План-конспект открытого занятия «Вокализы»

План конспект открытого занятия детского объединения «Бриз»
Педагог д/о Трушова Марина Евгеньевна
Форма проведения: групповая
Тип занятия: комбинированный
Номер группы, год обучения: 4Б группа, 4год обучения
Тема занятия «Вокализы».
Цель занятия: формирование основных певческих навыков (звуковысотного слуха, дикции, чувства ритма) при пении различных вокализов.
Задачи:
Образовательные:
- правильно формировать атаку звука ,
- формировать гласные, которые должны звучать округленно, ровно, прикрыто, выровнено на всем диапазоне голоса;
- использовать высокой певческой позиции;
- чувствовать опору звука, используя певческое нижне - реберное дыхание;
- уметь петь на legato - плавное, непрерывное пение, использование цепного дыхания
- уметь петь на staccato -
Воспитательные:
- формировать эстетический вкус, эмоциональное сопереживание и отзывчивость на музыкальное сопровождение вокализов;
- воспитывать смелость и уверенность в себе, веру в свои силы;
- формировать мотивацию к пению.
Развивающие :
- развивать дикционные навыки в разнообразных темпах;
- активности артикуляционного аппарата при различных нюансах;
- эмоционально - образной сферы психологических процессов (воображения, мышления, памяти) при пении упражнений и в процессе работы над вокальными произведениями;
- умения пользоваться нижнереберно - диафрагматическим дыханием.
- развивать чувство ритма, уметь прохлопывать ритмический рисунок;
- развивать основы интонационного слуха при исполнении вокализов.
Методы обучения:
- наглядный (слуховой и зрительный);
- словесный (рассказ, объяснение, диалог)
- эмпирический метод (метод практического, опытного поиска понятных для учащегося слов, определения вокальных приемов).
Методические приёмы: - творческие задания и вопросы, побуждающие мыслительную деятельность; - побуждение к самоконтролю (оценка своего исполнения); - поощрение (с целью закрепления полученных навыков)
Психологические условия на занятии: - психологически комфортная атмосфера; - личностно-ориентированное общение, учёт уровня музыкального развития; - учёт индивидуальных особенностей; - дифференцированный подход.
Оборудование и материалы: - фортепиано; - компьютер, телевизор, флеш-карта,
Методическое обеспечение занятия: - фонотека (фонограмма исполняемой песни), конспект занятия, презентация «Вокализы», фрагмент развивающей передачи на тему «Вокализ»
ПЛАН - КОНСПЕКТ УРОКА
I. Организационный этап. а) приветствие; б) сообщение темы занятия и его задач; в) мотивация; г) вступительная часть. д) объяснение темы
II. II. Основная часть. 1. Разминка с использованием здоровье сберегающих технологий;
III. Заключительный этап:

Ход занятия.
Здравствуйте ребята.
Тема нашего занятия «Развитие певческих навыков с помощью соединения движений и пения при исполнении вокальных упражнений и вокализов». Сегодня, мы будем продолжать учиться исполнять вокализы и вокальные упражнения для развития дыхания, дикции, звуковедения, техник