- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Работа над дистанционным проектом «Мы твои наследники Победы»
Добрый вечер, уважаемые коллеги. Приближается 9 мая – великий всенародный праздник, который для нашей страны, для каждой российской семьи был, есть и будет самым святым и самым главным. В этом, юбилейном году подготовка к нему шла с особым размахом. Но все жители нашей огромной страны столкнулись с наступившей реальностью - самоизоляцией! Но расстояние нам не преграда, и мы с воспитанниками стали работать над дистанционным проектом на тему « Мы твои наследники Победы». Идея реализации проектной деятельности была продиктована сложившейся эпидемиологической ситуацией в мире.
Патриотизм – сложное и высокое человеческое чувство. Его трудно определить несколькими словами. У детей старшего дошкольного возраста еще недостаточно знаний о Великой отечественной войне, о ее защитниках и героях.
Как же поддержать интерес ребенка помочь ему узнавать новую, интересную информацию о Великой Отечественной войне? Я считаю, что метод проекта позволит детям усвоить сложный материал через совместный поиск решения проблемы, тем самым, делая познавательный процесс интересным и мотивационным. Поэтому важно еще до школы сформировать у детей первоначальные достоверные представления об истории нашей Родины, интерес к ее изучению в будущем.
Работа над проектом носит комплексный характер, пронизывает все виды деятельности дошкольников.
Цель проекта:Формирование у старших дошкольников гражданской позиции, патриотических чувств и любви к Родине, на основе расширения представлений старших дошкольников о победе защитников отечества в Великой Отечественной войне, а так же, формирование у них знаний о ВОВ, через различные виды детской деятельности с помощью дистанционного обучения. Задачи проекта вы можете посмотреть на 2 слайде. Проект краткосрочный. На 4 и 5 слайде можно увидеть предполагаемый результат проекта и основные формы реализации.
Заранее, в консультационном центре д/с, я разместиларекомендации для родителей по воспитанию и обучению детей. Тема недели: «9 Мая – День Победы». Родители вместе с детьми в течение недели изучали мой предложенный материал. После я выложила на сайте д/с, на своей страничке, план реализации дистанционного проекта "Мы наследники Победы".
"Схема"взаимодействия родителей со мной» простая: с утра я отправляю в группы родительских чатов в социальных сетях задание для ребят.А родители в течение дня, по мере изготовления, проведения определенной деятельности, отправляют в ответ фотографии совместных детских или детско-взрослых работ!
Общение с родителями и детьми проходит в доброжелательной атмосфере. Каждая детская работа оценивается мной похвалой и комплиментами. Откликнулась большая часть группы родителей. Если возникают какие то вопросы, мы решаем их совместно.
Дальше на слайдах вы можете посмотреть, как проходит наша работа над проектом, под руководством родителей.
Из-за сложившейся ситуации в стране, мы не смогли с детьми провести подготовку к 9 мая в детском саду, но это нам не помешало провести сидя дома.
В ходе проекта были проведены с детьми беседы о ВОВ, родители опираясь на ссылки слушали вместе с ребятами муз.произведения, предложенные муз.руководителем. Были проведены заочные экскурсии по музеям и памятникам ВОВ. Слайд 6
С удовольствием просматривались презентации о войне.слайд 7
Родители ответственно отнеслись к разучиванию стихов о войне и снятию видеороликов на тему «День Победы». Мы с ребятами приняли участие в флэшмобе «Салют,Победа», под хэштегом салютпобедаворонеж. Обратите внимание на 8 слайд. Можно посмотреть эти видеоролики на ютубе. Ссылки прилагаются.
Не обходится этот праздник без рисунков и поделок для ветеранов. На слайдах нижес 9 по 18 слайд вы тоже можете посмотреть работы моих воспитанников.
Также наши дети вместе с родителями приняли участие в акции #ОкнаПобеды. Обратите внимание на 19 и последующие слайды. Это удивительная акция, которая позволяет объединить людей в великий для нас день. Мы не сможем выйти вместе на улицу, не сможем увидеть праздничное оформление посёлка, но сможем оформить посёлок сами. В этот раз 9 мая нам не собраться за большим праздничным столом, но искренние, творческие "Окна Победы" объединят улицу, посёлок и всю страну. Украшенные окна никого не оставят без внимания, они приковывают взгляды, это всегда неповторимо, оригинально, необычно и интересно.
Анализируя работу над проектом, я пришла к выводу о его значимости и важности.
ВЫВОДЫ:
Таким образом, проведенная работа по теме «Мы твои наследники Победы!» сформировала у детей представление об истории ВОВ, о ее исторических фактах, об участии войск в войне и их героических подвигах, смелости и храбрости, о значении победы нашего народа над фашизмом.
Работа над проектом даёт положительные результаты. Поэтому, в тесной взаимосвязи с родителями, работа над проектом продолжается.
Всем спасибо за внимание.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/409437-rabota-nad-distancionnym-proektom-my-tvoi-nas
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ»
- «Доступная среда в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
- «Организация образовательного процесса в очной и дистанционной форме в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Использование современных педагогических технологий в работе воспитателя группы продленного дня»
- «Организация отдыха и оздоровления детей в летнее время»
- «Реализация инклюзивного процесса для детей с ОВЗ в дополнительном образовании»
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.