- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Зимующие и перелетные птицы» (2 часть) Загадки, работа с таблицей, стихотворения, рассказы, задания упражнения
Загадки,
работа с таблицей,
стихотворения,
рассказы,
задания – упражнения.
2. Загадки от Совушки - совы.
Задание: отгадай загадку и назови птица перелетная или зимующая.
У меня ходули –
Не страшит болото.
Лягушат найду ли –
Вот моя забота.
(Цапля)
Почему столовую для птиц называют кормушкой? Как сделать кормушки? Из какого материала? Каких птиц зимой нужно подкармливать? Где их лучше разместить?
Изготовление кормушек из бросового материала (коробки от сока, молока, чая, конфет) и их установка (с последующими наблюдениями и регулярной подкормкой птиц).
«Зимующие и перелетные птицы» (2 часть)
Загадки,
работа с таблицей,
стихотворения,
рассказы,
задания – упражнения.
Работа с таблицей «Зимующие и перелетные птицы».
Рассматривание таблицы:
Задание: Назови птиц. Каких птиц ты видел на участке или около своего дома? Назови сходства и различия птиц. Выбери корм для данной птицы.
Загадки от Совушки - совы.
Задание:отгадай загадку и назови птица перелетная или зимующая.
У меня ходули –
Не страшит болото.
Лягушат найду ли –
Вот моя забота.
(Цапля)
Шея тонкая и ноги,
Не боясь воды ни капли,
Рыб, лягушек ловят много
Клювом длинным. Это…
(Цапли)
Черен конь за морем бывал;
Спереди шильце, сзади вильце,
На груди белое полотенце.
(Ласточка)
Прилетает к нам с теплом,
Путь проделав длинный.
Лепит домик под окном
Из травы и глины.
(Ласточка)
На шесте дворец,
Во дворце – певец.
(Скворец)
Есть на дереве дворец,
Во дворце живет певец.
Он не лает, не кусает,
Сад фруктовый охраняет.
(Скворец)
Всех прилетных птиц черней,
Чистит пашню от червей.
(Грач)
Всех перелетных птиц черней,
Чистит пашню от червей.
(Грач)
Весной и летом за пахарем ходит,
А под зиму с криком уходит.
(Грач)
По весне к нам с юга мчится
Черная, как ворон, птица.
Для деревьев наших врач –
Насекомых ест всех …
(Грач)
Кто без нот и без свирели
Лучше всех выводит трели,
Голосистее, нежней?
Кто же это? …
(Соловей)
Начинает песни в мае,
Трели льются средь ветвей,
Все вокруг ему внимает,
А певец тот …
(Соловей)
В синем небе голосок
Будто крошечный звонок.
(Жаворонок)
Эта птица желтого цвета,
Ярким солнцем она согрета.
Песнь красива ее и долга –
Флейтой свищет в лесу …
(Иволга)
Окраской – сероватая,
Повадкой – вороватая.
Крикунья хрипловатая.
Известная персона
По имени …
(Ворона)
В серой шубке перовой
И в морозы он герой.
Скачет,
На лету резвится.
Не орел, но все же птица.
(Воробей)
Жить чужим птенцам мешают,
А своих они бросают.
И в лесу возле опушки
Счет годам ведут …
(Кукушки)
Не дровосек, не плотник,
А первый в лесу работник.
(Дятел)
Хоть я не молоток -
По дереву стучу:
В нём каждый уголок
Обследовать хочу.
Хожу я в шапке красной
И акробат прекрасный.
(Дятел)
Всё время стучит,
Деревья долбит.
Но их не калечит,
А только лечит.
(Дятел)
Снегирь Чернокрылый,
Красногрудый
И зимой найдет приют:
Не боится он простуды
- С первым снегом
Тут как тут! (Снегирь)
Красногрудый, чернокрылый,
Любит зёрнышки клевать,
С первым снегом на рябине
Он появится опять (Снегирь)
Зимой на ветках яблоки!
Скорей их собери!
И вдруг вспорхнули яблоки,
Ведь это ... (Снегири)
На ветвях украшенных
Снежной бахромой,
Яблоки румяные
Выросли зимой.
Яблоки на яблоне
Весело снуют,
Гусениц мороженых
Яблоки клюют. (Снегири)
На замёрзших ветках птички –
Крохотули-невелички.
Очень яркие, с румянцем,
Пиджачок на спинке с глянцем.
Накормлю я их обедом:
Угощу рябиной, хлебом.
Пусть горят, как фонари
Чудо-птички… (Снегири)
Спинкою зеленовата,
Животиком желтовата,
Чёрненькая шапочка
И полоска шарфика.
(Синица)
В тёплый край не улетают,
На морозе распевают,
Эти птички-невелички
Называются … (синички)
Спинкою зеленовата,
Животиком желтовата,
Черненькая шапочка
И полоска шарфика.
(Синица)
Маленький мальчишка
В сером армячишке
По дворам шныряет,
Крохи подбирает,
По ночам кочует
- Коноплю ворует.
(Воробей)
В серой шубке перовой
И в морозы он герой,
Скачет, на лету резвится,
Не орёл, а всё же птица.
(Воробей)
Эта хищница болтлива,
Воровата, суетлива,
Стрекотунья белобока,
А зовут её ... (Сорока)
Непоседа пёстрая,
Птица длиннохвостая,
Птица говорливая,
Самая болтливая.
Вещунья белобока,
А зовут её (Cорока)
Вертится, стрекочет,
Весь день хлопочет. (Cорока)
Белобокая красотка
Балаболит, как трещотка.
Все блестяшки издалёка
Тащит в гнёздышко… (Сорока)
Вот птичка, так птичка,
Не дрозд, не синичка,
Не лебедь, не утка
И не козодой.
Но эта вот птичка,
Хоть и невеличка,
Выводит птенцов
Только лютой зимой. (Клёст)
У этой птички клюв кривой,
А гнёзда вьёт она зимой,
Из шишек семечки клюёт,
Кто это птичку назовёт? (Клёст)
В белых шубах ели, сосны...
Снег. Сосулек леденцы.
У кого это в морозы
Голос подали птенцы? (Клест еловик)
Не страшны ему метели,
Гнезда вьет зимой на ели,
Крик его отрывист, прост,
Кривоносый красный ... (клест)
Эти птички с хохолком
И красивые притом,
На рябину прилетели.
Птички эти — (Свиристели)
Кар-кар-кар! Кар-кар-кар! –
Вот и весь репертуар.
Оглашает крону клёна
Своим пением … (Ворона)
Непоседа пестрая, птица длиннохвостая,
Птица говорливая, самая болтливая.
Вещунья белобока, а зовут ее ... (Сорока)
Только я из птиц, признаться,
В зной, морозы и пургу
По стволу передвигаться
Головою вниз могу. (Поползень)
Заучивание наизусть стихотворения Э. Булгакова «Синички»
Мама с папой в день зарплаты
Нам конфеты принесли.
Мы их съели до обеда –
Удержаться не смогли.
А коробочку пустую
Мы на ниточку цветную
Прицепили за окном,
Чтоб синиц кормить зерном.
Мама борщик налила,
Нас обедать позвала.
Смотрит мама на ребят –
Борщик дети не едят!
Папа сделал строгий вид:
- Чем испорчен аппетит?
Вы куда конфеты дели?
- Их давно синички съели…
Беседа на тему «Синичкин день»
Отгадайте загадку.
Что за стол среди берез
Под открытым небом?
Угощает он в мороз
Птиц зерном и хлебом.
(Кормушка)
Разве можно забывать:
Улететь могли,
А остались зимовать
Заодно с людьми.
Небогаты их корма,
Горсть одна нужна,
Горсть зерна – и не страшна
Будет им зима.
Что за стол среди берез
Под открытым небом?
Угощает он в мороз
Птиц зерном и хлебом. (Кормушка)
В зимний день
Среди ветвей
Стол накрыт
Для гостей. (Кормушка)
Сало и зёрнышки, хлеба горбушка -
Птиц угощает зимою … (Кормушка)
Избушка новая,
Для всех столовая,
Зовёт обедать,
Крошек отведать. (Кормушка)
Беседа
Покормите птиц зимой,
Пусть со всех концов
К вам слетятся, как домой.
Стайки на крыльцо.
Почему столовую для птиц называют кормушкой? Как сделать кормушки? Из какого материала? Каких птиц зимой нужно подкармливать? Где их лучше разместить?
Изготовление кормушек из бросового материала (коробки от сока, молока, чая, конфет) и их установка (с последующими наблюдениями и регулярной подкормкой птиц).
Работа с родителями: изготовление кормушек и скворечников из дерева, их установка на участках учебных учреждений (д/с и д/о).
Слушание рассказа «Птичья столовая»
Ответьте на вопрос в конце рассказа.
- Давай устроим на балконе зимнюю птичью столовую, - попросила Таня маму, - пускай птички прилетают и подкармливаются.
Сначала Таня насыпала в кормушку различные семечки, крошки. Синички и воробьи быстро сновали около нее, подкармливаясь в короткий зимний день. Как – то девочка долго собиралась в детский сад и забыла положить корм в кормушку. День был морозный, ветреный. Голодные и замерзшие птички прилетели к кормушке, но ничего там не нашли. На следующий день Таня насыпала корм, но прилетело уже меньше синичек и воробьев.
Почему?
Приручите птиц зимой
К своему окну,
Чтоб без песен не пришлось
Нам встречать весну!
Упражнение «Какая для кого зима?»
Для медведя – короткая.
Для собаки – холодная.
Для зайчика – страшная.
Для синичек – длинная.
Почему так говорят?
Если бы синички захотели поблагодарить ребят за кормушку, как бы они это сделали?
Задание:
Нарисуйте грустную и веселую птицу.
Задание - упражнение: «Рисуем воробья.»
Сочините зимние истории от имени птиц: синички, снегиря, вороны, галки, дятла, воробья.
Упражнение «Чему человек научился у птиц?»
Изобрел самолет, вертолет, дельтаплан; научился петь песни, помогать другим: стал предсказывать погоду.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/407653-zimujuschie-i-pereletnye-pticy-2-chast-zagadk
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Иностранный (английский) язык: обучение в соответствии с Федеральной рабочей программой в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Инновационные технологии в сфере социального обслуживания»
- «Основы профессиональной деятельности тьютора образовательной организации»
- «Организация образовательного процесса по предмету «Технология» в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Организация работы по подготовке обучающихся к ЕГЭ в соответствии с ФГОС СОО»
- «Технологии и формы организации работы педагога с родителями обучающихся»
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Педагогика дополнительного образования детей
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.