. | Проектная деятельность. | Проект «Мой родной Каинск». | ||
Тема: «Герб нашего города». Цель: ознакомление с символикой города Куйбышева и Куйбышевского района. | Непрерывная образовательная деятельность с использованием мультимедийной презентации. | Альбом «Символика родного края», презентация «Герб нашего города». | ||
Тема: Дидактические игры: «Флаги», «Герб города». Цель: закрепление знаний о символикемалой родины. | Дидактические игры. | Картотека «Дидактические игры о родном городе, крае». | ||
Тема: Дидактические игры: «Путешествие по родному краю», «Кто где живёт?» Цель:закрепление знаний ородном городе. | Дидактические игры. | Картотека «Дидактические игры о родном городе, крае». |
Февраль | «День защитника Отечества» | Тема: «Защитники Отечества» Цель: знакомство с воинами – интернационалистами Куйбышевского района, воевавшими в Чечне и Афганистане. | Непрерывная образовательная деятельность с использованием мультимедийной презентации. | Альбом «Защитники Отечества» (А.В. Двухреченский, Н.А. Каштуев, И.А. Митрохин, А.В. Некрасов, Д.Б. Зырянов, А.А. Наумов, Д.В. Флек, А.А. Песчанко), презентация о воинах – интернационалистах Куйбышевского района. |
Май | «Земля – наш дом» | Тема: «Растения Новосибирской области». Цель: ознакомление с растительным миром Новосибирской области. | Беседа, чтение, рассматривание, сбор гербария, просмотр мультимедийной презентации. | Красная книга Новосибирской области, гербарий «Растения Новосибирской области», презентация «Растения Новосибирской области». |
Тема: «Природа края моего» Цель: ознакомление с растительным миром Новосибирской области, с экологом Г.К. Рудько и его творчеством; развитие способностей чувствовать красоту природы своей малой родины и эмоционально откликаться на нее. | Непрерывная образовательная деятельность с использованием мультимедийной презентации. | Презентация «Природа края моего», портрет Г.К. Рудько, книги Г.К. Рудько, альбом «Очарование». | ||
Тема: «Животный мир нашего края» Цель:ознакомление с животным миром Новосибирской области. | Непрерывная образовательная деятельность с использованием мультимедийной презентации. | Презентация «Голоса птиц», Красная книга Новосибирской области. | ||
Тема: Слушание «Звуки и шумы родного края» Цель: ознакомление с животным миром Новосибирской области. | Слушание аудизаписей. | Аудиозаписи с голосами животных. | ||
Тема: Дидактическая игра «Птицы нашего города». Цель: Закрепление знаний о птицах. | Дидактические игры. | Картотека «Дидактические игры о родном городе, крае». | ||
«День Победы» | Тема: «Герои Советского Союза». Цель:знакомство с Героями Советского Союза Куйбышевского района. | Непрерывная образовательная деятельность с использованием мультимедийной презентации, рассматривание фотографий. | Альбом «Защитники Отечества», презентация о Героях Советского Союза Куйбышевского района (Я.Г. Агафонов, А.В. Борискин, П.С. Урюпин, П.П. Зонов, Л.С. Константинов, В.М. Шишигин). | |
Тема: Игра - викторина «Великая Отечественная война». Цель:расширение знаний детей о Великой Отечественной войне. | Дидактические игры. | Картотека «Дидактические игры о родном городе, крае». | ||
В течение учебного года | Тема: «Путешествие по экологической тропе». Цель:расширение представлений о природном своеобразии родного края. | Наблюдения, беседа, заполнение «Дневника природы». | Сборник методических материалов «Моя малая Родина – город Куйбышев». | |
«Речевое развитие»
Методы:
— знакомство с произведениями местных писателей, поэтов;
— формирование у детей опыта участия в разговорах, беседах о событиях, происходящих в родном городе, его достопримечательностях;
— творческое придумывание сказок и историй о достопримечательностях малой родины;
— использование народных игр со словами, инсценировок, игр-драматизаций регионального характера.
План работы
по образовательной области «Речевое развитие»
Средняя группа
Дата | Тема недели | Тема образовательной деятельности | Формы работы | Методический материал |
Октябрь | «Мой дом, мой город» | Тема: Чтение стихотворения С.В. Феденкова «Город мой, берёзка…». Цель:знакомство с поэтами родного края и их творчеством. | Рассматривание фотографий, беседа, чтение. | Фотоальбом «Мой город». Сборник методических материалов «Писатели и поэты, определённая жизнь которых связана с городом Куйбышев и Куйбышевским районом». |
Март | «Знакомство с народной культурой и традициями» | Тема: Чтение и заучивание стихотворения М.Ферулева «Речка Омка». Цель:знакомство с поэтами родного края и их творчеством. | Рассматривание фотографий, беседа, заучивание. | Фотоальбом «Очарование». Сборник методических материалов «Писатели и поэты, определённая жизнь которых связана с городом Куйбышев и Куйбышевским районом». |
Июнь | «Мир вокруг нас» | Тема: Чтение стихотворений И.И. Быкова «Крапива», «Лопух», «Подорожник». Заучивание (по выбору детей). Цель:знакомство с поэтами родного края и их творчеством. | Рассматривание фотографий лекарственных растений, беседа, чтение, заучивание. | Папка «Лекарственные растения». Сборник методических материалов «Писатели и поэты, определённая жизнь которых связана с городом Куйбышев и Куйбышевским районом». |
Июль | «Моя малая Родина» | Тема: Чтение стихотворения О.Игошиной «Спасибо музыке». Цель:знакомство с поэтами родного края и их творчеством. | Беседа, чтение. | Сборник методических материалов «Писатели и поэты, определённая жизнь которых связана с городом Куйбышев и Куйбышевским районом». |
Июль | «Моя малая Родина» | Тема: Чтение и заучивание стихотворения П. Филиппова «Рыжий гриб на опушке». Цель:знакомство с поэтами родного края и их творчеством. | Беседа, заучивание. | Сборник методических материалов «Писатели и поэты, определённая жизнь которых связана с городом Куйбышев и Куйбышевским районом». |
Июль | «Моя малая Родина» | Тема: Конкурс чтецов, посвященный творчеству местных авторов. Цель:знакомство с поэтами родного края и их творчеством. | Конкурс. | Сборник методических материалов «Писатели и поэты, определённая жизнь которых связана с городом Куйбышев и Куйбышевским районом». |
Старшая группа
Дата | Тема недели | Тема образовательной деятельности | Формы работы | Методический материал |
Октябрь | «Моя малая Родина. Моя страна» | Тема: Чтение стихотворения С.В. Феденкова «Без Родины». Цель:знакомство с поэтами родного края и их творчеством. | Рассматривание фотографий, беседа, чтение. | Фотографии природных объектов города (речка, лес, парк). Сборник методических материалов «Писатели и поэты, определённая жизнь которых связана с городом Куйбышев и Куйбышевским районом». |
Октябрь | «Моя малая Родина. Моя страна» | Тема: Чтение и заучивание стихотворения С.В. Феденкова «Город мой, берёзка…». Цель:знакомство с поэтами родного края и их творчеством. | Рассматривание фотографий, беседа, заучивание. | Сборник методических материалов «Писатели и поэты, определённая жизнь которых связана с городом Куйбышев и Куйбышевским районом». |
Октябрь | «Моя малая Родина. Моя страна» | Тема: Чтение и заучивание отрывка стихотворения Л.К. Лебзака «Родина моя». Цель:знакомство с поэтами родного края и их творчеством. | Рассматривание фотографий, беседа, заучивание. | Сборник методических материалов «Писатели и поэты, определённая жизнь которых связана с городом Куйбышев и Куйбышевским районом». |
Март | «Знакомство с народной культурой и традициями» | Тема: Чтение и заучивание стихотворения М.Ферулева «Речка Омка». Цель:знакомство с поэтами родного края и их творчеством. | Рассматривание фотографий, беседа, заучивание. | Фотоальбом «Очарование». Сборник методических материалов «Писатели и поэты, определённая жизнь которых связана с городом Куйбышев и Куйбышевским районом». |
Май | «Земля – наш дом» | Тема: Чтение стихотворения С.В. Феденкова «Без Родины». Цель:знакомство с поэтами родного края и их творчеством. | Рассматривание фотографий, беседа, чтение. | Фотографии природных объектов города (речка, лес, парк). Сборник методических материалов «Писатели и поэты, определённая жизнь которых связана с городом Куйбышев и Куйбышевским районом». |
Июнь | «Мир вокруг нас» | Тема: Чтение стихотворений И.И. Быкова «Подорожник», «Крапива», «Лопух», «Чистотел», «Пустырник». Заучивание (по выбору детей). Цель:знакомство с поэтами родного края и их творчеством. | Рассматривание фотографий лекарственных растений, беседа, чтение, заучивание. | Папка «Лекарственные растения». Сборник методических материалов «Писатели и поэты, определённая жизнь которых связана с городом Куйбышев и Куйбышевским районом». |
Июль | «Моя малая Родина» | Тема: Чтение и заучивание стихотворения О.Тарасова «Моя земля – ты мне всего дороже…». Цель:знакомство с поэтами родного края и их творчеством. | Беседа, заучивание. | Сборник методических материалов «Писатели и поэты, определённая жизнь которых связана с городом Куйбышев и Куйбышевским районом». |
Июль | «Моя малая Родина» | Тема: Конкурс чтецов, посвященный творчеству местных авторов. Цель:знакомство с поэтами родного края и их творчеством. | Конкурс. | Сборник методических материалов «Писатели и поэты, определённая жизнь которых связана с городом Куйбышев и Куйбышевским районом». |
В течение года | Тема: «Путешествие по экологической тропе» Чтение стихотворений В.Е. Мичковой «Экологическая тропа». Цель:расширение представлений о природном своеобразии родного края. | Наблюдения, беседа, чтение. | Сборник методических материалов «Экологическая тропа». | |
Подготовительная к школе группа
Дата | Тема недели | Тема образовательной деятельности | Формы работы | Методический материал |
Октябрь | «Моя малая Родина. Моя страна» | Тема: Чтение стихотворения П. Филиппова «Родина». Цель:знакомство с поэтами родного края и их творчеством. | Рассматривание фотографий, беседа, чтение. | Фотографии природных объектов города (речка, лес, парк). Сборник методических материалов «Писатели и поэты, определённая жизнь которых связана с городом Куйбышев и Куйбышевским районом». |
Октябрь | «Моя малая Родина. Моя страна» | Тема: Чтение стихотворения С.В. Феденкова «Художница творила миру осень…» Цель:знакомство с поэтами родного края и их творчеством. | Рассматривание фотографий, беседа, чтение. | Сборник методических материалов «Писатели и поэты, определённая жизнь которых связана с городом Куйбышев и Куйбышевским районом». |
Октябрь | «Моя малая Родина. Моя страна» | Тема: Чтение и заучивание стихотворения В.А. Иванькова «Я здесь живу». Цель:знакомство с поэтами родного края и их творчеством. | Рассматривание фотографий, беседа, заучивание. | Фотоальбом «Очарование». Сборник методических материалов «Писатели и поэты, определённая жизнь которых связана с городом Куйбышев и Куйбышевским районом». |
Март | «Знакомство с народной культурой и традициями» | Тема: Чтение и заучивание стихотворения В.А. Иванькова «Я - сибиряк». Цель:знакомство с поэтами родного края и их творчеством. | Рассматривание фотографий, беседа, заучивание. | Фотоальбом «Очарование». Сборник методических материалов «Писатели и поэты, определённая жизнь которых связана с городом Куйбышев и Куйбышевским районом». |
Март | «Знакомство с народной культурой и традициями» | Тема: Чтение стихотворения Ф.Ф. Тонышева «У озера». Цель:знакомство с поэтами родного края и их творчеством. | Рассматривание фотографий, беседа, заучивание. | Фотоальбом «Очарование». Сборник методических материалов «Писатели и поэты, определённая жизнь которых связана с городом Куйбышев и Куйбышевским районом». |
Март | «Знакомство с народной культурой и традициями» | Тема: Чтение и пересказ сибирских русских народных сказок: «Кисель», «О комаре и пауте», «Как дурак добыл огонь», «О царевне и её трёх сыновьях», «Сёстры – невесты», «Сынко - глинка». | Чтение, пересказ. | Сборник «Сибирские народные сказки». |
Март | «Знакомство с народной культурой и традициями» | Тема: Драматизация сибирских народных сказок «Кисель», «О комаре и пауке». | Драматизация. | Сборник «Сибирские народные сказки». |
Март | «Знакомство с народной культурой и традициями» | Тема: Чтение книги В.В. Шамова «Новосибирские сказки». | Чтение. | Книга В.В. Шамов «Новосибирские сказки». |
Май | «Земля – наш дом» | Тема: Чтение и заучивание стихотворения Н.А.Курбатова «В лесных озёрах – чистая душа». Цель:знакомство с поэтами родного края и их творчеством. | Рассматривание фотографий, беседа, заучивание. | Фотоальбом «Очарование». Сборник методических материалов «Писатели и поэты, определённая жизнь которых связана с городом Куйбышев и Куйбышевским районом». |
Май | «Земля – наш дом» | Тема: Чтение стихотворения Ф.Ф. Тонышева «Милая Родина». Цель:знакомство с поэтами родного края и их творчеством. | Рассматривание фотографий, беседа, чтение. | Фотоальбом «Очарование». Сборник методических материалов «Писатели и поэты, определённая жизнь которых связана с городом Куйбышев и Куйбышевским районом». |
Май | «Земля – наш дом» | Тема: Чтение и заучивание стихотворения М.Ферулева «Зори над Омкой». Цель:знакомство с поэтами родного края и их творчеством. | Рассматривание фотографий, беседа, заучивание. | Фотоальбом «Очарование». Сборник методических материалов «Писатели и поэты, определённая жизнь которых связана с городом Куйбышев и Куйбышевским районом». |
Май | «День Победы» | Тема: Чтение и заучивание отрывка из стихотворения Б. Отрокова «В Первомайском сквере». Цель:знакомство с поэтами родного края и их творчеством, воспитание гордости за свою малую Родину. | Экскурсия, беседа, заучивание. | Сборник методических материалов «Писатели и поэты, определённая жизнь которых связана с городом Куйбышев и Куйбышевским районом». |
«Художественно-эстетическое развитие»
Методы:
— беседы в процессе чтения произведений художественной литературы о малой Родине;
— организация различных форм музыкальной деятельности на региональную тематику (проведение праздников, развлечений, музыкально-литературных викторин, фольклорных народных праздников и гуляний);
— создание мини-музеев, организация выставок изделий народных промыслов и ремесел родного края;
- использование в группе аудио, видеозаписей концертов, детских праздников.
План работы
по образовательной области «Художественно - эстетическое развитие»
Старшая группа
Дата | Тема недели | Тема образовательной деятельности | Формы работы | Методический материал |
Октябрь | «Моя малая Родина. Моя страна» | Тема: «Художники Куйбышевского района». Цель:знакомство с художниками родного края. | Беседа, рассматривание фотографий, картин. Просмотр мультимедийной презентации. | Сборник «Художники Куйбышевского района». Мультимедийная презентация «Творчество художников Куйбышевского района». |
Тема: «Гайер В.А. и его творчество». Цель: знакомство с художником и его картинами. | Рассказ педагога, рассматривание картин. | Сборник «Художник В.А. Гайер и его картины». Картины В.А. Гайера «Школа №1», «Воскресная школа», «Деревенская улица», «Лесная сторожка». | ||
Тема: «Карпов А.П. и его творчество». Цель: знакомство с художником и его картинами «Осень», «Отражение». | Рассказ педагога, просмотр мультимедийной презентации. | Сборник «Художники родного края». Мультимедийная презентация «Творчество художников Куйбышевского района». | ||
Тема: «Слушание песни С. Феденкова «Мой любимый, старый город». Цель: знакомство с композитором и его песней о родном городе. | Слушание аудио и видео записи. | Диск «Край родной, сибирский!» | ||
Март | «Знакомство с народной культурой и традициями». | «Гайер В.А. и его творчество». Цель: ознакомление с картинами В.А. Гайера «У озера», «Вечер». | Рассказ педагога, просмотр мультимедийной презентации. | Сборник «Художники родного края». Мультимедийная презентация «Творчество художников Куйбышевского района». |
Подготовительная к школе группа
Дата | Тема недели | Тема образовательной деятельности | Формы работы | Методический материал |
Октябрь | «Моя малая Родина. Моя страна» | Тема: «Доброхотов В.Г. и его картины «Победители», «Возвращение домой». Цель: знакомство с художником и его картинами. | Рассказ педагога, просмотр мультимедийной презентации. | Сборник «Художники родного края». Мультимедийная презентация «Творчество художников Куйбышевского района». |
Тема: «Гайер В.А. и его творчество». Цель: ознакомление «Золотая осень», «Поздняя осень», «Туманное озеро». | Рассказ педагога, просмотр мультимедийной презентации. | Сборник «Художники родного края». Мультимедийная презентация «Творчество художников Куйбышевского района». | ||
Тема: Виртуальная экскурсия «Художники Куйбышевского района». Цель:закрепление знаний о художниках Куйбышевского района и их творчестве. | Виртуальная экскурсия с детьми - экскурсоводами. | Мультимедийная презентация «Творчество художников Куйбышевского района». | ||
Тема: «Знакомство с музыкантами, композиторами, певцами Куйбышевского района». Цель:знакомство с музыкальным творчеством малой Родины. | Рассказ педагога, рассматривание фотографий. | Сборник «Музыканты, композиторы, певцы Куйбышевского района». | ||
Тема: «Слушание песни С. Феденкова «Городская элегия». Цель: знакомство с композитором и его песней о родном городе. | Слушание аудио и видео записи. | Диск «Край родной, сибирский!» | ||
Тема: «Слушание песен ансамбля «Популярная песня» - «Наш городок», ансамбля «Сибирские родники» – «Город над Омкой». Цель: знакомство с местными ансамблями и их песнями о родном городе. | Рассказ педагога, рассматривание фотографий. Слушание аудио и видео записи. | Диск «Край родной, сибирский!» Сборник «Музыкальные коллективы города Куйбышева». |
Март | «Знакомство с народной культурой и традициями». | Тема: «Наумов Ф.Н. – мастер Золотые руки». Цель: знакомство с художником и его росписями. | Рассказ педагога, рассматривание работ Наумова Ф.Н. | Сборник методических материалов «Художники родного края». Работы, выполненные Наумовым Ф.Н. |
Тема: «Экскурсия в художественную школу». Цель:расширение знаний о творчестве художников родного края. | Экскурсия. | |||
Тема: «Знакомство со скульптором П.В. Мартыненко» Цель: знакомство со скульптором и его творчеством. | Рассказ педагога, рассматривание фотографий. | Сборник методических материалов «Художники родного края». | ||
Тема: «Знакомство с Урало - сибирской росписью» Цель: ознакомление детей с росписью родного края. | Непрерывная образовательная деятельность, показ мультимедийной презентации. | Мультимедийная презентация «Урало - сибирская роспись». Альбом для раскрашивания «Русские красавицы». | ||
Тема: «Знакомство с Купинской игрушкой» Цель: ознакомление детей с творчеством родного края. | Непрерывная образовательная деятельность, показ мультимедийной презентации. | Мультимедийная презентация «Изобразительное творчество родного края». | ||
Тема: «Знакомство с Ордынской росписью» Цель: ознакомление детей с росписью родного края. | Непрерывная образовательная деятельность, показ мультимедийной презентации. | Мультимедийная презентация «Изобразительное творчество родного края». | ||
Тема: «Народные сибирские музыкальные инструменты». Цель: ознакомление с народными сибирскими музыкальными инструментами: ударные: ложки, трещотки, бубенцы, колокольчик, рубель, коробочка, дрова; духовые: свирель, жалейка, волынка, сурна, рожок; струнные: гусли, домра, балалайка, гудок. | Игра на народных музыкальных инструментах. |
«Социально - коммуникативное развитие»
Методы:
— Экскурсии.
- Походы в краеведческий музей.
- Встречи с ветеранами ДОУ, детьми войны, участниками боевых действий.
- Встречи с родителями: посиделки, дегустация сибирских блюд.
- Просмотр старых фотографий.
План работы
по образовательной области «Социально - коммуникативное развитие»
II младшая группа
Дата | Тема недели | Тема образовательной деятельности | Формы работы | Методический материал |
Сентябрь | «Мой любимый детский сад» | Тема: «Мой детский сад». Цель:ознакомление детей с детским садом, ближайшим окружением. | Экскурсии по помещению и территории детского сада, беседа. | Фотографии детского сада. |
Средняя группа
Дата | Тема недели | Тема образовательной деятельности | Формы работы | Методический материал |
Октябрь | «Я и моя семья» | Тема: «Моя семья». Цель:расширение представлений детей о семье, её членах, традициях. | Фотовыставка «Моя семья», рассматривание фотографий, беседа. | Фотоальбомы семьи. |
«Мой дом, мой город» | Тема: «Мой дом, мой город». Цель:формирование элементарных представлений о городе. | Рассматривание фотографий, фотовыставка «Мой город», беседа. | Фотографии ближайших к детскому саду объектов. |
Старшая группа
Дата | Тема недели | Тема образовательной деятельности | Формы работы | Методический материал |
Сентябрь | «Профессии разные, профессии важные» | Тема: «Труд взрослых в родном городе». Цель:расширение представлений о труде взрослых родного края. | Непрерывная образовательная деятельность | Сборник методических материалов «Моя малая Родина – город Куйбышев». |
Октябрь | «Я и моя семья» | Тема: «Моя семья». Цель:расширение представлений детей о семье, её членах, правах и обязанностях, традициях семьи. | Фотовыставка «Моя семья», рассматривание фотографий, приглашение семей. | Фотоальбомы семьи. |
«Моя малая Родина. Моя страна» | Тема: «Мой город». Цель:расширение представлений о городе, его истории. | Беседа, рассматривание фотографий, фотовыставка «Мой город». | Фотоальбомы «Мой город». | |
Тема: «Экскурсия по городу Куйбышеву». Цель:расширение представлений о городе, его достопримечательностях. | Экскурсия по городу, показ мультимедийной презентации. | Сборник методических материалов «Моя малая Родина – город Куйбышев». Мультимедийная презентация «Экскурсия по городу Куйбышеву». | ||
Февраль | «День защитника Отечества» | Тема: «Встреча с военными, участниками боевых действий». Цель: создание условий для общения детей с защитниками Отечества. | Рассказ, беседа, концерт. | |
Май | «День Победы» | Тема: «Урок мужества». Цель:создание условий для общения детей с ветеранами, детьми – войны. | Рассказ, беседа, концерт. |
Подготовительная к школе группа
Дата | Тема недели | Тема образовательной деятельности | Формы работы | Методический материал |
Сентябрь | «Моя семья» | Тема: «Семейные обычаи на Руси». Цель:знакомство детей с семейными обычаями. | Беседа, рассматривание фотографий. | Сборник методических материалов «Моя малая Родина – город Куйбышев» - «Семейные обычаи на Руси». |
Октябрь | «Моя малая Родина. Моя страна» | Тема: «Заслуженные и почётные жители города Куйбышева» Цель: знакомство с заслуженными и почётными жителями города Куйбышева. | Рассказ, беседа, рассматривание фотографий. | Сборник методических материалов «Моя малая Родина – город Куйбышев» - «Люди, которые внесли большой вклад в развитие Куйбышевского района» (М.С. Лебедев, Э.Г. Любочкин, К.Ф. Лебзак, И.К. Польшин, Репин В.П. и др) |
Тема:«История города Куйбышева». Цель: расширение знаний детей об истории родного города. | Беседа, рассматривание фотографий, видеоэкскурсия. | Фотоальбом «Мой город». Сборник методических материалов «Моя малая Родина – город Куйбышев». Видеоэкскурсия «История моего города». |
Тема: «Их именами названы улицы нашего города». Цель: ознакомление с историей города Куйбышева, его героическим прошлым. | Рассказ, Рассматривание фотографий. | Сборник методических материалов «Моя малая Родина – город Куйбышев» - «Их именами названы улицы нашего города» (улицы Агафонова, Артемьева, Гуляева, Здвинского, Краскома, Копейкина, Пиатровского, братьев Фурман). | ||
Тема: Дидактические игры: «Знаешь ли ты?», «Где находится памятник?», «Путешествие по городу», «Когда-то и сейчас», «Район, в котором мы живём». Цель:закрепление знаний ородном городе и районе. | Дидактические игры. | Картотека «Дидактические игры о родном городе, крае». | ||
Тема: Викторина «Что? Где? Когда? – Мой любимый город». Цель:закрепление знаний ородном городе. | Викторина | Картотека «Дидактические игры о родном городе, крае». | ||
Февраль | «День защитника Отечества» | Тема: «Встреча с военными, участниками боевых действий». Цель: создание условий для общения детей с защитниками Отечества. | Рассказ, беседа, концерт. | |
Март | «Знакомство с народной культурой и традициями». | Тема: «Открывая бабушкин сундук». Цель:расширение представлений детей об истории быта родного края. | Непрерывная образовательная деятельность. Показ мультимедийной презентации. | Сборник методических материалов «Моя малая Родина – город Куйбышев» - «Открывая бабушкин сундук». Мультимедийная презентация «Открывая бабушкин сундук». |
Темы: «История предметов старинного быта», «Коромысло», «Кухонная утварь», «Путешествие в прошлое утюга», «Русская изба», «Русская печка – всему дому кормилица», «Устройство русской избы». Цель:расширение представлений детей об истории быта родного края. | Показ мультимедийных презентаций. Проектная деятельность. | Мультимедийные презентации: «История предметов старинного быта», «Коромысло», «Кухонная утварь», «Путешествие в прошлое утюга», «Русская изба», «Русская печка – всему дому кормилица», «Устройство русской избы». | ||
Тема: «Традиции татарского народа». Цель: знакомство с традициями татарского народа, развитие толитарности. | Показ мультимедийной презентации, беседа. | Мультимедийная презентация «Фольклор – лицо нации». | ||
Май | «День Победы» | Тема: «Урок мужества». Цель:создание условий для общения детей с ветеранами, детьми – войны. | Рассказ, беседа, концерт. |
«Физическое развитие»
Методы:
- Беседы о видах спорта и спортсменах – земляках.
- Проведение спортивных праздников, развлечений, эстафет, соревнований, мини-олимпиад.
План работы
по образовательной области «Физическое развитие»
Средняя группа
Дата | Тема недели | Тема образовательной деятельности | Форма работы | Методический материал |
Январь | «Я вырасту здоровым» | Тема: «Я вырасту здоровым». Цель:расширение представлений детей и их родителей о закаливании в домашних условиях, семейных традициях. | Фотовыставка «Закаливаемся дома», рассматривание фотографий, проектная деятельность. | Фотоальбомы семьи. |
Старшая группа
Дата | Тема недели | Тема образовательной деятельности | Формы работы | Методический материал |
Январь | «Я вырасту здоровым» | Тема: «Я вырасту здоровым». Цель:расширение представлений детей и их родителей о закаливании в домашних условиях, семейных традициях, мерах сохранения и укрепления здоровья. | Фотовыставка «Закаливаемся дома», рассматривание фотографий, проектная деятельность. Беседы о здоровье: «Я и моё тело», «Уроки Мойдодыра». | Фотоальбомы семьи. Литература: «Уроки Мойдодыра». |
«Неделя нескучного здоровья» | Тема: «Виды спорта нашего края». Цель:расширение знаний детей о видах спорта Куйбышевского района. | Беседы о видах спорта, просмотр мультфильмов спортивной тематики. | Сборник «Виды спорта». | |
Тема: Спортивный семейный праздник «Мы дружим со спортом». Цель:создание условий для активного отдыха детей и их родителей, укрепления их здоровья. | Проведение спортивного праздника, соревнований с родителями. | |||
Тема: Мини- олимпиада Цель:создание условий для активного отдыха детей, укрепления их здоровья. | Проведение мини-олимпиады с подгото-вительной группой. | |||
Февраль | «День защитника Отечества» | Тема: «Защитники Отечества». Цель: создание условий для вовлечения пап и дедушек в образовательную деятельность детей. | Проведение конкурса – соревнования «Школа настоящих пап». |
Подготовительная к школе группа
Дата | Тема недели | Тема образовательной деятельности | Формы работы | Методический материал |
Январь | «Я вырасту здоровым» | Тема: «Я вырасту здоровым». Цель:расширение представлений детей и их родителей о закаливании в домашних условиях, семейных традициях, мерах сохранения и укрепления здоровья. знакомство с выдающимися спортсменами родного края. | Фотовыставка «Закаливаемся дома», рассматривание фотографий, проектная деятельность. Беседы о здоровье: «Я и моё тело», «Уроки Айболита». | Фотоальбомы семьи. Литература: «Уроки Айболита». |
Тема: «Куйбышев спортивный». Цель:знакомство с выдающимися спортсменами родного края. | Беседы, рассматривание фотографий и чтение о спортсменах – чемпионах, гордости Новосибирской области и города Куйбышева. | Альбом «Куйбышев спортивный» (спортсмены города Куйбышева: В.Е. Захваткин, В.Г. Филичкин, Н.П. Гаденина, В.М. Кириенко, А.М. Куликов, А.П. Фисенко и др.). | ||
Тема: Чтение отрывков из повести Е. Кожевникова «Спортивная сюита». Цель:знакомство с выдающимися спортсменами родного края. | Чтение. | Евгений Кожевников «Спортивная сюита». |
«Неделя нескучного здоровья» | Тема: «Виды спорта нашего края». Цель:расширение знаний детей о видах спорта Куйбышевского района. | Беседы о видах спорта, просмотр фильмов о спорте и спортсменах. | Сборник «Виды спорта». | |
Тема: Экскурсия в спорткомплекс «Олимп». Цель:создание условий для активного отдыха детей, укрепления их здоровья. | Беседа, рассматривание фотографий, экскурсия в спорткомплекс «Олимп». | Фотографии спорткомплекса, альбом «Достопримечательности города Куйбышева». | ||
Тема: Спортивный семейный праздник «Мы дружим со спортом». Цель:создание условий для активного отдыха детей и их родителей, укрепления их здоровья. | Проведение спортивного праздника, соревнований с родителями. | |||
Тема: Мини- олимпиада Цель:создание условий для активного отдыха детей, укрепления их здоровья. | Проведение мини-олимпиады со старшей группой. | |||
Февраль | «День защитника Отечества» | Тема: «Защитники Отечества». Цель: создание условий для вовлечения пап и дедушек в образовательную деятельность детей. | Проведение конкурса – соревнования «Школа настоящих пап». |
2.3. Особенности взаимодействия педагогического коллектива с семьями воспитанников
Одним из основных направлений деятельности по формированию у дошкольников целостного представления о культуре, истории и природе родного края является работа с родителями.
Цель: объединение усилий дошкольной организации и семьи по приобщению ребенка к культуре, традициям, фольклору, языку своего народа.
Формы и виды работы с семьей
№ | Формы | Виды |
1. | Интерактивная | 1. Реализация образовательных проектов по региональному содержанию. 2. Совместные праздники. 3. Встречи с интересными людьми. 4. Походы, экскурсии. 5. Выставки поделок, изготовленных родителями и детьми. 6. Сбор экспонатов для краеведческого уголка дошкольного учреждения, предоставление фотоматериалов. 7. Фотовыставки. 8. Анкетирование по патриотическому воспитанию детей в семье. |
2. | Традиционная | 1. Консультации «Воспитание патриотических чувств дошкольников через ознакомление с родным краем, природой». 2. Коллективный труд по уборке и озеленению участков детского сада. 3. Индивидуальные беседы. |
3. | Просветительская | 1. Стендовая информация об истории родного города. 2. Произведения местных поэтов. 3. Рекомендации «Как воспитать маленького патриота». 4. Библиотека народных игр. |
III. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ РАЗДЕЛ
3.1. Материально-техническое обеспечение Программы
№ | Оборудование |
1. 2. 3. | Ноутбук Проектор Электронные образовательные ресурсы: мультимедийные презентации, видеопрезентации (диск «Край сибирский. Куйбышевский район»). |
3.2. Модель организации образовательного процесса
Работа по реализации Программы проводится в течение учебного года в соответствии с тематическим планом и расписанием совместной образовательной деятельности.
Месяц | Тема недели |
сентябрь | 1.«Мой любимый детский сад». 2. «Профессии разные, профессии важные». |
октябрь | «Я и моя семья». |
октябрь | 1. «Мой дом, мой город». 2. «Моя малая Родина. Моя страна». |
январь | 1. «Я вырасту здоровым». 2. «Неделя нескучного здоровья». |
февраль | «День защитника Отечества». |
март | «Знакомство с народной культурой и традициями». |
май | «Земля – наш дом». |
май | «День Победы». |
июнь | «Мир вокруг нас». |
июль | «Моя малая Родина». |
3.3. Особенности традиционных событий, праздников, мероприятий
Месяц | Традиционные события, праздники, мероприятия | Возрастная группа |
сентябрь | Праздничный концерт, посвященный Дню дошкольного работника, с приглашением ветеранов ДОУ. | Участие всех, кроме детей раннего возраста. |
сентябрь | Досуг «Край родной, сибирский!» | Дети старшего дошкольного возраста. |
сентябрь | Образовательная деятельность с участием родителей на тему: «Профессии разные, профессии важные». | Дети среднего и старшего дошкольного возраста. |
октябрь | День открытых дверей. Выставка фотоальбомов истории дошкольного учреждения. | Участие всех групп. |
ноябрь | Семейный конкурс «Мы с мамой всё умеем» | Дети среднего и старшего дошкольного возраста. |
январь | Семейный конкурс «Папа, мама, я – спортивная семья» | Дети среднего и старшего дошкольного возраста. |
февраль | Участие в районной неделе «Музей и дети». | Дети старшего дошкольного возраста. |
февраль | Посещение краеведческого музея МБОУСОШ №10. | Дети старшего дошкольного возраста. |
февраль | Встреча с ветеранами боевых действий, военными. | Дети среднего и старшего дошкольного возраста. |
февраль | Конкурс – соревнование с папами «Школа настоящих пап». | Дети среднего и старшего дошкольного возраста. |
март | Выставка семейного творчества «Моя мама – рукодельница». | Участие всех групп. |
апрель | Посещение городского краеведческого музея. | Дети старшего дошкольного возраста. |
май | Урок мужества с приглашением ветеранов педагогического труда, детей войны. | Дети среднего и старшего дошкольного возраста. |
май | Праздник «Этот день мы не забудем никогда». | Дети среднего и старшего дошкольного возраста. |
июнь | 1. Посещение Центральной библиотеки. | Дети старшего дошкольного возраста. |
июль | Конкурс чтецов, посвященный поэзии местных авторов. | Дети среднего и старшего дошкольного возраста. |
В течение года | Участие в ретровыставках и конкурсах краеведческого характера. | Дети среднего и старшего дошкольного возраста. |
3.4. Особенности организации развивающей предметно-пространственной среды
Уголок | Группа | Дидактические средства |
Уголок нравственно-патриотического воспитания | Младшая группа, средняя группа | 1.Фотоальбомы семьи. 2. Фотографии детского сада и ближайших к нему объектов. |
Старшая группа, подготовительная к школе группа | 1. Натуральные объекты (гербарии растений района, реальные предметы (объекты) быта; объёмные изображения (муляжи овощей, фруктов и др.). 2. Плоскостная наглядность (картины, серии картин), предметные картинки, фотографии, образцы символики края, альбомы: родословные семей воспитанников, профессии, родные фотопейзажи. | |
Уголок изобразительной деятельности | Подготовительная к школе группа | 1.Художественные средства (произведения живописи, архитектуры, скульптуры, предметы декоративно-прикладного искусства этносов региона (вышивка, посуда), выставки детских работ. 2. Образцы урало – сибирской и ордынской росписи. 3. Купинская игрушка. 4. Альбом «Художники Куйбышевского района». |
Уголок природы | Старшая группа, подготовительная к школе группа | Предметно-схематические модели (календарь природы и др.). |
Книжный уголок | Старшая группа | Сборник стихотворений местных поэтов «Моя малая Родина». |
Подготовительная к школе группа | 1. Детская художественная литература (в том числе справочная, познавательная по ознакомлению с родным краем): - В.В. Шамов «Новосибирские сказки», - Г.К. Рудько «Владыка тайги», - Г.К. Рудько «Озеро бездонное», - А.С.Гончаренко «Слава и гордость отчего края», - сборник сибирских русских народных сказок («Кисель», «О комаре и пауте», «Как дурак добыл огонь», «О царевне и её трёх сыновьях», «Сёстры – невесты», «Сынко - глинка»), - сборник стихотворений местных поэтов «Моя малая Родина». 2. Альбом «Поэты и писатели Куйбышевского района». | |
Уголок театрализованной деятельности | Старшая группа, подготовительная к школе группа | Народные костюмы. |
Музыкальный уголок | Старшая группа | 1. Фонотека с записями звуков природы: шелеста листьев, плеска воды, пения местных птиц, крика диких животных нашего края. 2. Фонотека аудиозаписей с музыкальными произведениями о городе Куйбышеве. |
Подготовительная к школе группа | 1. Фонотека с записями звуков природы: шелеста листьев, плеска воды, пения местных птиц, крика диких животных нашего края. 2. Фонотека аудио и видеозаписей с музыкальными произведениями о городе Куйбышеве, городе Новосибирске. 3. Альбом «Композиторы, певцы Куйбышевского района». 4. Альбом «Музыкальные коллективы города Куйбышева». |
Организация развивающей предметно-пространственной среды предполагает и самостоятельную деятельность воспитанников,котораяотвечает потребностям детского возраста, содействует самореализации и отражению детских впечатлений, знаний, чувств о своем народе, этнокультуре и достопримечательностях малой Родины.
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- «Основные аспекты профессиональной деятельности няни (работника по присмотру и уходу за детьми)»
- «Учитель ОБЖ: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Современные подходы к преподаванию информатики в общеобразовательной школе по ФГОС»
- «Содержание и методы работы логопеда в дошкольном образовательном учреждении в соответствии с ФГОС»
- «Подготовка к ЕГЭ по иностранному языку в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.