- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Технология мастерских на уроке биологии
Данный формат урока вызывает интерес к предмету, способствует в простой и доступной форме усвоению содержания материала по выбранной теме.
Земцова Лариса Викторовна
МБОУ средняя школа № 74 города Кирова,
г.Киров, Кировская область
Учитель биологии
Технология мастерских «Сердце-мотор жизни»
( предмет: биология, 8 класс)
Технология мастерских «Сердце-мотор жизни»
( предмет: биология, 8 класс)
«Мастером нельзя родиться, мастерству надо учиться»,
«Аристотель говорил: «Познание начинается с удивления»»
Доброе утро,
Звук мотора (аудиозапись):
- Какие прилагательные и глаголы подходят к этому звуку? (на доске два столбика)
Прочитайте рассказ «Передержка» (приложение №1) и продолжите его.
Заслушаем рассказы каждой группы
Подчеркните слова, на которые вы опирались при составлении рассказа
Что общего между характеристикой услышанного звука (обратиться к записям на доске) и вашим рассказом(лишние слова на доске стираем).
Назовите тему нашей мастерской (Сердце-мотор жизни)
Прочитайте текст №2 о строении сердца (Приложение № 2)
Подпишите части сердца.
Практическая работа
Попробуем создать эскиз внутреннего строения сердца.
Человеческое сердце примерно с большой кулак (сжали и посмотрели).
Орган весит от 250-350 грамм (потрогали мешочки)
Приложите заготовку к вашему кулаку
Нарисуйте форму сердца. Форму сердца сравнивают с камнем-булыжником, его верхушка направлена вниз.
Вы узнали, что сердце разделено на четыре камеры. Эти камеры называются правое предсердие, правый желудочек, левое предсердие, левый желудочек. (нарисуйте и подпишите эти камеры на эскизе).
Чтобы кровь текла только в одном направлении, в сердце есть ворота-клапаны.
Между предсердиями и желудочками располагаются двух- и трехстворчатые клапаны ( обозначьте их на эскизе)
(Сопоставьте свой эскиз с рисунком.)
Часто говорят, что сердце у нас слева. На самом деле это неверно - сердце находится в грудной клетке, почти посередине. Оно расположено своим острым концом (который называют врачи «верхушка») вниз, чуть немного влево и немного вперед. (приложите нарисованный эскиз к своему телу)
Хотите послушать, как бьется сердце?
Кстати, чтобы не прижиматься ухом к груди своих пациенток французский врач Рене Лаэннек изобрел стетоскоп. А мы вместо него можем использовать бумажный одноразовый стаканчик.
Если прислушаться, то можно различить, что каждый удар состоит из двух тонов: «тууум-дум». Первый – низкий и длинный, возникает во время сокращения сердца. Второй высокий и короткий, возникает во время расслабления мышц сердца от закрытия клапанов. А вот если между этими ударами слышно и еще что-то, то это врачи называют «шумы сердца» и прописывают лекарства. (слушают у своего соседа через бумажный стаканчик)
Сердце человека начинает биться на 21 день от момента зачатия. И заканчивает свою работу через 10-15 минут после смерти мозга, иногда и значительно дольше. И при этом совершенно не устает.
Попробуйте сжимать и разжимать кулак, на каком счете мышцы руки устали?
А вот мышцы сердца сокращаются долгие годы и не устают, ведь они самые трудолюбивые во всем мире.
Дело в том, что сердечный цикл состоит из трех фаз: (Приложение 3)
1.сокращение предсердий (систола) 0,1
2.сокращение желудочков (систола) 0,3
3.общая пауза (диастола) 0,4
Сколько лет вашему сердцу? Сколько оно сокращается и сколько отдыхает.
В минуту у взрослого человека происходит около 70 сокращений мышц сердца, а за жизнь сделает их 2,5 млрд раз.
Так что такое сердце?
Что такое, сердце?
Камень твёрдый?
Яблоко с багрово – красной кожей?
Может быть, меж рёбер и аортой
Бьётся шар, на шар Земной похожий ?
Так или иначе, всё живое
Умещается в его пределы,
Потому что нет ему покоя,
До всего ему есть дело!
Так рассказал о сердце Эдуард Межелайтис
А как Вы понимаете, что такое сердце? Напишите о нём. (фон музыка - биение сердца)
Легенда
Изображение человеческого сердца стало теперь символом любви. Греки полагали, что человеческое сердце было местом духа, китайцы, связывали его с центром счастья, а египтяне думали, что эмоции и интеллект возникли из сердца.
Прочитайте свои мысли, что такое сердце и прикрепите на наш символ любви (воздушный шарик в виде сердца с лентой, на которой крепят участники свои мысли, написанные на бумажных сердечках)
Спасибо всем за работу!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Приложение № 1
Рассказ «Передержка»
Он оставил мне ЕГО на передержку, как щенка. У него были какие-то сложности, неприятности. Он позвонил мне и попросил разрешения оставить на время.
-Понимаете, у меня сложное время. А с ним хлопот не оберешься. То шалит, то болит, то вообще не на месте.
-Конечно, несите.
ОНО было крупное, славное, как породистый щенок, но тяжелое. Когда он передавал мне ЕГО, ОНО сжалось от испуга.
Я кормила ЕГО из рук, отпаивала теплым молоком, играла с ним днем, а на ночь укладывала в корзинку, закутывала в свой мягкий шарф и, похлопывая по бочку, пела колыбельную.
Постепенно ОНО полегчало. А вообще, было доверчивое и простодушное. По вечерам, когда были переделаны все дела, мы садились смотреть какие-нибудь программы про искусство. ОНО подлезало мне под ладонь и уютно сопело.
У хозяина дела как-то постепенно наладились, и он зашел ЕГО забрать.
-Пойдем, - сказал он.
ОНО помотало головой.
-Что это значит?
ОНО посмотрело ему в глаза и сказало:
-Я тут останусь. Мне тут нравится.
-Как это? – опешил хозяин.
-А вот так. Тебе вечно не до меня. Вечно на мне тяжело, тревожно, грустно. Как какая гадость, ты ее ко мне близко принимаешь. Я уже биться с тобою устало.
…..
Приложение № 2.
Строение сердца
Сердце располагается в околосердечной сумке. Ее внутренняя стенка выделяет жидкость, ослабляющая трение сердца. Сердце состоит из четырех камер (отделов) - двух предсердий и двух желудочков (левого и правого). Правая и левая часть сердца разделены сплошной перегородкой. Предсердия и желудочки каждой половины сердца сообщаются между собой. На границе между ними имеются створчатые клапаны. Они устроены так, что пропускают кровь только в сторону желудочков, препятствуя обратному кровотоку. Благодаря этому кровь может двигаться в одном направлении - из предсердий в желудочки.
Приложение № 3.
Фазы сердечного цикла
1.Сокращение предсердий (систола) 0,1 сек
2.Сокращение желудочков (систола) 0,3 сек
3.Общая пауза - полное расслабление сердца (диастола) 0,4 сек
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/409316-tehnologija-masterskih-na-uroke-biologii
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формы и методы организации культурно-досуговой деятельности детей в каникулярное время»
- «Организация воспитательной деятельности по ФГОС НОО»
- «Адаптация первоклассников: особенности организации работы с обучающимися»
- «Организация школьного музея»
- «Диагностика и коррекция речевых нарушений школьников в профессиональной деятельности учителя-логопеда»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО и профессиональным стандартом педагога»
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания математики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.