Музыкальное занятие с элементами театрализации во 2 младшей группе по русской народной сказке «Колобок»

Музыкальное занятие с элементами театрализации во 2 младшей группе по русской народной сказке «Колобок»

Цель: Формирование музыкальных способностей дошкольников в знакомых песнях, играх;

Способствовать развитию музыкальных и творческих способностей;

Задачи:

1. Развивать звуковысотный слух и внимание.

2 Развивать ритмическое чувство, звуковысотный слух, певческие способности: дыхание, дикцию.

3. Укреплять правильную осанку, умение легко прыгать на носочках

4. Создать радостную, непринужденную атмосферу.

Оборудование: мультимедийные средства для показа интерактивной игры «Колобок», стол с декорацией доя настольноготеатра, куклы для настольного театра: дед, баба, колобок, заяц, волк, медведь, лиса, колобок- муляж из папье- маше с конфетами.

Ход занятия:

Звучит муз. заставка «В гостях у сказки», дети проходят в зал.

Муз. рук: Здравствуйте, ребята! Сегодня я приглашаю на сказочную полянку.

Муз/ритм. дорожка

По дорожке мы пойдем, прямо в сказку попадем.

Раз, два, три, четыре, пять! Будем в сказку мы играть.

Мы шагаем понемножку, протоптали мы дорожку

(ходьба по кругу, взявшись за руки)

Хлопают радостно наши ладошки, (хлопают в ладоши)

Легко прыгают резвые ножки (подпрыгивают на двух ногах, руки на поясе).

А теперь мы поспешим и немного пробежим

(бег по кругу, взявшись за руки).

Шли мы, шли, на полянку пришли.

Муз. рук: Посмотрите, нас встречает весеннее солнышко, давайте с ним поздороваемся.

Музыкальное приветствие

Солнышко, солнышко, в небе свети!

(дети тянутся руками верх, встают на ноги)

Яркие лучики нам протяни.

(Вытягивают руки вперед ладошками вверх)

Муз рук: Ребята, посмотрите, на пенёчке лежит«Чудесный мешочек», а в нём – загадки, только они не обыкновенные, а музыкальные, давайте присядем на пенёчки и будем их отгадывать.

Дети присаживаются на стульчики, показывается интерактивная музыкально- дидактическая игра «Кого встретил колобок?». Дети слушают фрагменты музыкальных произведений и угадывают героя сказки, воспитатель в это время достаёт куклы для настольного театра(заяц, волк, медведь, лиса).

Муз. рук: Вы уже догадались, в какой сказке мы с вами очутились? А кого нам не хватает, что бы показатьсказку?

Если дети затрудняются, загадать загадку:

Из муки он был печен, на сметане был мешен,

На окошке он студился, по дорожке покатился,

Был он весел, был он смел и в пути он песню пел.

Кто же это?. (Колобок)

Муз. рук: Давайте расскажем про него.

Проводится пальчиковая игра «Колобок»

Яколобок,колобок…(катают в руках воображаемый колобок).

По сусекам скребён (правой ладонью скребут левую ладонь,

По амбару метен (имитируют подметание пола,

На сметане мешен (делают круговые движения кистью правой руки)

В печку сажен (показывают обе руки, вытянутые вперед)

На окошке стужен (рисуют руками окошко.)

Я от бабушки ушел (левой рукой,

Я от дедушки ушел (правой рукой).

Дыхательное упражнение «Остудиколобок»

Муз. рук: Надоело Колобку лежать, спрыгнул он с окна, через порог перекатился и поскакал по ступенькам вниз. Потом решил ещё вверх подняться и вниз спуститься…Теперь мы своими звонкими и дружными голосочками поможем Колобку подняться и спуститься по ступенькам.

Попевка«Лесенка» (вверх и вниз по знакам руки; на слог«скок» — 5 ступеней).

Музыкальный руководитель поёт песню «Колобок», дети подпевают.

Муз. рук: Ребята, давайте для наших гостей покажемрусскую народную сказку «Колобок».

Показсказки куклами для настольного театра. Вос- ль выступает в роли рассказчика, за героев говорят дети.

Муз. рук:

Это рыжая плутовка

Всех обманывает ловко.

Ну, а бедный Колобок

Был всего лишь пирожок.

Пирожки пекут, чтоб кушать,

Не жалей его, дружок!

Музыкальная игра

Покатилсяколобок(бегут на месте) мимо зайки (изображаютзайца: показывают ушки, лапки, хвостик) прыг – прыг – скок (прыгают на месте, руки на поясе)

Покатилсяколобок(бегут на месте) мимо мишки (изображают медведя)

Покатилсяколобок(бегут на месте) мимо волка (изображают волка: пружинистый шаг на месте, хватательные движения руками)

Покатилсяколобок(бегут на месте) мимо лисоньки (изображают лису) хлоп – хлоп (хлопают в ладоши).

Лиса догоняет колобков

Музыкальный руководитель хвалит детей за то, что дети отгадали загадки, показали сказку, дарит сюрприз- колобок, а внутри него- конфеты.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/409351-muzykalnoe-zanjatie-s-jelementami-teatralizac