Профессиональный стандарт педагога физкультуры: вектор успеха учеников в XXI веке

Выступление на педагогическом совете.

Тема:Профессиональный стандарт педагога физической культуры, основа достижений обучающихся.

Цель: представить профессиональные компетенции XXI века по физической культуре в нашей школе. Задачи: - совершенствование профессиональных компетенций по предмету в рамках реализации ФГОС; - обобщение деятельности соответствующей педагогическому стандарту, реализующего требования ФГОС.

Актуальность: XXI век уже несколько лет движет вперёд нашу строящуюся по-новому жизнь. Люди нового времени пользуются всеми благами современности. Образование за последнее десятилетие очень сильно изменилась - стало интересней и разнообразнее. Основной курс совершенствования физической культуры и спорта в системе образования – это создание условий, обеспечивающих возможность для детей и молодежи вести здоровый образ жизни и систематически заниматься физической культурой и спортом.

Преподавание учебного предмета «физическая культура» в нашем образовательном учреждении, наполнено новым интересным содержанием, которое: - способствует кардинальному изменению отношения обучающихся к занятиям физической культурой и спортом, - формирует у обучающихся устойчивую мотивацию к здоровому образу жизни. В связи с тем, что сегодня более 50% своего времени дети проводят в школе, то эти условия мы создаем именно здесь, в нашей школе. С помощью чего это делается? С помощью уроков физической культуры, внеурочных занятий и спортивных секций, а ещё с помощью педагогов XXI века. Педагог XXI века – это педагог, который не теряется во много информационном мире, который может правильно использовать информацию, умеет обработать её и преподнести. Тот, чьи уроки и внеурочная деятельность не скучные и насыщенны разнообразными видами двигательной деятельности. Этот человек должен быть эрудированным, и готовым принять различные субъективные мнения. Учитель должен быть исследователем и экспериментатором. Уроки физической культуры ХХI века – это жизнь идет вперед, появляются новые виды спорта и увлечения. Современный урок физической культуры требует новых подходов, новых взглядов на преподавание.

На своих уроках в программу по физической культуре для обучающихся я ввожу элементы фитнес-аэробики. Особенно в старших классах. Это способствует организовать сотрудничество обучающихся, поддерживать активность и инициативность, самостоятельность, развивает их творческие и музыкальные способности.

Применяю разнообразные способы стимулирования, для поддержания активности обучающихся. Такие как: похвала, назначение проведения разминки, назначение оценивания одноклассников, назначение судейства, игры по желанию, танцевальный комплекс упражнений под музыку.

Широко использую возможности образовательной среды для обеспечения качества образования, такие как: светлые, просторные, чистые, хорошо освещённые и оснащённые залы (игровой, гимнастический, тренажёрный и танцевальный), школьный стадион с беговыми дорожками и спортивными площадками. Бассейн.

Применяю в своей педагогической деятельности актуальные технологии, организационные формы, методы, приемы и средства обучения и воспитания с целью повышения качества образовательной деятельности. Очень любим обучающимися и распространён игровой метод урока в любой его форме (сюжетно ролевые игры, спортивные игры, эстафеты).

Начала использовать систему тестов, которая определит количественный уровень физического развития и биологический возраст ученика.

Составляю планы занятий с применением различных форм, методов и средств обучения. Подбираю различные приемы, формы и методы контроля качества обучения (система тестов).

Анализирую и определяю перспективные направления качества. Такие как проведение теста на определение лидера или лидеров класса и индивидуально работать с ними для достижения качества обучения. Видео-уроки.

Меняется мир, изменяются дети, что, в свою очередь, выдвигает новые требования к квалификации педагога. Расширяя границы свободы педагога, профессиональный стандарт одновременно повышает его ответственность за результаты своего труда, предъявляя требования к его квалификации. Мной пройден курс обучения в Педагогическом университете «Первое сентября» город Москва по теме: «Методика организации и проведения занятий фитнесом в школе». Что я активно и успешно применяю.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/409451-vystuplenie-na-pedagogicheskom-sovete