ТЕМА: «Изготовление декоративной объёмной аппликации из цветной бумаги «Открытка к 9 Мая»

ТЕМА: «Изготовление декоративной объёмной аппликации из цветной бумаги «Открытка к 9 Мая»

Цель: расширить кругозор детей; продолжить работу с бумагой, изготовить аппликацию. 

Задачи:

1) закреплять знания детей о том, как защищали русские люди свою Родину во время Великой Отечественной войны; закреплять навыки работы с бумагой (нарезание полос, скручивание их спиралью), техники выполнения объемных форм и наклеивания;

2) формировать умение работать с ножницами и клеем;

3) развивать пространственное мышление;

4) воспитывать патриотизм, желание больше узнать о прошлом своей Родины, чувство уважения к ветеранам Великой Отечественной войны, гордость за их героические подвиги.

Оборудование и материалы:  «Открытка к 9 Мая»; готовая открытка, шаблоны.

ХОД ЗАНЯТИЯ

Организационный момент.

Приветствие.

- Улыбнись.

Мы любимых праздников

С нетерпеньем ждем.

Нам приносят праздники

Радость в каждый дом.

- О какой радости идет речь? Что приятнее: дарить подарки или получать подарки?

II. Определение темы занятия.

Отгадай загадку?

Красивая картинка
Приятные слова

К подарку приложение.

Не лишне никогда

- Правильно, открытка.

- В магазинах, киосках, на почте всегда в продаже огромное количество самых разных поздравительных открыток.

Но иногда так хочется порадовать своих близких и друзей чем-то необычным, сделанным своими руками. И сегодня на уроке мы сделаем оригинальную открытку к 9 мая. Открытка обязательно должна понравиться и порадовать близкого и родного человека.

Изучение нового материала.

1. Словесно-иллюстративный рассказ об истории открыток.

- Открытки. О чём могут рассказать эти прямоугольники из плотной бумаги, которые мы покупаем к празднику, чтобы послать своим друзьям и близким с пожеланиями всего наилучшего, и заодно и весточкой о себе.

Открытка ведет свой род от “Карточки для корреспонденции”, впервые выпущенной в Вене 1 октября 1870 года.

Первая открытка неиллюстрированная, а просто бланк для письма с надпечаткой “Почтовое управление за содержание письма не отвечает”, увидела свет 1 января 1872 года.

Открытка имеет как художественное, так и историческое значение. Иногда открытка являлась единственным сохранившимся документов, по которому после минувшей войны реставрировали старинное здание или восстанавливали разрушенный памятник архитектуры.

По открытке находили картины художников, по её выходным данным историки театра устанавливали даты и маршруты гастролей знаменитых артистов.

Немало людей коллекционируют и изучают почтовые открытки. Их называют филокартистами, а вид коллекционирования – филокартией.

Если вначале открытки были одинарные, с рисунком, нарисованным художников, то сейчас их ассортимент чрезвычайно широк.

Сейчас выпускают открытки с рисунком нарисованным художником, есть открытки с фотографическим изображением, музыкальные открытки. Появились в продаже динамические открытки. В них часть изображения может двигаться. И очень часто на прилавках можно увидеть ручные открытки.

IV. Актуализация знаний учащихся.

- Все мы знаем, что 9 мая – это День Победы. Великий  праздник не только мира, который  подарили всем живущим и будущим поколениям наши дедушки и бабушки, прадедушки и прабабушки, но и праздник памяти. Накануне 9 мая давай же порадуем их подарком - открыткой, сделанной своими руками.
Писем белые стаи

Прилетали на Русь.
Их с волненьем читали,
Знали их наизусть.
Эти письма поныне
Не теряют, не жгут,
Как большую святыню
Сыновьям берегут!

- Сегодня мы будем изготавливать открытку в виде треугольника, такие письма писали с фронта. (Показываю.)

- Какие инструменты нам понадобятся для работы?

- Раз мы будем работать с карандашом, а это острый предмет, клеем, ножницами надо вспомнить правила работы с острыми предметами и клеем.

Правила безопасной работы с ножницами: 
1. Не держи ножницы концами вверх. 
2. Не оставляй ножницы в открытом виде. 
3. Передавай ножницы только в закрытом виде, кольцами в сторону товарища. 
4. При работе следи за пальцами руки. 
5. При вырезании окружности, поворачивай бумагу по ходу часовой стрелки.

Правила безопасной работы с клеем: 
1. Не допускать попадания клея в глаза. 
2. Передавать клей-карандаш только в закрытом виде. 
3. После окончания работы клей закрыть и убрать в безопасное место.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

Практическая работа.

- Ребята, для того, чтобы выполнить эту работу нам нужно понять порядок работы. Итак, смотрим

1.  2.   3.   4.   5.

- Теперь делаем звезду. Шаблон распечатан на красной бумаге. Вырезать звёздочку. Отогни клапаны, проработай все линии сгиба.

- Делаем цветок яблони. Вырежь шаблоны, распечатанные на белой бумаге. На розовой бумаге – шаблон сердцевинки цветка. В центр цветка приклей тычинку, затем розовую сердцевинку. Тычинки поднять вверх.

- Изготавливаем листок. Возьми зелёную бумагу и вырежьте шаблон листика.

- Георгиевскую ленточку делаем ,отрезаем по размеру открытки.

- Собираем открытку. Прикрепляем сначала георгиевскую ленту. Приклеиваем звёздочку на клапаны. Располагаем цветочки и листок рядом, приклеиваем их – сначала листик, затем цветы.

- Открытка готова.

Подведение итогов занятия. Рефлексия.

- Какую работу мы сегодня выполнили? (Объёмную аппликацию)

- Как она называется? («Открытка к 9 Мая»)

- Тебе работа понравилась?

- Трудно ли было выполнить эту работу?

- Подари открытку родным. Скажите им добрые слова.

- Молодец! Спасибо за работу!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/407726-tema-izgotovlenie-dekorativnoj-objomnoj-appli