Сценарий дня рождения для летне-осенних именинников: игры, творчество и поздравления

МБОУ «Ординская средняя общеобразовательная школа»

ДОСУГОВОЕ МЕРОПРИЯТИЕ

День именинника (лето-осень)

Разработала классный руководитель:

Басанова Л.А.

ОРДА 2020

День именинника (лето-осень)

Цель: воспитывать внимательное отношение учащихся друг к другу, налаживать и регулировать контакты в совместной игре.
Задачи:
1.Продолжить изучение личностных качеств учащихся, складывающихся отношений в коллективе.
2.Развивать у детей творческое мышление, воображение, фантазию.

Ход праздника

Учитель:Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня наш поздравительный классный час посвящен тем ученикам, которые родились до наступления нового года, с июня по ноябрь включительно. От всей души хотелось бы поздравить каждого из вас с днем рождения! У кого он уже прошел? Поднимите руки! А у кого еще впереди? Поднимите руки, мы посмотрим, сколько вас. Давайте произнесем хором: По-здрав-ля-ем! (звучит песня «С днемрождения»).
Выходит Лето.

Лето:

Яркие закаты, нежные рассветы

Пишет акварелью небо за окном.

С Днем Рожденья, солнце! Ты - ребенок Лета!

Пусть Удачу, Счастье принесут в твой дом

Птицы – звонкой песней, небо – звездопадом,

И ручей игривый - песенкой простой…

А поля - цветочным тонким ароматом,

И Любовь навеки заживет с тобой!

Учитель:

Лето, расскажи, кто же у нас родился летом?

Читает список и раздает именинникам зеленые бейджики.

Учитель:

Очень хочется узнать,

Кто родился осенью?

И кого нам поздравлять?

Кого об этом спросим?

Выходит Осень.

Осень:

Поспевает брусника,

Стали дни холоднее,

И от птичьего крика

В сердце только грустнее.

Стаи птиц улетают

Прочь за синее море.

Все деревья блистают

В разноцветном уборе.

Солнце реже смеется,

нет в цветах благовонья,

Скоро осень проснется –

И заплачет спросонья.

Учитель:Осень, расскажи, кто же у нас родился осенью?

Читает список и раздает именинникам желтыебейджики.

Делит участников на две команды.

Команда «Лето» и Команда «Осень» (именинники, родители и одноклассники).

1.Конкурс для не именинников.
Перед тем, как пойти на день рождения нужно приготовить подарок и сочинить красивое и необычное поздравление для открытки. Обычно в подарках мы пишем одно и тоже: милая, дорогой и т.д. А как приятно в этот день услышать оригинальные, не наскучившие слова. Давайте же вспомним их.
Затем каждая команда по очереди называет по одному слову пожеланий. Выигрывает тот, кто последним назвал пожелание.
2.Конкурс«Анаграмма».

Команды получают табличку со словами и, переставив буквы, должны составить новое слово и написать его на доске.

КАПРИЗ (ПРИКАЗ)

ТЁРКА (АКТЁР)

КАРП (ПАРК)

КУЛАК (КУКЛА)

ПЛЮШКА (ШЛЮПКА)

3. Конкурс "Перевертыши"- слова песен:
Ну а теперь пора подумать о том, как же мы будем веселиться. Предлагаю следующий конкурс "Перевертыши":

2) В одиночку грустно стоять на одном месте, а еще хуже одному читать стихи.

( Вместе весело шагать по просторам, по просторам, и , конечно, припевать лучше хором, лучше хором).
3) Они плывут, плывут из ближайшей деревни, плохие незнакомцы, грустные враги.

( Мы едем, едем, едем в далекие края, хорошие соседи, счастливые друзья)
4) Черным болотом кончается океан, а разлука начинается слезами. ( С голубого ручейка начинается река, ну а дружба начинается с улыбки)
4. Конкурс«ЗАГАДКИ – ШУТКИ»

- Ворона летит, а собака на хвосте сидит. Может ли это быть? (Собака сидит на собственном хвосте.)

- Когда черной кошке легче всего пробраться в дом? (Когда дверь открыта.)

- Вороне через три года что бывает? (Пойдет четвертый.)

- Сидит на окошке: и хвост как у кошки, и нос как у кошки, и уши как у кошки, а не кошка. Кто это? (Кот.)

- В каком месяце болтливая девочка говорит меньше всего? (В феврале, т. к он самый короткий.)

- Я видел когда-то, я видел, ребята, как дедушка с внуком бежали куда-то. Спешили куда-то, трусили куда-то и дед бородатый, и внук бородатый. (Это были козел и козленок.)

- Когда человек бывает деревом? (Когда он со сна.)

- Растут две березы. На каждой из них по четыре шишки. Сколько всего? (На березе шишки не растут.)

5. Конкурс ИГРА « КТО САМЫЙ ВНИМАТЕЛЬНЫЙ ? »

Расскажу я вам рассказ
В полтора десятка фраз.
Лишь скажу я слово три
Приз немедленно бери !
ИТАК, Брать приз надо тогда, когда я скажу « три ».

Однажды щуку мы поймали,
Распотрошили, а внутри,
Рыбёшек мелких увидали,
И не одну, а целых – две !

Мечтает мальчик закалённый
Стать олимпийским чемпионом.
Смотри, на старте не хитри,
А жди команду : Раз, два, марш !

Когда стихи запомнить хочешь,
Их не зубри до поздней ночи,
А про себя их повтори,
Разок, другой, но лучше… 5 !

Недавно поезд на вокзале
Мне три часа пришлось прождать.
Ну, что ж вы приз, друзья не взяли,
Когда была возможность взять !

6. ИГРА « ПРЕДСКАЗАТЕЛЬ СУДЬБЫ »

Я могу угадать ваше прошлое, настоящее и будущее. Хотите убедиться, делайте то, что я вам покажу. ( Ведущий заставляет ребят мяукать, кукарекать, петь песни и т.д. )
Ваше прошлое: Вы кукарекали, мяукали, и делали другие несуразные вещи.
Ваше настоящее : Вы сидите смирно и слушаете меня.
Ваше будущее : Закончим играть, попьем чай и вы разойдётесь по домам . Правильно ?

Учитель:

Что такое день рождения?

Я отвечу без сомнения:

День подарков, пирогов,

День улыбок и цветов!

Действительно, без пирога не обходиться не один День Рождения! Пора за стол!

11. Чаепитие и дискотека.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/408648-den-imeninnika