- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Исследовательский проект «Чудо техники колесо»
« Чудо техники - колесо»
(дошкольный возраст 5 – 7 лет)
Кажется, нет ничего более привычного, чем такое чудо техники, как колесо. Колесо дало толчок к развитию многих отраслей. Само понимание свойства вращения, которое стало наглядным человеку, позволило создать прялки, гончарный круг, мельницы. Знаем мы о колесе достаточно, но вот объяснить ребенку, что такое колесо, для чего оно нужно, как оно используется, как возникло и каким бывает, порой нелегко.
916
0
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №8 «Мозаика»
Исследовательский проект
« Чудо техники - колесо»
(дошкольный возраст 5 – 7 лет)
Составила воспитатель:
Е.В.Захарова
Гремячинск 2019
Срок реализации проекта: краткосрочный
Актуальность:Кажется, нет ничего более привычного, чем такое чудо техники, как колесо. Колесо дало толчок к развитию многих отраслей. Само понимание свойства вращения, которое стало наглядным человеку, позволило создать прялки, гончарный круг, мельницы. Знаем мы о колесе достаточно, но вот объяснить ребенку, что такое колесо, для чего оно нужно, как оно используется, как возникло и каким бывает, порой нелегко.
Проблема:Дети часто задают вопросы, которые ставят взрослых в тупик. Чтобы ответить на них, приходится заглядывать в специальную литературу, искать нужные книги, думать, как объяснить, чтобы ребенок понял. Поэтому, я решила выбрать тему для проекта «Чудо техники - колесо».
Цель:познакомить детей с историей возникновения колеса через различные виды самостоятельной и совместной деятельности детей и взрослых, и его использование. Развитие технического творчества и формирование научно – технической ориентации у детей старшего дошкольного возраста средствами разных видов конструктора.
Задачи:
1.Систематизировать и расширить знания детей о различных видах колес, их назначении, истории развития.
2. Закрепить в сознании детей мысль о том, что колеса бывают разные и что колесо приводит в движение любой механизм.
3. Приобщать к научно – техническому творчеству: развивать умение постановки технической задачи, сбирать и изучать нужную информацию, находить конкретное решение задачи и материально осуществлять свой творческий замысел.
Гипотеза:познавательный интерес к истории возникновения колеса всегда присутствовал у детей.
Ожидаемый результат: В результате реализации данного проекта я предполагаю, что у детей сформируются осознанные представления о техническом прогрессе колеса, сформируются проектно – исследовательские умения и навыки (умение выявить проблему; самостоятельно искать нужное решение; выбирать из имеющихся способов наиболее подходящий). Социальные навыки (партнерские отношения); обогатятся детско – родительские отношения, повысится заинтересованность родителей в продуктивной деятельности с детьми; ребенок активно взаимодействует со сверстниками и взрослыми, участвует в совместном конструировании, техническом творчестве имеет навыки работы с различными источниками информации.
Этапы проектной деятельности
Этапы проекта | Вид деятельности | Формы организации | Содержание |
Введение в проблему | Коммуникативная | Ситуация общения | Что мы знаем? Колесо – это механизм, который приводит в движение. Колеса бывают разные – прямые, зубчатые, коронные и т.д. Что мы хотим узнать? Где и когда появилось первое колесо? Где еще, кроме транспорта, используются колеса? Как мы узнаем это? Прочитать в энциклопедии, использовать интернет – ресурсы. Спросить у взрослых. |
Планирование | Познавательно - исследовательская | НОД Просмотр мультфильмов Экспериментирование | «История возникновения колеса» - познакомить с историей возникновения колеса. Где используются разные колеса? «Фиксики. Колесо» 1. «Простые механизмы» - показать принцип работы простых механизмов с помощью конструктора Lego «Простые механизмы». 2. Как крутятся колеса у машинки? |
Реализация | Коммуникативная | Беседа | «Секрет колеса», зачем колесу отверстие? Что такое ось? Где кроме транспорта используют колеса? |
Игровая | Дидактические и сюжетно – ролевые игры | «Едет, плавает, летает», «Лента времени», «По правилам дорожного движения». «Шоферы», «Путешествие на автобусе», «Фермер» | |
Чтение художественной литературы | Слушание аудиоэнциклопедии «Автомобили и транспорт», Э.Успенский «Паровозик из Ромашково», В.Г.Сутеев «Разные колеса», Чтение энциклопедии | ||
Трудовая | Создание дидактического альбома | «История колеса» - альбом включает иллюстрации со старинными колесами и современными, загадки, детские работы | |
Продуктивная | - конструирование - ручной труд - рисование - создание модели | 1.«Машинка из конструктора «Простые механизмы» 2.«Автомобиль» из предложенного материала с вращающимися колесами 3.«Колесо обозрения» «На чем люди ездят?», «Колесо обозрения», «Колеса» Техническое устройство, облегчающее работу служб по благоустройству города. | |
Презентационный | Выставка | «Помощники города» |
Вывод.
Изучая колесо и историю его возникновения в целом, мы пришли к выводу, что колесо стало важной ролью в развитии техники, быта и вообще в жизни человека. Оно облегчило жизнь людей.
Литература
1. Транспорт. Какой он?: Пособие для воспитателей, гувернеров и родителей. К.П. Нефедова. Издательство: Гном и Д, 2010 год.
2. Транспорт. Занятия с детьми старшего дошкольного возраста. О.А. Скоролупова. Издательство: Скрипторий 2003, 2006 год.
3. « Я познаю мир» (транспорт). Москва. Изд. « Астрель» 2003.
4. Хочу все знать! Большая иллюстрированная энциклопедия интеллекта/Пер. с англ. А. Зыковой.-М.: Эксмо, 2007, с. 175
5. Интернет-ресурсы.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/409111-issledovatelskij-proekt-chudo-tehnikikoleso
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методы и приемы формирования УУД у младших школьников в соответствии с ФГОС НОО»
- «Федеральный закон № 223-ФЗ: осуществление, контроль и управление закупками»
- «Профессиональная деятельность концертмейстера»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- «Методы, технологии и формы обучения географии по ФГОС»
- «Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности»
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.