Конспект открытого занятия по познавательной деятельности для детей старшей группы «Тайна воздушного шарика»

Конспект познавательной деятельности для детей старшей группы «Тайна воздушного шарика»

Цель: Познакомить детей с качествами и свойствами (гладкая, упругая, прочная, растягивается, эластичная, водонепроницаемая, окрашивается) резины. Дать представление о деревьях, дающих каучук, о способах его добычи людьми. Учить устанавливать связь между материалом, из которого сделан предмет, и способом его использования, делать выводы на основе опытно-экспериментальной деятельности

Предварительная работа: чтение произведений Носов Н. Н. «Как Знайка придумал воздушный шар», «Сказка о воздушном шарике», Л.Орлова «Красный воздушный шарик» и т.д. Просмотр познавательных фильмов: «Галилео. Истории изобретений. Резина», «Академия занимательных наук. Химия – Каучук и резина» и т.д.

Материал:картинка резинового дерева – Гевеи и сбора его сока в емкости,картинки изделий из резины (калоши, резиновые сапоги, шины (автопокрышки), коврики, игрушки из резины, резинки для волос, грелки, надувные лодки, резиновые перчатки, ласты, гидрокостюмы, стирательная резинка (ластик), бассейны и т.д.) воздушные шары (2 надутых и 1 сдутый), резинки для волос, резиновые перчатки, тазики с водой и др.

Ход образовательной деятельности:

В. Ребята, у нас необычный гость! Сейчас я вам загадаю загадку

Его держу за поводок,

Хотя он вовсе не щенок.

А он сорвался с поводка

И улетел под облака. (Шарик)

Шарик (Ш) – Привет ребята! Это я, веселый воздушный шарик! А вы знаете, из чего я сделан? Я прилетел к вам из далека, чтобы рассказать вам о своей родине и о своих родителях – резиновых деревьях! Хотите отправиться со мной в веселое путешествие – в страну резиновых деревьев? (ответы детей).

В– Ребята, посмотрите на глобус. Вот наш континент – Евразия, а вот родина резиновых деревьев – Южная Америка. Ну что отправимся в путешествие?

В– Чики-чики-чикалочка игра-превращалочка

Вокруг себя повернитесь, в Южной Америке очутитесь!

Ш – Молодцы ребята! Быстро вы нашли дорогу на мою родину – Южную Америку! Присаживайтесь и послушайте мой рассказ

Ш – (Картинка резинового дерева) Вот они - мои родители резиновые деревья по-научному называются гевеи. Гевея – это высокое дерево высотой с пятиэтажный дом. С густой кроной и плотными листьями. В стволе этого дерева бежит белый млечный сок. Когда дерево достигает 10-12 лет, на его стволе делают надрез и сок стекает по стволу вниз.

Ш – Его собирают в специальные емкости (Картинка). Застывая на воздухе, сок становится густым и тягучим, как жевательная резинка. Его называют каучук. Каучук отвозят на фабрики, где делают различные резиновые изделия, так нужные людям! Но натуральный каучук это очень дорого и люди научились производить синтетический каучук, по свойствам не уступающий натуральному.

Физкультминутка

Хотите поиграть с шариком

Надуваем быстро шарик (Сели)

Он становится большим (Встали руки подняли через стороны вверх)

Вдруг шарик сдулся, воздух вышел

Стал он тонкий и худой (Сели).

Надувайся шарик больше (Маршируем).

Лучше щёчки раздувай

Поиграй ты с нами дальше (Прыжки)

Ты попрыгай, полетай (Кружимся).

В – А сейчас, мы с вами превратимся в учёных

В – Чики-чики-чикалочка, игра-превращалочка

Вокруг себя повернитесь, в ученых превратитесь

Я прошу вас пройти в нашу лабораторию и провести опыт, чтобы определить свойства резины. (Дети подходят к столам)

Ход познавательно - исследовательской деятельности:

Воспитатель берет с подноса шарики и др. предметы из резины (бельевая резинка, резинка для денег) и предлагает одному-двум детям их потянуть

В – Что произошло с шариками и др. резиновыми предметами?

Дети– Они растягиваются.

В – Ребята, посмотрите, что это у меня в руках?

Дети – Резиночка для волос.

В – Ангелина подойди ко мне (воспитатель одевает ребенку резинку на волосы). Посмотрите, как резиночка легко растягивается, перекручивается, какая она эластичная. Значит, какое первое свойство?

Дети – Эластичность, она расстягивается.

В – Правильно. Значит первое свойство - это резина эластичная, растягивается, тянется.

В – Молодцы. Ребята смотрите, я растягиваю резинку для того, чтобы её порвать, но у меня ничего не получается. Как вы думаете почему?

Дети – Потому что она прочная.

В – Вот мы узнали второе свойство резины, она прочная.

В - Для следующего опыта нам понадобится тазик с водой и резиновые перчатки.

Регина, надень перчатку и опусти руку в воду, а сейчас сними перчатку и покажи руку нам. Скажите, что произошло с рукой.

Дети – Рука осталось сухой.

В – Значит третье свойство - это водонепроницаемость. Это свойство мы хорошо можем отметить на примере резиновых сапог, калош, гидрокостюмов.

В – Посмотрите все резиновые предметы одного цвета или разных?

Дети – Предметы разного цвета

В – Следующее свойство-это резина окрашивается.

В – Молодцы ребята! Сегодня вы были самые настоящие ученые. А теперь я предлагаю вам немножко поиграть, чтобы запомнить все свойства резины.

Пальчиковая игра.

Мы резину тянем, мы резину мнем,

Мы резину режем, только не порвем (имитация движений руками).

Ш – Молодцы ребята! Теперь вы все знаете о свойствах резины! А теперь снова летим в детский сад!

В – Чики-чики-чикалочка, игра-превращалочка

Вокруг себя повернитесь, в детский сад вернитесь!

В – Ребята! Вам понравилось наше путешествие? Что вы узнали нового? С чем познакомились? Что вам понравилось больше всего? (ответы детей)

В – Ребята, давайте еще раз назовем свойства, которыми обладает резина.

Дети– Растягивается, эластичная, прочная, водонепроницаемая, окрашивается.

В – Ребята, садитесь на свои места, сейчас мы попробуем закрепить наш результат.

Работа с фиксационными картами

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/408010-konspekt-otkrytogo-zanjatija-po-poznavatelnoj