Разработка урока : "Периодический закон и периодическая система Д.И.Менделеева"

Тема урока : Периодический закон и периодическая система Д.И.Менделеева

Цель: Дать учащимся представление о законе Д.И.Менделеева и о структуре его периодической системы, выявить значение этого закона для развития химии и понимания научной картины мира в целом.

Посмотрите ресурс на РЭШ ( российская электронная школа ), перейдите по ссылке https://resh.edu.ru/subject/lesson/2050/main/

https://resh.edu.ru/subject/lesson/2050/main/

https://resh.edu.ru/subject/lesson/2049/main/

Найдите ответы на ключевые слова по данному материалу:

Группы
Менделеев
Закономерность
Масса

Изучите представленный текст

Часть 1
Периодический закон и периодическая система Д.И. Менделеева

Дмитрий Менделеев родился 8 февраля 1834 года в Тобольске в семье директора гимназии и попечителя народных училищ Тобольской губернии Ивана Павловича Менделеева и Марии Дмитриевны Менделеевой, урожденной Корнильевой. 
Осенью 1841 года Митя поступил в Тобольскую гимназию.

Закончив в родном городе гимназию, Дмитрий Иванович поступил в Санкт-Петербурге в

главный педагогический институт, после окончания которого с золотой медалью уехал на

два года в научную командировку за границу. После возвращения его пригласили в

Петербургский университет. Приступая к чтению лекций по химии, Менделеев не нашел

ничего, что можно было бы рекомендовать студентам в качестве учебного пособия. И он

решил написать новую книгу – «Основы химии».

Открытию периодического закона предшествовало 15 лет напряженной работы. Ко времени открытия периодического закона было известно 63 химических элемента, существовало около 50 различных классификаций. Большинство ученых сравнивали между собой только сходные по свойствам элементы, поэтому не смогли открыть закон. Менделеев же сравнивал между собой все, в том числе и несходные элементы.

В качестве главной характеристики атома при построении периодической системы была

принята его атомная масса.

Д. И. Менделеев обнаружил периодическое изменение свойств элементов с изменением значений их атомных масс, сравнивая между собой несходные естественные группы элементов. В то время были известны, такие группы элементов, как, например, галогены, щелочные и щелочноземельные металлы. Менделеев следующим образом выписал и сопоставил элементы этих групп, расположив их в порядке возрастания значений атомной массы.

Все это дало возможность Д. И.Менделееву открытый им закон назвать «законом периодичности» и сформулировать следующим образом: «свойства простых тел, а также формы и свойства соединений элементов находятся в периодической зависимости (или, выражаясь алгебраически, образуют периодическую функцию) от величины атомных весов элементов. В соответствие этому закону и составлена периодическая система элементов», которая объективно отражает периодический закон.

Задание № 1. Ответе на вопросы: запишите их в тетрадь

1. Когда и кем был открыт периодический закон? Каковы обстоятельства его открытия?

2. Где родился Д.И. Менделеев? Кто были его родители?

3. Где учился Д.И.Менделеев? Кем он хотел стать? Почему это ему не удалось?

4. Какое высшее учебное заведение окончил Д.И.Менделеев?

5. Кем и где работал Менделеев во время своего великого открытия?

6. Приведите современную формулировку периодического закона.

7. Какие подтверждения периодического закона, известные ещё при жизни Менделеева, вы знаете?

Часть 2

Весь ряд элементов, расположенных в порядке возрастания атомных масс, Д. И. Менделеев разбивает на периоды. Внутри каждого периода закономерно изменяются свойства элементов (например, от щелочного металла до галогена). Размещая периоды так, чтобы выделить сходные элементы, Д. И. Менделеев создал периодическую систему химических элементов. При этом у ряда элементов, были исправлены атомные массы, а для 29 еще не открытых элементов оставлены пустые места (прочерки). 
Периодическая система элементов является графическим (табличным) изображением периодического закона 
Дата открытия закона и создания первого варианта периодической системы — 1 марта 1869 г. Над усовершенствованием периодической системы элементов Д. И. Менделеев работал до конца жизни.

В настоящее время известно более 500 вариантов изображения периодической системы; это различные формы передачи периодического закона. 
В периодической системе по горизонтали имеется 7 периодов (обозначены римскими цифрами), из них I, II и III называются малыми, а IV, V, VI и VII — большими. Все элементы периодической системы пронумерованы в том порядке, в каком они следуют друг за другом. Номера элементов называются порядковыми или атомными номерами. 
В периодической системе по вертикали расположены восемь групп (обозначены римскими цифрами). Номер группы связан со степенью окисления элементов (валентностью), проявляемой ими в соединениях. Как правило, высшая положительная степень окисления элементов равна номеру группы. Исключением являются фтор — его степень окисления равна —1; медь, серебро, золото проявляют степень окисления +1, +2 и +3; из элементов VIII группы степень окисления +8 известна только для осмия, рутения и ксенона. 
Каждая группа делится на две подгруппы — главную и побочную, что в периодической системе подчеркивается смещением одних вправо, а других влево.

Свойства элементов в подгруппах закономерно изменяются: сверху вниз усиливаются металлические свойства и ослабевают неметаллические. Очевидно, металлические свойства наиболее сильно выражены у франция, затем у цезия; неметаллические — у фтора, затем — у кислорода.

Ответе на вопросы в тетради:

8. В чём физический смысл периода?

9. В чём физический смысл номера группы?

10. Как изменяются в периодах и главных подгруппах периодической системы: а) радиус атомов; б) мелалличность; в) неметалличность?

11. В чём причина плавного и скачкообразного изменения свойств химических элементов в периодах периодической системы химических элементов?

12. Какую информацию можно получить из таблицы Менделеева ?

Часть 3

        Прочитайте предложенный текст.

       К середине 19 века било открыто более 60 химических элементов, у которых были изучены физические и химические свойства. Открытие новых элементов и изучение свойств элементов и их соединений позволили, с одной стороны, накопить богатый фактический материал, а с другой – выявили необходимость его систематизации.

За основу сравнения всех химических элементов Д. И. Менделеев взял фундаментальную количественную характеристику элемента - атомную массу.

Д. И. Менделеев расположил все известные элементы в порядке возрастания атомных масс :Li – Be – В – C – N – O – F – Ne – Na – Mg – Al – Si – P – S –Cl…

И обнаружил, что в полученном им естественном ряду элементов сходные элементы (Li – Na - щелочные металлы; F- Cl – типичные неметаллы «галогены») повторяются через правильные интервалы. Эта закономерность была названа Д. И. Менделеевым законом периодичности и сформулирована следующим образом: Свойства простых тел, а также форма и свойства соединений химических элементов находятся в периодической зависимости от величины атомных масс элементов.

Д. И. Менделеев разбил естественный ряд на отрезки, которые начинались щелочным металлом, отрезки, расположил друг под другом и получил систему химических элементов

Li – Be – В – C – N – O – F – Ne

Na – Mg – Al – Si – P – S – Cl

Это расположение отражало периодичность изменения свойств химических элементов.

Объясните понятия и запишите в тетрадь;

13. «периодичность», «периодический закон».

14. Дайте формулировку периодическому закону.

15 Сделайте общий вывод, укажите

-период- это…

-группа-это…

- порядковый номер – это…

Из учебника найдите менделеевскую формулировку периодического закона и     запишите ее в словарь. (Работа с учебником.)

Закрепление

По следующему плану составляется Синквейн:

1 строчка – существительное

2 строчка – два прилагательных

3 строчка – три глагола

4 строчка – 4 слова (предложение, выражающее содержание темы)

5 строчка – существительное синоним

Задание на синквейн по предложениям

Ученый

Великий, русский

Создал, открыл, систематизировал

Создатель периодической системы элементов

5.Химик

VI. Задание на дом.  §35,36, выполнить упр. в конце .

Творческое задание: по желанию подготовить к последующим урокам презентации или сообщение о жизни и деятельности Д.И. Менделеева, открытии им периодического закона.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/409933-razrabotka-urokaperiodicheskij-zakon-i-perio