Музыкальная гостиная: «Встреча друзей»

Государственное бюджетное образовательное учреждение

города Москвы «Школа №1912 имени Бауыржана Момышулы»

досуг « Музыкальная гостиная»

Для детей младшего дошкольного возраста

(4-5лет) и родителей

Тема: «Встреча друзей»

Подготовила и провела:

Воспитатель группы №14

Лобова Г.И.

Москва 2020

Цель: Познакомить детей с музыкальными инструментами гитара и фортепиано, вызывать эмоциональный отклик, способствовать развитию творческих способностей.

Программное содержание:

Воспитательные задачи: воспитывать эмоциональную отзывчивость на музыку разных жанров.

Образовательные задачи: познакомить детей с гитарой и фортепиано ; побуждать детей двигаться в соответствии с характером музыки;

Развивающие задачи: развивать представление о музыкальных инструментах и первичных жанрах музыки; развивать основные психические процессы: память, воображение, мышление.

Методические приёмы: прослушивание музыкальных произведений; чтение стихов; отгадывание загадки.

Предварительная работа: разучивание песен,

стихов, беседы о музыкальных инструментах, просмотр презентации о музыке.

Ход образовательной деятельности

(дети входят в зал и присаживаются на стульчики)

Педагог: Здравствуйте дорогие гости. Мы рады вас приветствовать в нашей музыкальной гостиной. Сегодня нас с вами, ждет много интересного и познавательного. И конечно по традиции начнем мы наш разговор о музыке.

Педагог: Ребята, а что такое музыка? (ответы детей)

Правильно музыка – это великая сила искусства. Она может без слов рассказать о любви и ненависти. Музыка – это голос нашей души.

Педагог: Дети ,а для чего нам нужна музыка? (ответы детей)

Ребята правильно, конечно музыка необходима абсолютно всем людям без исключения. Она необходима людям как воздух. Музыка покоряет сердца и души. Она дарит море эмоций, именно музыка способна вызвать у нас радость, желание к общению, обучению, освоению окружающего и внутреннего мира, желание двигаться. Музыка – это эмоциональный язык общения, который понятен детям и взрослым. И всё это великолепие музыки передают нам музыкальные инструменты.

Ребята, а вы, знаете, какие бывают музыкальные инструменты?

(ответы детей)

Молодцы, послушайте загадку.

(педагог загадывает загадку)

Играть умеет он и «форте», и «пиано»,

За это назвали его. (Фортепиано)

Педагог: Ребята вы правильно отгадали загадку, конечно, это фортепиано.

Давайте, прочитаем стихи об этом замечательном музыкальном инструменте (дети читают стихи).

Фортепьяно — что такое?

Это таинство большое,

Разных клавиш разговор,

Черно-белый вечный спор.

В черных клавишах бемоли

И диезы звонко спорят.

В белых — чистые тона,

Ровная у них стена.

Нрав у белых — величавый,

Короли они праву.

Черных это возмущает,

Им величья не хватает.

Ноты в разнобой звучат,

Подчиняться не хотят.

Примиренье наступает,

Если музыкант играет.

Ребята, а сейчас прозвучит пьеса в исполнении нашей гости и выпускницы дошкольного учреждения Виктории Богданович, которая исполнит пьесу «Буре» и расскажет о композиторе Моцарте.

(ребенок играет пьесу)

Давайте поблагодарим нашу исполнительницу громкими аплодисментами. (дети аплодируют)

Ну, а теперь пришла пора поиграть нам детвора.

Конкурс «Клавиши для фортепиано»

Дети разбиваются на команды, выстраивая клавиши по порядку, чередуя их, чтобы получились клавиши фортепиано.

Педагог: Молодцы ребята, справились с заданием , а теперь послушайте загадки.

Загадки

Семь ребят на лесенке

Заиграли песенки. (Ноты)

В лесу вырезана,

Гладко вытесана,

Поёт-заливается.

Как называется? (Скрипка)

Деревянные подружки

Пляшут на его макушке,

Бьют его, а он гремит -

В ногу всем шагать велит. (Барабан)

Я стою на трёх ногах,

Ноги в чёрных сапогах.

Зубы белые, педаль.

Как зовут меня?.. (Рояль)

В руки ты её возьмёшь,

То растянешь, то сожмёшь.

Звонкая, нарядная,

Русская, двухрядная. (Гармонь)

Три струны, а звук какой!

С переливами, живой.

Узнаю его в момент

Самый русский инструмент. (Балалайка)

Очень весело поет,

Если дуете в нее.

Вы все на ней играете

И сразу отгадаете.

Ду-ду, ду-ду-ду.

Да-да, да-да-да!

Вот так поет она всегда.

Не палочка, не трубочка,

А что же это?.. (Дудочка)

За обедом суп едят,

К вечеру «заговорят»

Деревянные девчонки,

Музыкальные сестренки.

Поиграй и ты немножко

На красивых ярких... (Ложках)

Он похож на погремушку,

Только это не игрушка! (Маракас)

Очень музыку любили

Две сестры, Наташа с Ниной,

И поэтому купили

Им большое… (Пианино)

Педагог: Какие вы молодцы ребята, много знаете музыкальных инструментов, а сейчас ещё одна загадка

Шестиструнку-чужестранку,

Романтичную испанку,

Этот звонкий инструмент

Любят бард, солдат, студент,

И заслуженный артист,

И нагруженный турист. (Гитара)

Педагог: Отгадали и эту загадку , конечно это гитара.

Ребята давайте послушаем стихи о гитаре.

(дети читают стихи)

Гитары звуки у костра,

В них столько света и добра!

Как самый сокровенный друг

Ее напевный, нежный звук.

Он с нашей говорит душой

И возвращает ей покой.

И песня льется, как нектар,

Как долгожданный лучший дар.

И отступает суета,

И в сердце просится мечта.

И хочется весь мир любить

И за любовь благодарить.

Педагог: Дорогие гости и ребята, а давайте представим, что мы свами туристы.

проводится конкурс «Туристы»

Дети разбиваются на две команды, переносят игрушки, рассаживая их вокруг костра.

Молодцы ребята, вот мы с вами и стали настоящими туристами. Давайте сядем у костра, а Алексей Булгаков наш гость и выпускник нашего дошкольного учреждения, расскажет нам о гитаре и исполнит песни, а мы ему будем подпевать.

(исполнение песен детьми и взрослыми вокруг костра)

Как хорошо мы с вами посидели около костра, ребята давайте, поблагодарим наших гостей.

(аплодисменты детей и награждение гостей грамотами и подарками)

Дорогие гости и участники спасибо за прекрасный вечер. До новых встреч!

Приглашаем всех на чаепитие.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/409454-muzykalnaja-gostinaja-vstrecha-druzej