Отчёт о проделанной работе за 2018-2019 учебного года в 1 младшей группе

Отчёт о проделанной работе за 2018-2019 учебного года в 1 младшей группе.

Общее количество детей - 30. Мальчиков – 13, Девочек- 17.

На протяжении всего учебного года работа была направлена на создание условий для успешной адаптации детей к условиям детского сада. Мы старались обеспечивать эмоциональный комфорт в группе, побуждали детей к совместным действиям с предметами и игрушками, используя  положительную оценку. Адаптация в нашей группе закончена. Таким образом, в  группе  создана благоприятная обстановка для детей.

В течение всего адаптационного периода  стремились к тому, чтобы ребенок справился с трудностями привыкания к новой среде на уровне легкой адаптации. У всех детей адаптация прошла по-разному.

   В течение всего времени дети развивались согласно возрасту, в нормальном темпе изучали программный материал и показывали позитивную динамику по всем направлениям развития. Дети, находясь в группе, активно познают окружающий мир, исследуют его,  экспериментируя, манипулируют с его предметным содержанием. Познают мир по принципу: что вижу, с тем действую, то и познаю.

Атмосфера в коллективе доброжелательная и позитивная. Совместная деятельность осуществлялась в ходе режимных моментов. Учим своих детей без специального напоминания выполнять простые ранее усвоенные правила поведения и обращения с предметами. Замечать нарушение правил поведения другими детьми. Стараемся научить ребят действовать совместно. Можно общаться спокойно, без крика. Подчиняя свое поведение заданным правилам.

   В  2018-2019 учебном году воспитательно-образовательная работа в 1-ой младшей группе работали по Основной общеобразовательной программе дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.

  Основная цель деятельности группы: разностороннее развитие детей, обеспечение процесса ранней социализации, позволяющей обеспечить успешную адаптацию детей, психолого-педагогическое сопровождение родителей (законных представителей) детей по вопросам развития детей раннего возраста.

Задачи:

Охрана и здоровья детей, развитие индивидуальных возможностей каждого ребенка, его психическое и физическое развитие.

Создание условий для благоприятной адаптации к дошкольному учреждению и благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развития способностей и творческого потенциала каждого ребенка.

Формирование у детей способов и средств общения со взрослым человеком и сверстниками.

Развитие речи детей и усвоение ими общественно выработанных способов использования предметов.

Взаимодействие с родителями с целью развития педагогической рефлексии для полноценного развития каждого ребенка

Обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышение компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей.

Образовательная деятельность проводилась в игровой форме 8-10 мин. обязательно с включением двигательного задания.

 Комплексно-тематическое планирование в 1-ой младшей группе осуществлялось по перспективному плану, прописанному в рабочей программе, которые обеспечивают разностороннее развитие детей с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям развития:

Познавательному;

Социально-коммуникативному;

Речевому;

Художественно-эстетическому;

Физическому.

Познание:
В познании в течении года дети научились:

Группировать предметы по цвету, размеру, форме.

Различают один и много предметов.

Различают большие и маленькие предметы, узнают шар и куб.

Узнают и называют некоторых домашних и диких животных, их детенышей

Различают некоторые овощи, фрукты, мебель, одежда, посуда, обувь и др.

Имеют элементарные представления о природных сезонных явлениях
Начало года Конец года

Н.с-75% Ср.- 59%

Ср.-24% В.с.- 33%

В.- 8%

Социально-коммуникативное

В течение года:

Приучали к туалету (горшкам);

Мыть руки с мылом, вытирать насухо полотенцем;

Правильно пользоваться салфеткой;

Правильно в правой руке держать ложку, пить из бокала;

Самостоятельно одевать носки, колготки, брюки;

Обувать обувь.

Начало года Конец года

Н.с. – 69% Н.с. – 4%

Ср.-31% Ср.- 73%

В.с.- 23%

Речевое.

Развитие речи проводили 2 раза в неделю. 

Слушают сказки, потешки, стихи;

Сами пытаются рассказать их.

Рассматривают иллюстрации в знакомых книжках.

При повторном чтении проговаривают слова, небольшие фразы

Могут самостоятельно что-то спросить, сказать, рассказать.

Начало года Конец года
Н.с.-86% Ср.- 43%

Ср.-13,7% В.с.-40%

В.-17%

ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО.

Рисование и лепка проводились один раз в неделю.

Умеют:

Правильно держать карандаш и раскрашивать;

Различают красный, синий, зеленый, желтый, белый, черный цвета;

Умеют раскатывать комок глины прямыми и круговыми движениями кистей;

Отламывать от большого комка глины маленькие комочки, сплющивают их ладонями;

Соединять концы раскатанной палочки, плотно прижимая их друг к другу.

Начало года Конец года
Н.с. 72,4% Н.с.-4%

Ср.-27,5% Ср.-66%

В.с.-30%

Физическое развитие

Проводили 2 раза в неделю

Учили:

Ходить по одному и парами

Бросать и ловить мяч

Прыгать в длину и ввысь

Бросать в цель мяч

Ходить по гимнастической доске

Начало года Конец года

Н.с.- 82% С.-60%

С.-17,2 % В.с.-43%

В течение года в группе были проведены следующие мероприятия с детьми:

«Праздник осени»;

«Новогодний утренник»

«Праздник мам»

Родители и дети группы в течение года приняли участие в конкурсе и в выставках. «Золотая осень», «Мамины умелые ручки», «Новый год», «Куклы для нашего театра», «День Защитники Отечества», «День космонавтики», «Детская книга руками ребенка», «Здравствуй, лето!»

Диплом в конкурсе «Лучшее оформление группы», где заняли 2 место

Диплом в конкурсе «Зимние постройки по сказке «Три поросенка» на участке», где заняли 1 место.

Получили Дипломы дети в конкурсе детских поделок «Новогодняя феерия», где заняли 2 место и 3 место.

Проводили для родителей консультации, родительские собрания, оформляли папки-передвижки: «Адаптация детей », «День матери», «Зимние игры малышей», «Как научить ребенка самостоятельно одеваться», « 12 апреля- День космонавтики», «9 мая – День Победы», «Безопасность летом».

Оформили уголок «Огород на окне».

Цель: формирование у детей интереса к опытнической и исследовательской деятельности по выращиванию культурных растений в комнатных условиях.

Задачи:

Воспитывать у детей желание участвовать в трудовой деятельности;

Познакомить детей с особенностями выращивания растений ( лук, укроп, петрушка, кабачки, горох);

Обогатить представление детей о необходимости света, тепла, влаги почвы для роста растений.

Научить детей готовить землю для посадки;

Познакомить с инструментами, материалами для посадки;

Научить с помощью воспитателя сажать растения;

Научить поливать растения под руководством воспитателя;

Наблюдать за всходами растений;

Воспитывать бережное и заботливое отношение к растениям;

Формировать у детей познавательный интерес к растениям;

Организовать художественно – продуктивную творческую деятельность.

Результат: В группе был создан «Огород на окне»

Дети познакомились с культурными растениями.

Дети получили практические знания о росте растений.

У детей сформировалось бережное отношение к растительному миру.

Дети получили представления о том, что растения живые, их надо поливать, сажать, выращивать.

Дети расширили представления о труде взрослых, научились называть трудовые действия.

Участники проекта получили положительные эмоции.

Результат проекта в виде фотоальбом.

В следующем учебном году 2018-2019  планируем:

Продолжать сохранять благоприятный эмоционально – психологический климат в группе.

Поддерживать партнерские отношения между педагогами, детьми и родителями;

Оказывать помощь родителям в овладении психолого-педагогическими знаниями о развитии ребенка от 3-х до 4-х лет.

Продолжать работу по ведению здорового образа жизни среди детей и родителей.

Повышение уровня педагогического мастерства путем самообразования, обмена опытом работы, посещения городских мероприятий (семинаров, практикумов, мастер-классов);

Активное участие в мероприятиях ДОУ.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/408599-otchjot-o-prodelannoj-rabote-za-2018-2019-uch