- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
ННОД «Путешествие в мир рекламы»
353
0
Автор - разработчик конспекта (или авторы – разработчики)
Спорышева Татьяна Викторовна
Наименование образовательной организации
МБДОУ «Муромцевский детский сад № 7 присмотра и оздоровления с приоритетным осуществлением санитарно-гигиенических, профилактических и оздоровительных мероприятий и процедур»
Муромцевского муниципального района Омской области
Возраст детей 5-6 лет
Форма организации детской деятельности: ННОД в форме виртуального путешествия
Выбранное направление (одно из предложенных четырех): Реклама
Тема: «Путешествие в мир рекламы»
Цель:Познакомить детей с понятием «реклама» - одним из средств информации о товарах и услугах, необходимых детям и взрослым для жизни.
Программные задачи: Вызвать у детей более глубокий и разносторонний интерес к рекламе и ее значению. Определить имеющиеся представления у детей о рекламе, познакомить с её историей.Научить детей составлять короткий связный рассказ (4-5 предложений, в котором необходимо дать максимум информации при минимуме слов, выделить основные, характерные черты рекламируемого объекта, выгодно подчеркнуть его отличие от других и доказать преимущества). Обогащать словарь ребенка новыми словами: товар, реклама, рекламировать, рекламист, ассортимент. Развивать инициативу и творчество. Воспитывать умение правильно воспринимать рекламу, осуществлять разумные потребности. Воспитывать уважение друг к другу, умение слушать собеседника.
Таблица 1. Структура непрерывной образовательной деятельности
Этапы работы | Методы и приемы | Материалы и оборудование |
Мотивация детей к деятельности | Обращение кота Матроскина по скайпу. Оказание помощи коту Матроскину из Простоквашино, у которого скопилось много молока, оно прокисает и приходиться выбрасывать, а чтобы купить корову ему пришлось взять кредит в банке. Как сделать так, чтобы была прибыль от продажи молока и вовремя погасить кредит за корову. | Ноутбук, презентация «Кот Матроскин и его корова» с голосовым сообщением с обращением о помощи. |
Постановка детьми цели предстоящей деятельности | Нужно рассказать коту Матроскину о продуктах, которые можно делать из молока, о рекламе и как рекламировать его продукцию, нарисовать рекламные плакаты для него. | |
Совместная работа с детьми по нахождению средств деятельности | Дидактическая игра «Что из чего сделано». Беседа «Что такое реклама». Рассказ детей о любимых рекламах. Виртуальное путешествие «Реклама в давние времена» Обсуждение способов донесения рекламы до покупателей и рекламирование товаров кота Матроскина. | Большие карточки: молоко, мясо, дерево, ткань. Маленькие карточки: сыр, кефир, йогурт, ряженка, масло, мороженое и т.д.; колбаса, тушенка, холодец, копченый окорок и т.д.; шкаф, тумбочка, кровать, стул, стол и т.д; платье, блуза, юбка, брюки, шорты и т.д. Плакаты, буклеты с рекламами. Вывески ремесленников: сапожок, калач, ножницы и расческа, платье, диван и т.д. |
Самостоятельная работа детей по апробации способов деятельности | Словесное составление рекламы по вывеске в городе ремесленников Творческое оформление рекламы (работа парами) | Краски, цветные карандаши, цветные мелки, кисточки, тампоны, ватные палочки, листы бумаги, салфетки, стаканчики под воду и т.д. |
Подведение итогов обсуждение результатов | Расскажите о своей работе (2 – 3 ребенка). Выберете работу, которая тебе больше всех понравилась и объясни почему? (2 ребенка). Смогли ли мы помочь коту Матроскину? Как мы это сделали? Оцените нашу работу. Что вам понравилось во время всей деятельности? Что нового узнали? В чем испытывали трудности? Скайп – сообщение кота Матроскина со словами благодарности за помощь и желании получить рекламы его продуктов. | Готовые рекламы,, сделанные детьми. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/407768-nnod-puteshestvie-v-mir-reklamy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профилактика суицидального поведения несовершеннолетних в рамках образовательной организации»
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в социально опасном положении»
- «Профилактика выгорания и вторичной травматизации специалистов, работающих с кризисными состояниями»
- «Изменения во ФГОС СОО: содержание приказа Минпросвещения России № 732 от 12 августа 2022 года»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Физика»
- «Введение ФГОС СОО: содержание Стандарта и особенности проектирования образовательных программ»
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.