: «Здоровье школьника залог его успешного обучения и воспитания»

Основной целью учебного заведения, стремящегося работать в русле педагогики здоровья, стало формирование здоровьесберегающего образовательного пространства, отвечающего медицинскому и педагогическому принципу:
«Не навреди!»
Является ли образовательная среда школы здоровьесберегающей?
Как найти наиболее эффективные формы организации школьной жизни, возможности разгрузки учебного процесса и снятия утомляемости школьников?
Как сделать так, чтобы дети спешили в школу, хотели учиться, и при этом им было бы комфортно и интересно?