- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий «Родине служить готов»
Цель: формирование у подрастающего поколения чувства гражданственности и патриотизма, практической готовности к защите Отечества.
Задачи:
- совершенствование системы мероприятий военно-патриотического воспитания подрастающего поколения Кировского района города Волгограда;
- повышение интереса и подготовки допризывной молодежи к службе в Вооруженных силах Российской Федерации;
- стимулирование интереса к изучению истории России и родного края.
Сценарий
о проведении районной военно-патриотической игры
«Родине служить готов»
среди учащихся образовательных учреждений Кировского района,
посвященной 75-летию Победы в Великой Отечественной войне.
Автор: методист МОУ ЦДТ
Завьялова Е.А.
2020г.
Сценарий
районной военно-патриотической игры
«Родине служить готов»
среди учащихся образовательных учреждений Кировского района,
посвященной 75-летию Победы в Великой Отечественной войне.
Заставка и фоновая музыка
Ведущая:Добрый день, дорогие ребята, педагоги, уважаемые гости!
В этом году наша страна отмечает очень значимую памятную дату – 75летие Победы советского народа над фашистской Германией в Великой Отечественной войне и 77 лет Сталинградской битве.
Сегодня наша встреча будет посвящена нашей общей победе.
Мы, как представители нового поколения, чтим и помним те трагические и, в то же время, великие события нашей военной истории, память о которых навсегда останется в сердцах каждого из нас!
Сегодня мы приветствуем вас на районной военно-патриотической игре «Родине служить готов»!
Внимание, на гимн РФ стоять смирно! Гимн петь!
Заставка Гимн
Вед.: Прошу вас поприветствовать организаторов этого мероприятия:
……………………………
Ведущая: Слово предоставляется - ……………………………………
В игре участвуют ___команд образовательных учреждений Кировского района, учащиеся 7 – 8 классов.
Составжюри
районной военно-патриотической игры
«Родине служить готов»
……………………………………………………………………..
Игра заключается в прохождении командами следующих этапов:
1. Квиз «Великая Отечественная Война»;
2. «Разборка – сборка ММГ АК-74»;
3. «Снаряжение магазина, определение патрона»;
4. «Определение предмета»;
5. «Защита»;
6. «Строевая подготовка»
Вед.: Командиры команд получите маршрутные листы!
Вед.:Итак, старт игры!
Команды расходятся на этапы
Экипировка команд
- спортивная форма одежды для участия в игре;
-сменная обувь на каждого участника;
-противогаз на каждого участника.
Условия и содержание этапов игры
1. Квиз «Великая Отечественная Война»
Методическая справка: Квиз (от англ. quiz) - означает соревнование, в ходе которого один или несколько участников отвечают на поставленные им вопросы.
Каждому члену команды предлагается ответить на вопросы, при этом участникам предлагаются на каждый вопрос три варианта ответа, один из которых правильный. Каждой команде отводится определенное время. Участники должны быть готовы выполнить задания и ответить на вопросы, связанные с данным историческим событием.
Вопросы и ответы по теме:
"Великая Отечественная Война "
С какого по какой год шла Великая Отечественная Война? 1941 г. - 1945 г.
Какого числа произошло вторжение Германии в СССР? 22 июня 1941 г.
Какой подвиг совершил Александр Матросов? Закрыл собой амбразуру
Как назывался план вторжения в СССР? план «Барбаросса»
Защитой какого города прославились панфиловцы? Москва
Когда началось контрнаступление под Москвой? 5 декабря 1941 года
Сколько продолжалась блокада Ленинграда? 872 дня
Назовите самое крупное танковое сражение в истории, имевшее место во время Великой Отечественной Войны? Курская битва
В каком году был зажжен Вечный огонь в пантеоне Воинской славы на Мамаевом кургане?15 октября 1967 года.
Как называлась операция по освобождению Белоруссии? Багратион
Как называлась операция, в ходе которой Красная Армия завершила Великую Отечественную Войну? Берлинская наступательная операция
Сколько парадов прошло на Красной площади Москвы за время Великой Отечественной войны? 3
Какой немецкий военачальник капитулировал в Сталинграде? Паулюс
Кто принимал парад на Красной Площади 7 ноября 1941 г.? Семён Михайлович Будённый
Скольким городам присвоено звание "Город-герой"? 12 городов и 1 крепость-герой - Брестская крепость
На какой реке встретились в 1945 г. американские и советские солдаты? Эльба
Сколько дней продолжалась оборона Севастополя? 250
Кто стал первым Трижды Героем Советского Союза? Александр Покрышкин
Назовите даты начала Сталинградской битвы и капитуляции немецких войск под Сталинградом? 08 июня 1942(«План Блау»), 02 февраля 1943
В честь победы в какой битве был дан первый салют в Москве?? Курская дуга
За правильные ответы и выполненные задания каждому участнику команды начисляются баллы. За правильный ответ на каждый вопрос члену команды начисляется 1 балл, за неправильный – 0 баллов.
2. «Разборка – сборка ММГ АК-74»
Участвует вся команда. Неполная разборка - сборка макета массогабаритного автомата Калашникова (далее - ММГ АК) после неполной разборки.
Неполная разборка - сборка ММГ АК после неполной разборки.
Каждый участник команды на время производит: 1. Разборку; 2. Сборку.
Выполнение упражнения производится на оружии, предоставленном организаторами.
Порядок неполной разборки автомата:
- Отделить магазин.
- Снять с предохранителя.
- До упора отвести затворную раму и проверить, нет ли патрона в патроннике.
- Спустить курок с боевого взвода под углом 45-60 градусов вверх.
- Вынуть пенал с принадлежностями из гнезда приклада.
- Отделить шомпол.
- Отделить крышку ствольной коробки.
- Отделить возвратный механизм.
- Отделить затворную раму с затвором.
- Отделить затвор от затворной рамы.
- Отделить газовую трубку со ствольной накладкой.
Выбивать шомпол запрещается (штраф 1 балл); детали при разборке аккуратно укладываются на стол, не перекрещивая друг с другом (штраф 1 балл за каждое перекрестие).
Порядок сборки автомата после неполной разборки:
- Присоединить газовую трубку со ствольной накладкой.
- Присоединить затвор к затворной раме.
- Присоединить затворную раму с затвором к ствольной коробке.
- Присоединить возвратный механизм.
- Присоединить крышку ствольной коробки.
- Спустить курок с боевого взвода под углом 45-60 градусов вверх и поставить на предохранитель.
- Присоединить шомпол.
- Вложить пенал с принадлежностями в гнездо приклада.
- Присоединить магазин к автомату.
- Положить автомат затвором вниз.
Нарушение порядка сборки-разборки, а также другие ошибки штрафуются – 1 балл = 5 сек.
Результаты разборки и сборки суммируются.
Подведение итогов этапа: первенство лично-командное. Победителями считаются:
- команды, набравшие наименьшую сумму времени;
- участники, выполнившие упражнение за меньший отрезок времени.
3. «Снаряжение магазина»
Каждому участнику фиксируется время снаряжения магазина.
Оценивается каждый участник команды. Победитель определяется по наименьшей сумме времени. В зачет команды идут 8 лучших результатов.
Участник производит на время:
Снаряжение.
Нарушение порядка снаряжения, а также другие ошибки штрафуются – 1 балл = 5 сек.
Подведение итогов конкурса - лично-командное первенство.
Победителями считаются:
- команды, набравшие наименьшую сумму времени;
- участники, правильно выполнившие упражнение за меньший отрезок времени. Порядок проведения конкурса определяется оргкомитетом.
Снаряжение магазина классическим способом
Для снаряжения магазина надо взять магазин в левую руку горловиной вверх и выпуклой стороной влево, а в правую руку - патроны пулями к мизинцу так, чтобы дно гильзы немного возвышалось над большим и указательным пальцами.
Удерживая магазин с небольшим наклоном влево, нажимом большого пальца вкладывать патроны по одному под загибы боковых стенок дном гильзы к задней стенке магазина.
Выполнение норматива. Участник снаряжает магазин 10 патронами:
- «отлично» - 20 сек.;
- «хорошо» - 30 сек.;
- «удовлетворительно» - 40 сек.
Наименование норматива | Снаряжение магазина (ленты) патронами |
Условия выполнения норматива | Обучаемый находится перед столом (чистой подстилкой), на котором разложен магазин и учебные патроны (россыпью). |
Порядок выполнения норматива | Руководитель занятия подает команду: «К снаряжению магазина - ПРИСТУПИТЬ». При снаряжении магазина обучаемый берет магазин в левую руку, а правой рукой снаряжает его учебными патронами. Время отсчитывается от команды руководителя занятия «К снаряжению магазина (ленты) - ПРИСТУПИТЬ» до доклада обучаемого «ГОТОВО». |
Дальнейшие действия, не входящие в условия норматива:
Действия руководителя | Действия обучаемого | Порядок выполнения приема |
Подает команду, например: «Магазин (ленту) – РАЗРЯДИТЬ». Контролирует порядок выполнения приема. Фиксирует ошибки. | 1. При вынимании патронов из магазина: | |
вынимает патроны из магазина | Обучаемый берет магазин в левую руку горловиной вверх, опорным выступом к себе, правой рукой пальцем, сдвигает патроны по одному от себя и вынимает их из магазина. | |
«Определение патрона».
Участвует вся команда.
Задача команды положить представленные патроны на картинку с изображением того оружия, которое использует данный патрон.
За каждый правильный ответ команда получает по 2 балла.
4. «Защита»
Участвует вся команда.
Соревнование состоит из 2-х этапов:
- надевание противогаза;
Надевание противогаза.
Противогазы в положении «Наготове» (клапан сумки расстегнут). После доклада командира судье о готовности неожиданно подается команда «ГАЗЫ!». Юнармейцы надевают противогазы.
Ошибки, повлекшие за собой наказание в виде 1 штрафного балла (0,5с.):
- при надевании противогаза юнармеец не закрыл глаза и не задержал дыхание;
- при надевании противогаза юнармеец не сделал полный выдох;
- противогаз неплотно прилегает (подобран не по размеру);
- шлем-маска надета с перекосом или образовались складки.
Ошибки, повлекшие за собой наказание в виде 2-х штрафных баллов (1с.):
- допущено образование таких складок или перекосов, при которых наружный воздух может проникнуть под шлем-маску;
- не полностью ввернута фильтрующе-поглощающая коробка.
Время отсчитывается от подачи команды до надевания противогаза последним членом команды.
5. «Опасное - безопасное»
Участвует вся команда.
Задача команды определить, какие из представленных предметов являются взрывоопасными, а какие нет.
За каждый правильно угаданный предмет команда получает 1 балл.
6.«Строевая подготовка»
Система оценивания –первенство командное. Техника выполнения каждого строевого приёма оценивается в баллах:
«5»- если приём выполнен в строгом соответствии с требованиями Строевого Устава ВС РФ, чётко, уверенно, красиво.
«4,5»- если приём выполнен в строгом соответствии с требованиями Строевого Устава ВС РФ, чётко, уверенно, с незначительной погрешностью.
«4»- если приём выполнен в строгом соответствии с требованиями Строевого Устава ВС РФ, но недостаточно чётко, с напряжением.
«3,5»- если приём выполнен в строгом соответствии с требованиями Строевого Устава ВС РФ, но не чётко, с большим напряжением.
«3»- если приём выполнен в строгом соответствии с требованиями Строевого Устава ВС РФ, но при этом была допущена хотя бы одна ошибка.
«2»-если приём не выполнен или при его выполнении были допущены две ошибки и более
«0»-если какой-либо из приёмов или элементов конкурса не выполнялся вообще.
Конкурсные задания:
1. Выход отряда из исходного положения к месту проведения конкурса; доклад командира отряда о готовности судье; ответ отряда на приветствие судьи.
2. Проверка внешнего вида отряда (форма одежды, аккуратность причесок).
3. Прохождение с песней (исполняют 1 куплет и припев).
4. Повороты на месте (по 1-2 раза);
5. Подход к начальнику и доклад;
6. Возвращение в строй;
7. Строевой шаг;
8. Выполнение команд: «Разойдись», «Становись», «Равняйсь», «Смирно».
9. Повороты отряда на месте: «Направо», «Налево», «Кругом» (по 1-2 раза).
10. Дисциплина строя отряда.
11. Действия командира отделения.
Подведение итогов
Подведение итогов осуществляется судьями в соответствии с условиями проведения этапов игры. Команды, занявшие I-III места в комплексном зачёте, награждаются грамотами департамента по образованию Кировского района.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/408341-scenarij-rodine-sluzhit-gotov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Физкультурно-спортивная оздоровительная работа с младшими школьниками в соответствии с ФГОС НОО»
- «Педагогическая деятельность в контексте ФГОС НОО и профессионального стандарта»
- «Единая централизованная цифровая платформа в социальной сфере: основные аспекты функционирования»
- «Обучение детей дошкольного возраста английскому языку в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Учебная мотивация обучающихся»
- «Наставничество в образовании: содержание, формы и методы педагогической деятельности»
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Современные технологии социального обслуживания населения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.