Воспитание гражданственности и патриотизма у детей дошкольного возраста через сотрудничество детского сада и семьи

Тема: Воспитание гражданственности и патриотизма у детей дошкольного возраста через сотрудничество детского сада и семьи.

ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ

Какая притягательная сила заключена в том, что нас окружает с детства? Почему даже уехав из родных мест на долгие годы, человек вспоминает их с теплотой, а проживая в родном городе, селе, он постоянно с гордостью рассказывает гостю о красоте и богатстве своего родного края? Думаю, что это — выражение глубокой привязанности и любви ко всему, что с ранних лет вошло в сердце как самое дорогое! Свою любовь к родным местам, представление о том, что они знамениты, какова природа, каким трудом заняты люди — все это взрослые передают детям, что чрезвычайно важно для воспитания нравственных и патриотических чувств подрастающего поколения.

События последних десятилетий в нашей истории заставляют по-новому взглянуть на, казалось бы, достаточно привычные и вполне понятные значения слов - патриотизм и гражданственность. В российском обществе ощущается дефицит нравственности, как у отдельных личностей, так и во взаимоотношениях между людьми. Одним из характерных проявлений духовной опустошённости и низкой культуры выступило утрачивание патриотизма как одной из духовных ценностей нашего народа. Современные дети отстранились от отечественной культуры, общественно-исторического опыта своего народа.

Период дошкольного детства благоприятствует воспитанию патриотических чувств, т.к. именно в это время происходит формирование культурно-ценностных ориентаций, духовно-нравственной основы личности ребёнка, развитие его эмоций, чувств, мышления, механизмов социальной адаптации в обществе, начинается процесс осознания себя в окружающем мире.

Также период дошкольного детства благоприятен для эмоционально-психологического воздействия на ребёнка, т.к. образы восприятия действительности, культурного пространства очень ярки и сильны и поэтому остаются в памяти надолго, а иногда и на всю жизнь, что очень важно в воспитании патриотизма.

Поэтому воспитание патриотических чувств у детей дошкольного возраста - одна из задач нравственного воспитания, включающая в себя воспитание любви к близким людям, к детскому саду, к родному дому, к родной улице, к городу, к родной стране. Ведь именно от того, как ребёнок воспримет окружающий его мир в детстве в большей степени зависят его школьные годы, а в дальнейшем жизненные успехи взрослого человека.

Знакомство детей с историко-культурными, национальными, природными особенностями формирует у них такие черты характера, которые помогут стать патриотами и гражданином своей Родины. Ведь, яркие впечатления о родной природе, об истории родного края, полученные в детстве, нередко остаются в памяти человека на всю жизнь.

Поэт Константин Симонов в стихотворении «Родина» пишет:
«Ты вспоминаешь не страну большую, которую изъездил и узнал,
Ты вспоминаешь Родину, такую, какой ее ты с детства увидал».

Чувство любви к Отчизне формируется у детей постепенно, в процессе накопления знаний и представлений об общественной жизни страны, труде людей, природе. Зарождается это сложное чувство из любви к близким, к тому месту, где ребенок родился, где прошли его годы детства, к своей малой родине.

Полноценное решение задач патриотического воспитания возможно лишь в сотрудничестве с семьей, так как в семье закладываются основы нравственного, духовного, культурного, физического и другого развития личности. В семье происходит формирование жизненных ориентиров и ценностей, отношения к себе, к другим людям и к Отечеству.

  Привлекая родителей к мероприятиям, способствующим совместной деятельности родителей и детей, необходимо применять как групповые, так и индивидуальные формы работы с родителями: беседы, консультации, круглые столы, создание совместных проектов, экскурсии, походы, праздники и развлечения.

С чего начинается Родина? – спрошу я и Вы, конечно, ответите мне, что с МАМЫ.

МАМА — это самый родной, самый любимый, самый добрый, самый ласковый человек для ребенка. И сколько бы не было вам лет, вам всегда нужна мама: ее ласка, добрый взгляд. Мама всегда поможет советом. У мамы самое верное, чуткое сердце – в нем никогда не гаснет любовь. Мама – это счастливое детство! Мама – это чудо! Если б не было тебя МАМА, не было бы счастья, любви, уверенности, поддержки, понимания, не было бы чуда!

«День Матери» - один из самых лучезарных праздников. Несмотря на ноябрьское ненастье, он несет в себе море тепла, любви, нежности. Этот праздник уже заслужил признание среди детей и взрослых.

Из поколения в поколение для каждого человека мама - самый дорогой и самый главный человек в жизни!

Задумавшись над этим вопросам, накануне праздника «День матери», мной был разработан краткосрочный, творческий проект «Мама, милая моя!». Данный проект направлен на приобщение детей к общечеловеческим ценностям, любви к самому близкому и родному человеку – маме. В ходе реализации проекта мы с детьми много беседовали, учили стихи, песни, рисовали портрет мамы, лепили, готовили подарки. Сделали газету: «Моя мама лучше всех!», фотоколлаж: «Мамочка, тоже маленькой была!».

Итогом проекта стал праздник, где дети с любовью и нежностью поздравляли своих мам: пели, танцевали, играли, читали стихи.

Патриотическое воспитание не возможно без знания истории своей семьи. Необходимо отметить, что в настоящее время у людей наблюдается интерес к своей генеалогии. У каждой семьи своя собственная история, но она тесно переплетается с историей всей страны. Семья – частица народа! Зная историю своей семьи, можно лучше узнать историю своего народа.

Так в группе был разработан и реализован проект «Моя семья», где дети, совместно с родителями составляли генеалогическое дерево, а затем дети рассказывали о своей семье, о её традициях, увлечениях.

Зарождая росточки любви к родному городу, очень важно помочь ребенку открыть историческое прошлое родины, рассказать о её защитниках. Без исторических сведений невозможно пробудить интерес детей к Родине, заложить начало патриотических чувств. Педагоги и родители сходятся в едином мнении — в необходимости помнить о тех, кто защищал наше Отечество в суровые времена, в необходимости знакомства детей с подвигом народа во время Великой Отечественной Войны, с традициями празднования Дня Победы. К 70 - ти летию Победы в ВОВ мы совместно с родителями создали альбом «Мы Вас помним и Вами гордимся!», родители принесли фотографии и информацию о членах своих семей, кто в годы ВОВ воевал, защищая нашу Родину, беседовали с детьми, слушали песни военных лет, участвовали в конкурсе чтецов «Никто не забыт, ничто не забыто», возложили цветы к мемориалу войнам, погибшим в годы ВОВ, совместно с родителями приняли участие в акции «Вальс Победы». Участвуя в таких мероприятиях, дети чувствуют себя частичкой своей Родины. Такие живые впечатления вызывают яркие эмоции, заставляют сопереживать, внимательно относиться к памяти прошлого, к своим историческим корням.

Воспитание чувства любви к своему Отечеству, гордости за свою страну включает и формирование уважение к культуре и религии других народов, толерантности, терпимости, доброжелательного отношения к другому человеку, способность проявить заботу о близких людях и сверстниках, уважение к правам и мнениям окружающих.

Яркими событиями в нашей группе стали совместные с родителями праздники, прогулки, во время которых дети вместе с родителями любуются самыми красивыми местами своей малой Родины, где усвоение достаточно сложных сведений и представлений об истории родного города, его достопримечательностях, о традициях своего народа идет легко и непринужденно. Главное, что может доставить ребенку радость - это общение его с родителями.

Одним из мероприятий по ознакомлению с достопримечательностями родного города стала вторая массовая прогулка «Бажовсквая верста», которая прошла 5 сентября. Дошкольникам был предложен маршрут,пройдя который, дети и взрослые ответили на ряд вопросов, тем самым проверили свои знания о достопримечательностях любимого, родного города. Хорошая осенняя погода, свежий воздух, детско – родительское общение благоприятствовали прогулке. Немного уставшие, но счастливые и довольные, участники дошли до финиша. За участие в оздоровительном мероприятии все участники получили значки «Сысерть. Бажовская верста».
Такие мероприятия полезны детям. В первую очередь они способствуют нравственно-патриотическому воспитанию детей, а так же укрепляют здоровье дошкольников и дружеские отношения в семье.

В преддверии Нового года дети группы «Гном» совместно с родителями побывали в зимнем лесу. Воспитатели и родители подарили детям незабываемый, удивительный праздник. Дети смогли окунуться в праздничную атмосферу новогодних приключений, поучаствовать в интересных эстафетах. Участие  в празднике  Снеговика, Бабы Яги и Лешего (роль сказочных героев сыграли родители) еще больше подняло настроение ребятишек. Под веселые новогодние песни дети нарядили елочку, играли в игры, соревновались.

Трудно встретить родителей, которые бы не мечтали видеть своих детей крепкими, здоровыми, сильными и ловкими. Мечты эти становятся явью, только тогда, когда сами папы и мамы подают пример своим  детям: занимаются спортом, ведут здоровый образ жизни.

Родители и дети с большим желанием и интересом приняли участие в спортивном мероприятии «Папа, мама, я – спортивная семья». Родители с азартом и удовольствием участвовали в предложенных конкурсах и эстафетах, вместе с детьми прыгали, бегали, преодолевали различные препятствия.

Зима властвует на земле, но ничего не мешает нашим детям проживать зимние деньки с увлечением, задором, интересом и незабываемыми впечатлениями. Своим задором дети вдохновляют и своих родителей вернуться в детство. Ведь как здорово прокатиться с горки, встать не только на лыжи, но и  поиграть в снежки, увидеть, как радостно детям, тем более, когда рядом с  ними его родители.

13 февраля   воспитатели, дети и родители старшей группы «Гном» стали активными участниками  городского спортивного мероприятия «Лыжня России – 2016».

Дети вместе с родителями прошли 1 км  лыжной трассы, получили огромный заряд бодрости и веселого настроения.     Мы надеемся, что такие мероприятия формируют у детей чувство гордости за свой город, а так же воспитывают желание вести здоровый образ жизни, заниматься спортом в любом возрасте и заботится о своем здоровье.

Не найти такого человека в России, который не любил бы это праздник! Его ждут не только взрослые, но и, с большим нетерпением, дети.

Масленицу праздновали еще наши  прадеды, так как этот замечательный, радостный праздник уходит своими корнями в глубину веков. Этот праздник праздновали наши родители, мы, а теперь – и наши дети.

Такие русские народные праздники ежегодно проводятся в нашем детском саду и стали уже традиционными, любимыми и долгожданными для детей и их родителей.

Продолжились масленичные гуляния и дальше. В субботу, 12 марта воспитатели вместе с родителями, детьми, бабушками и дедушками отправились в лес, чтобы проводить зиму и поприветствовать наступившую весну. На берегу Сысертского пруда ребят встретили скоморохи, Баба Яга, Масленица и Весна. Взрослые и дети повеселились от души: играли в народные игры, участвовали в конкурсах, соревнованиях, катались с горки, танцевали, водили хороводы.

В завершение праздника, по давней русской традиции, сожгли чучело (с соблюдением правил пожарной безопасности) и, конечно же, насладились чаем с аппетитными блинчиками. Все остались очень довольны, домой расходились с замечательным настроением.

Воспитательный эффект труда в совместной деятельности повышается, если ребенок работает вместе с мамой, папой, дети чувствуют себя настоящими помощниками в полезном деле. Такая совместная деятельность детей-родителей-педагогов воспитывает комплекс нравственно-волевых качеств – любовь к родному краю, отзывчивость, взаимопомощь, доброжелательность, трудолюбие - развитие которых обеспечивает действенное отношение к окружающему, что является одним из факторов патриотического воспитания.

ВЫВОД:

Дошкольной возраст, как возраст становления личности, имеет свои потенциальные возможности для формирования высших социальных чувств, к которым относится чувство патриотизма. Сегодня мы на многое начинаем смотреть по-иному, многое для себя открываем и переоцениваем. От того какими глазами ребенок впервые увидит окружающее, что поразило его воображение, что извлек он из общения со взрослыми о событиях современности и историческом прошлом своей Родины, зависит становление личности гражданина. Хотя многие впечатления еще не осознаны им так глубоко, но, «пропущены через детское сердце», значит, останутся в памяти надолго, а может и на всю жизнь. Непосредственное участие родителей в воспитании детей в тесном взаимодействии с детским садом — одно из важнейших условий длительного, систематического и целенаправленного воздействия на ребенка, направленного на пробуждение патриотических чувств.

Подводя итоги проделанной работы, можно сделать вывод, что родители наших воспитанников стали более осознанно относиться к вопросам патриотического воспитания, их участие в жизни детского сада стало более активным и ощутимым.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/410263-vospitanie-grazhdanstvennosti-i-patriotizma-u