- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Программа внеурочной деятельности по немецкому языку «Учим немецкий вместе с Сабиной и Свеном» для начальной школы
ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
Методическое пособие для учителей начальных классов, студентов педагогического колледжа.
Рабочая программа кружка по немецкому языку для учащихся 2-4 классов составлена на основе УМК И.Л.Бим., Рыжова Л.И., Садомова Л.В., Санникова Л.Н., Крылова Ж.Я. и др.
Программа ориентирована на личность ребёнка: расширяет кругозор детей, ребёнок получает сведения о другой стране и её жителях. Данный курс направлен на расширение страноведческих знаний по предмету.
Следует отметить, что учение с увлечением значительно повышает учебную мотивацию, а следовательно, и результативность обучения. Материал данного курса состоит из различных творческих заданий: проектной деятельности учащихся, театрализованных представлений, различных кроссвордов, игр, конкурсов, загадок, стишков, песенок и так далее. Герои в данном курсе мотивируют детей на активную деятельность на протяжении изучения немецкого языка.
Новизна программы заключается в приобретении навыков работы на компьютере, использовании информационных технологий на занятиях: создание презентаций, организация и проведение внеклассных мероприятий на немецком языке, активная работа с аудио и видеоматериалами. Спецификой данной программы является её ярко выраженный межпредметный характер. Данный курс рассчитан на 1 год (34 учебных часа по 45минут).
Данная программа позволяет учащимся расширить целостное представление о стране изучаемого языка.
Изучение школьниками немецкого языка помогает реализации принципа развивающего обучения, что способствует разностороннему развитию личности ребенка.
Содержание программы
«Учим немецкий вместе с Сабиной и Свеном»
Тематический план внеурочной деятельности
№ | Название темы | Кол.час | теория | практика |
1 | Путешествие по Германии | 4 | 3 | 1 |
2 | Образование Германии | 3 | 1 | 2 |
3 | Спорт и отдых в Германии | 2 | 1 | 1 |
4 | Немецкая национальная кухня | 2 | 1 | 1 |
5 | Праздники Германии | 8 | 3 | 5 |
6 | «В мире искусства» | 3 | 1 | 2 |
7 | Великие люди Германии | 4 | 3 | 1 |
8 | Национальный костюм Германии | 1 | 1 | |
9 | Экология Германии | 4 | 1 | 3 |
10 | Проектная работа «Невероятная страна-Германия» | 2 | 0 | 2 |
11 | Итоговый урок | 1 | 1 | |
Итого | 34 | 15 | 19 | |
№ | Наименование раздела и тем. | Содержание | Используемые материалы | Время прове дения |
1. | Едем путешествовать! Поездка в Германию с новыми друзьями. | Знакомство с новой страной. Путешествие по карте Германии. Главные реки, озера, горные цепи и вершины. 16 федеральных земель. | Презентация, видеоролик, физическая карта Германии. | 03.09 |
Едем путешествовать! Поездка в Германию –1 час | ||||
2. | Берлин – столица Германии. Другие крупные города Германии: Гамбург, Мюнхен, Лейпциг, Дрезден, Кёльн, Дюссельдорф. | Историческое значение. Роль в жизни страны. Знакомство с главными достопримечательностями и расположениями городов. | Презентация, политическая карта Германии, презентация. Плансхема городов | 10.09 |
3. | Великолепные замки Германии. | Знакомство с архитектурой Германии. | Презентация. | 17.09 |
4. | Проектная работа. | Создание достопримечательностей Германии. | Картон, бумага, клей, карандаши, ватман, ножницы. | 24.09 |
Города Германии – 3 часа | ||||
5. 6. | Путешествие с немецкими друзьями Свеном и Сабиной в школу. Один день в немецкой школе» | Знакомство с системой образования в Германии. Общая структура системы образования. Начальная школа. Средняя школа. Высшее образование. | Презентация. | 01.09 |
Конкурс «Моя школа мечты» | Разработка проекта. Работа по группам. Рисунок (модель) школы своей мечты. Сочинение на эту тему. | Бумага, карандаши, картон, клей, предметы для моделирования. | 08.10 | |
7. | Защита проекта. | 15.10 | ||
Образование в Германии – 3 часа | ||||
8. | Спорт и отдых. | Национальные виды спорта. Футбол. Теннис. Биатлон. Любимые места отдыха немцев. Самая путешествующая нация в мире.) | Презентация. | 22.10 |
9. | Веселые старты. | Проведение эстафет и игр связанные с Германией. | Спортинвентарь. | 29.10 |
Спорт и отдых – 2 часа | ||||
10. | Немецкая национальная кухня | Знакомство с традиционными блюдами и напитками немцев. | Презентация. Кроссворд. | 12.11 |
11 | Творческая работа. | Составление книги немецкой кухни. | Альбом, карандаши, краски, баночка под воду. | 19.11 |
Немецкая национальная кухня – 2 часа | ||||
12. | Рождество в Германии. Зимние забавы немецких детей. Каникулы в Германии. | Знакомство с традициями празднования Рождества в Германии. Рождество в России. | 26.11 | |
13. | Создание символов Рождества Германии – рождественский венок, пирамида, ёлочные украшения. | Альбом, карандаши, краски, баночка под воду. | 03.12 | |
14. | Презентация своей работы. Украшение классной ёлки. | 10.12 | ||
Рождество в Германии– 3 часа | ||||
15. | Характерные особенности образа жизни в современной Германии. | Знакомство с праздниками Германии «Октоберфест», «Пасха», «День святого Мартина», «Троица» . | Презентация. | 17.12 |
16. | Творческая работа. «Мы идем на карнавал». | Изготовление карнавальной маски. | Картон, бумага, клей, карандаши, нитки, ножницы. | 24.12 |
17. | Карнавал «Октоберфест» | Проведение карнавала в классе по традициям Германии. | Музыка, презентация, загадки, стихи игры. | 14.01 |
Карнавал в Германии– 3 часа | ||||
18. | «Пасха» | Подготовка и традиции празднования праздника Пасхи в Германии. | Презентация. | 21.01 |
19. | Изготовление пасхальных сувениров | Картон, бумага, клей, карандаши, ножницы. | 28.01 | |
Пасха – 2 часа | ||||
20. | Литература Германии | Знакомство немецкими сказочниками. Сказки братьев Гримм. | Презентация. Книжная выставка. | 04.02 |
21. | Творческая работа | Подготовка к спектаклю сказки «Бременские музыканты». Чтение сказки. Распределение ролей. | Картон, бумага, клей, карандаши, ножницы. | 11.02 |
22. | Творческая работа. | Постановка спектакля по сказке братьев Гримм «Бременские музыканты» | Костюмы, декорации. | 25.02 |
Литература Германии – 3 часа | ||||
23. | Великие люди Германии | Знакомство с музыкантами Германии. | Презентация, портреты музыкантов. | 04.03 |
24. | Знакомство с художниками Германии. | Презентация, портреты художников, репродукции. | 11.03 | |
25. | Знакомство с научными открытиями. Достижения в области техники. | Презентация, портреты учёных, фотографии их открытий. | 18.03 | |
26. | Проектная работа. Чтение стихов, выставка рисунков и поделок. | 01.04 | ||
Великие люди Германии – 4 часа | ||||
27. | Национальный костюм Германии. | Знакомство с национальным костюмом Германии. Сравнение с русским костюмом. Создание костюма. | Презентация. Картон, бумага, клей, карандаши, ножницы, шаблон человека. | 8.04 |
Национальный костюм Германии – 1 час | ||||
28. | Экология Германии | Значение защиты окружающей среды в Германии. Система утилизации мусора. | Презентация. | 15.04 |
29. | Творческая работа «Мы за чистый воздух» | Работа по группам. Создание группового проекта на тему «Мы за чистый воздух». | Презентация. Картон, бумага, клей, карандаши, ножницы. | 22.04 |
30. | Защита группового проекта. | 29.04 | ||
31. | Проектная работа. «Мы за чистый воздух» | Озеленение пришкольного участка. Посадка деревьев. Уборка мусора на территории школы. | Рабочий инвентарь: лопаты, лейки. | 06.05 |
Экология Германии – 4 часа | ||||
32. | Проектная работа. | Создание презентации «Невероятная страна – Германия» | Компьютеры, программа Power Point» | 13.05 |
33. | Защита проектной работы. | Компьютер. | 20.05 | |
34. | Итоговое занятие. | Подведение итогов пройденного курса знакомства с Германией. | Презентация, Загадки, кроссворд. | 27.05 |
Итоговое занятие – 1 час | ||||
Итого 34 часа. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/407412-programma-vneurochnoj-dejatelnosti-po-nemecko
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика профессиональной деятельности педагога-психолога в организации СПО»
- «Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций в образовательной организации»
- «Особенности преподавания учебных предметов «Родной язык» и «Литературное чтение на родном языке» по ФГОС НОО»
- «Психология в практике социальной работы»
- «Особенности организации образовательного процесса для обучающихся подросткового и юношеского возраста»
- «Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования: структура и содержание»
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Педагогика и методика преподавания истории
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.