План самообразования учителя физической культуры Зайцева Юрия Ивановича

УТВЕРЖДАЮ

Директор МБОУ Уваровщинской сош

Е.Н. Хохлова

«___»_____________2015года

СОГЛАСОВАНО

Зам. директора по научно-методической работе

___________

«____» _______________ 2015года

План самообразования

учителя физической культуры

Зайцева Юрия Ивановича

2015-2017 гг.

с. Калаис

2015 г.

ЛИЧНАЯ КАРТА УЧИТЕЛЯ

ПЛАН САМООБРАЗОВАНИЯ

Школа работает над проблемой: «Современные образовательные технологии как фактор совершенствования образовательного процесса».

Тема самообразования: «Развитие образовательного, воспитательного и оздоровительного потенциала учащихся на занятиях физической культурой»

Цель:  способствовать формированию образовательного, воспитательного и оздоровительного потенциала учащихся

Задачи:

воспитать у учащихся осознанной потребности в здоровом образе жизни;

использовать технологии проектной деятельности с целью формирования образовательного, воспитательного и оздоровительного потенциала учащихся;

внедрять интерактивные формы организации учебно-воспитательного процесса;

повышать качество проведения учебных занятий по физической культуре;

разработать учебные, научно – методические и дидактические материалы и др.

Перечень вопросов по самообразованию:

изучение психолого-педагогической литературы;

разработка программно – методического обеспечения учебно-воспитательного процесса;

проектная и исследовательская деятельность;

анализ и оценка результатов своей деятельности и деятельности учащихся;

продолжать изучать педагогический опыт других преподавателей;

планомерное и систематическое совершенствование методов учебно–воспитательного процесса.

Предполагаемый результат:

разработка рабочих программ по предмету физическая культура;

формирование у ученика положительного отношения к ЗОЖ на уровне внутренней позиция школьника;

повышение качества преподаваемого предмета;

участие в педсоветах, семинарах, вебинариях, в работе МО.

Форма отчета по проделанной работе: выступление на заседаниях ШМО и педсовете, участие в конкурсах.

Форма самообразования: индивидуальная

План самообразования: основные направления деятельности.

Основные  направления

Содержание самообразования

1.Профессиональное

Постоянно  знакомиться  с  современными  исследованиями  ученых  в области  преподавания  предмета  «Физическая культура».

Знакомиться  с  новыми  примерными  и  авторскими  программами  по физической  культуре, концепциями  обучения, их  оценками.

Изучать  новую  литературу  по  физической  культуре  и  методике преподавания.

Своевременно  повышать  квалификацию  на  курсах  для  учителей физической  культуры.

Принимать  участие  в  научно-практических  конференциях,  конкурсах различных  уровней.

Посещать  уроки  коллег  и  участвовать  в  обмене  опытом.

Периодически  проводить  самоанализ  своей  профессиональной деятельности.

Проводить  открытые  уроки  для  анализа  со  стороны  коллег.

Организовывать и  проводить внеклассную  деятельность  по  предмету.

Систематически  просматривать  спортивные  телепередачи.

Посещать  семинары, конференции, организованные  на  разных  уровнях.

2. Психолого-педагогическое

Совершенствовать  свои  знания  в  области  классической  и  современной психологии  и  педагогики.

Изучать  современные  психологические  методики.

3. Методическое

Знакомиться  с  новыми  педагогическими  технологиями, формами, методами  и  приемами  обучения  через  предметные  издания:

      - Физическая  культура  в  школе;

           - Спорт  в  школе;

      - Теория  и  практика  физической  культуры.

Изучать  прогрессивный  опыт  коллег  по  организации  различных  форм уроков  физической  культуры.

Посещать  библиотеки, изучать  научно-методическую  и  учебную  литературу.

Разрабатывать  разные  формы  уроков, внеклассных  мероприятий, учебных материалов.

Внедрять  в  учебный  процесс  новые  формы  оценивания  знаний учащихся в области физической культуры и спорта:

      - тестирование с закрытыми и открытыми   ответами.

   6.   Создавать  пакет    уроков  с  применение информационных    
           технологий.
     7.   Создавать  пакет  бланков  и  образцов  документов  для 
           педагогической  деятельности.
 

4. Эстетическое

Поддерживать свой организм в хорошей спортивной форме посредством занятий пластической гимнастики, ходьбы на лыжах, игры в волейбол.

Соблюдать гигиену тела и следить за своим внешним видом.

5. ИКТ

Совершенствовать навыков  работы  на  компьютере.

Периодически проводить обзор  в  Интернете  информации  по преподаваемому  предмету, психологии, педагогике, педагогическим технологиям.

Изучать  информационно-компьютерные  технологии  и  внедрять  их  в учебный  процесс.

Разрабатывать конспекты уроков с применением ИКТ и формировать копилку методических материалов для проведения теоретических уроков физической культуры, для подготовки учащихся к районной Олимпиаде по физической культуры.

6. Охрана  здоровья

Своевременно  обновлять  инструкции  по  ТБ  на  уроках  физической культуры, на  занятиях  секции.

Внедрять  в  образовательный  процесс  здоровьесберегающие  и здоровьеформирующие технологии.

Вести  здоровый  образ  жизни, заниматься  физическими  упражнениями.

Этапы

Содержание работы

Сроки

Практическая деятельность

Диагностический

Изучение литературы по проблеме и имеющегося опыта

2015 г.

Курсы повышения квалификации учителей

2012 г. ТОГОАУ ДПО ИПКРО «Подготовка педагогов к реализации здоровьесберегающих технологий в условиях модернизации структуры и содержания образования», 72 ч.

.2012 г. ТОГОАУ ДПО ИПКРО «Формирование профессиональных компетентности учителя физической культуры в условиях реализации образовательной инициативы «Наша новая школа», 144 ч

3.21.05.2014г. ТООФК и Спорта семинар «О введении изменений в правила соревнований по волейболу и баскетболу»,16 ч.

4.14.05.2015г. ТОГАУ ДПО ИПКРО «Развитие профессиональной компетенции специалистов по физической культурев условиях реализации Всероссийского Комплекса (ГТО)», 72 ч..

Изучение методической литературы:

1.
Попов С.Н., Валеев Н.М., Гарасева Т.С. Лечебная физическая культура /
Под ред. С.Н.Попова. – М.: Академия, 2009

2.
Булгакова Н.Ж., Морозов С.Н., Попов О.И. Оздоровительное, лечебное и адаптивное плавание / Под ред. Н.Ж.Булгаковой. – М.: Академия, 2009

3.
Литвинов А. А., Козлов А. В., Ивченко Е. В. Теория и методика обучения базовым видам спорта: Плавание /Под ред. А.А.Литвинова. – М.: Академия, 2011

Изучение психолого – педагогической литературы:

4.

Фопель К.Мастерская историй: Сочинение личных историй в групповой психологической работе. – М.: Генезис, 2011

5.

Сакович Н.А. Диалоги на Аидовом пороге. Сказкотерапия в профилактике и коррекции суицидального поведения подростков. – М.: Генезис, 2011

Прогностический

Определение целей и задач темы.

Разработка системы мер, направленных на решение проблемы.

Взаимопосещение уроков учителей физической культуры

Прогнозирование результатов

2015-2017 гг.

Участие в мониторинге по физической культуре

Выступление на МО с докладом на тему: «Современные здоровьесберегающие технологии как фактор совершенствования образовательного процесса».

Работа в группе учителей – экспериментаторов (творческих групп) по теме «Проектная деятельность в информационной образовательной среде»

Посещение открытого урока учителя Кулика В.П. на тему: «Техника ловли и передачи мяча в баскетболе» (февраль 2016)

Посещение открытого урока учителя Евдонин А.В. на тему: «Техника низкого старта» (сентябрь 2016)

Посещение открытого урока учителя Кулик В.П. на тему: «Техника выполнения подъема переворотом» (ноябрь 2015)

Посещение открытого урока учителя Ермакова И.П. на тему: «Техника одновременнодвухшажного хода» (январь 2016)

Посещение открытого урока учителя Зайцева Ю.И. на тему: «Техника выполнения второй передачи в волейболе»» (апрель 2015)

Практический

Внедрение опыта работы.

Формирование методического комплекса.

Корректировка работы.

2015 г.

Создание рабочих программ по предметам в соответствии с ФГОС нового поколения для 1-4 классов, 5 класа, 5-9 классов.

Участие в вебинаре «Применение современных электронных образовательных ресурсов».

Выступление на педсовете «Итоги деятельности пед. коллектива в 1 п/г 2015 -16 г. ».

Выступления на заседаниях РМО «Требования к составлению рабочих программ»

Участие в Дне открытых дверей (проведение открытых уроков, круглого стола для родителей).

Участие в олимпиадах, конкурсах («Наукоград(С/Пб); 1 сентября (Фестиваль педагогических идей) »).

Публикация в сборнике методических рекомендаций , в научных сборниках (ИД 1 сентября)

Посетить семинар учителей физической культуры «ПРОФЕССИОНАЛИЗМ УЧИТЕЛЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ КАК ВАЖНЕЙШИЙ ФАКТОР ПОВЫШЕНИЯ  КАЧЕСТВА УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА» на базе МБОУ СОШ №3 г. Тамбова

Участие в областном семинаре учителей физической культуры и тренеров ДЮСШ на базе Областного спорткомитета на тему: «Обсуждение изменений в правилах детского волейбола» с участием судьи республиканской категории Пучнина Е.М. (6.02. 2015)

Обобщающий

Подведение итогов.

Оформление результатов работы.

2016г.

Участие в работе МО с докладом на тему: «Повышение двигательной учащихся путем организации самостоятельных и домашних занятий»

Участие и результаты в муниципальных, областных и всероссийских соревнованиях «Президентские состязания», «Президентские спортивные игры», «Губернаторский мониторинг по ФК», «Всероссийский кросс наций», «Лыжня России – 2013»

Консультативная помощь учителям и учащимся.

Внедренческий

Распространение опыта работы

2016-2017 гг.

Участие в региональном этапеВсероссийского конкурса среди тренеров-преподавателей и педагогов учреждений дополнительного образования детей физкультурно-спортивной направленности системы образования (г. Тамбов, ноябрь 2016 г.)

Публикации на сайтах «ИД 1 сентября» (https://my.1september.ru/) «Открытый класс»