- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Спектакль «Математический бал чисел»
МБДОУ Кочёвский детский сад «Сильканок»
Спектакль
«Математический бал чисел»
Воспитатель
1квалификационной категории
Кучевасова Елена Ивановна
2014
Кочёво
Ведущий:
Здравствуйте, ребята и взрослые. Сегодня мы с вами попадем в настоящий театр. ДА – да – да! Но прежде чем откроется занавес, надо занять свои места. Взрослые рассаживайтесь. А детям передние места, согласно билетам. Находите правильно, ваш билет соответствует картинке на стуле.
Открывается занавес
Ведущий:
Как здорово, что вы пришли сегодня к нам в театр. Только очень он маленький для такого количества зрителей.
Ведущий:
Здравствуйте, куда я попала? Как здесь красиво! Смотрите, какие красивые числа, какие они нарядные. Вот Король 1, принцесса 2, 4.
Ведущий:
: А знаешь, Алиса, иногда числа оживают и устраивают настоящие математические балы?
Алиса:
Как бы я хотела попасть на такой бал!
Ведущий:
Давайте попробуем. Закрывайте глаза, сейчас будет волшебство.
Звучит музыка. Открывается занавес.
На сцену выходит Король 1.
Король 1:
Здравствйте! Я число Один. А это моя единица.
На короне единица
Получилось – ну и ну!
Настоящая ракета
Для полета на луну
Как стрела помчусь я в небо
Где ни разу до мен
Ни один мальчишка не был
Самым первым буду я!
Алиса: Король, скажи, что бывает на свете одно – единственное?
Король: Солнце на небе только одно,
И земля одна. Ты, Алиса, тоже одна.
Антракт
Звучит музыка
Алиса: Действие второе. Звучит музыка. Появляется принцесса два.
Ксюша:
Здравствуйте. Я число 2, а это моя двойка.
У принцессы у сестрички
Две веселые косички
Ручки две и ножки две.
Банта два на голове.
Две румяных пухлых щечки.
Алиса: Принцесса два, а почему птицы улетают?
Ведущий: Человек может построить дом, водить машину, потому что у него две руки!
- вокруг видят пара - глаз
- звуки слышат пара ушей!
Звучит быстрая музыка. Появляется принц 3.
Принц 3:
Здравствуйте, я число 3. А это тройка. У треугольника три угла. Число три – сказочное.
Ведущий: В каких сказках живет число 3?
«Три медведя», «Три поросенка», «Огнево», «Аленький цветочек» Назовите, кого было по трое? Взрослые, пожалуйста, помогите.
Алиса: А у светофора сколько глаз?
Принц 3: Три цвета есть у светофора,
Они понятны для шофера;
Красный цвет – проезда нет,
Желтый – будь готов к пути,
А зеленый свет – иди!
Под музыку появляется принцесса 4.
Принцесса:
Здравствуйте, я число 4, это четверка. У каждого животного четыре ноги.
Алиса: А еще четыре времени года.
Ведущий: Кто знает времена года? (дети называют времена года)
Принцесса 4:Я разговор о них веду
Зима бела и холодна
Весна бросает в землю зерна
А лето трудится проворно.
За летом осень золотая,
Несет корзины урожая!
Звучит музыка, появляется принцесса 5.
Принцесса 5: Я число 5. А это пятерка. Алиса, позволь пожать твою руку, еще вашу и твою (у детей). У каждого ребенка и у взрослого на руке пять пальцев.
Ведущий: Покажите свою ладошку, другую.
Алиса: Давайте нарисуем солнышко ладошками и подарим Королю 1.
(выходят по 5 человек, рисуют солнышко)
Звучит музыка, появляется принцесса 6)
Принцесса 6:
Здравствуйте, я число 6, это шестерка. Я очень люблю смотреть, как кружатся снежинки. Ведь у каждой снежинки по шесть лучиков.
Алиса: А я знаю насекомых, у которых шесть лапок.
Ведущий: А вы знаете насекомых? Пчелка. Кузнечики, бабочка. А эта фигурка как называется? Почему?
Под музыку появляется Принц 7.
Принц 7:
Здравствуйте, я число 7, это семерка. Я принес вам сияние радуги. И семь нот, ведь без нот не может быть музыки
Алиса: А я знаю волшебный цветок, цветик - семицветик.
Ведущий:
Что сказать о цифре семь
Ты ведь знаешь дни недели
Посчитай-ка их живей?
Если в счете не собьешься
Ровно 7 получишь дней.
(дети хором называют дни недели)
Ведущий: Взрослые скучают, давайте им, тоже дадим задание. (Взрослые называют пословицы, где встречается число 7.)
Ведущий: Ну, вот, Алиса, все числа в сборе. Начинаем королевский математический бал.
(Числа танцуют)
Литература
1. Андрей Усачёв "Моя первая энциклопедия Учебник профессора Ау. Считарь".
2. Сергей Симаков. "Поиграем с числами".
3. Сычёва Галина Евгеньевна «Формирование элементарных математических представлений у дошкольников.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/40790-spektaklmatematicheskij-bal-chisel
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Правовые нормы и основные приёмы оказания первой помощи в дошкольных образовательных учреждениях»
- «Психологическое сопровождение семей, воспитывающих детей с ОВЗ и детей-инвалидов»
- «Единый государственный экзамен: основные сведения, правила и процедура проведения»
- «Преподавание основ финансовой грамотности в условиях реализации ФГОС»
- «Особенности организации проектной деятельности обучающихся в СПО по ФГОС»
- «Адаптивная физическая культура в ДОУ: особенности работы с детьми с ОВЗ в соответствии с ФГОС ДО»
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.