Сценарий праздника к уроку технология «Калейдоскоп профессий»

Сценарий праздника по предмету технология . «Калейдоскоп профессий».

Выполнил: учитель технологии Коваленко А.В.

Вступление.

Сегодня в школе День труда. Мы пригласили всех сюда: Чтоб показать вам наши знания, умения, мастерство, старания.

Учитель.

Добрый день, дорогие ребята! Добрый день, уважаемые гости! Удобно ли вам? Слышно ли вам? Всем ли места хватило? Сегодня мы собрались в этом зале, чтобы показать чему вы научились, каких успехов добились (показать дипломы). А открываем мы наш праздник шуточными частушками.

Частушки:

Наша школа-интернат обучает всех ребят: Мерить, клеить, вышивать, из бумаги вырезать.

Чтоб работалось быстрей, взяла нитку подлиней, Чтобы сделать один шов тяну нитку пять часов.

Трудовое обученье: настоящее мученье, То в салфетку палец вшъешь, то иглой язык проткнёшь.

Чтобы выполнить задание, нужно приложить старание. Ну а мне стараться лень, жую жвачку целый день.

Говорил учитель Оле: нельзя мусор бросать в школе. Оля это поняла: в спальню мусор принесла.

Сценка

Озираясь, крадутся Мусор и Беспорядок. У Мусора одежда из каких-то лоскутков, приклеенных бумажек, погоны из кусков палок. Беспорядок с всклокоченными волосами, грязный, с одной закатанной штаниной и в мятой, вылезшей из брюк рубашке.

Мусор:Привет, ученики! Как поживаете? Да, я вижу, вы сле­дите за чистотой! Ай-ай-ай! Ой-ой-ой-! Я так ненавижу чистоту! Вы бы насорили. Это нетрудно. Ах, да, я забыл представиться. Меня зовут его величество разбойник Мусор 11-й.

Ученик: Что-то не слыхали о таком!

Мусор:Мой папочка Мусор 10-й был могущественным пра­вителем Грязьландии, пока его не свергли. А это мой подающий на­дежды сынок - Беспорядок.

Беспорядок: Бросай работу!

М у с о р: Вступайте в общество грязнуль!

Ученик:А как в него вступить, что нужно для это­го делать?

Мусор: Купайтесь в мусоре. Бросайте бумагу под ноги, остав­ляйте огрызки яблок, кусочки печенья под партами, никогда не мойте руки, а тем более перед едой, никогда не убирайте чужой, а тем более свой мусор, разводите пыль, в общем, ленитесь, и вы будете с нами, в Грязьландии.

Б с с п о р я д о к: Да здравствуют болезнетворные микробы!

М у с о р: Замусорим всю школу! Да здравствуют лентяи, гряз­нули и неряхи!

Беспорядок:Бросай работу! Гулять!

Учитель:Нет, уходите-ка. Ребята, за работу! Долой мусор и беспорядок (выгоняют их).

Сценка.

Учитель.

Ребята, скажите, может кто-то из вас узнал себя в этих частушках, или своих одноклассников?

(Правила техники безопасности при работе с ножницами, иглами, шилом…). Дети отвечают.

Учитель.

Ну, а сейчас я хочу, чтобы вы показали, что

Ученик.

В нашей школе труд в почёте, посмотрите все на нас. Приготовили сюрпризы для гостей мы на показ.

Ученик.

Мы собрались здесь друзья, чтобы проявить себя, Показать своё уменье, мастерство и вдохновенье.

Учитель.

Ребята, я подготовила для вас разные задания, выполняя их, вы покажите, чему научились, каких успехов добились, и как свои достижения вы сможете использовать в повседневной жизни.

Игра « Закончи пословицу». (С залом)

Презентация:

Сл № 2. Каков мастер, такова и (работа). Сл № 3. Поскорее подрастай да к работе (поспевай). Сл № 4. Хочешь, есть калачи – (не сиди на печи). Сл № 5. Чтобы рыбку съесть – надо в (воду влезть). Сл № 6. Скучен день до вечера, коли (делать нечего). Сл № 7. Поспешишь – (людей насмешишь). Сл № 8. Кто рано встаёт – тому (бог подаёт). Сл № 9. Не красна изба углами, а красна (делами). Сл №10. Без труда не выловишь (рыбку из пруда). Сл № 11. Дело мастера (боится). Любишь кататься, (люби и саночки возить). Сл № 12. Терпенье и труд ( всё перетрут). Кончил дело - (гуляй смело).

Конкурс «УЗНАВАЙ-КА». № 1.

Учитель читает описание профессии, дети должны её узнать. Если дети не могут узнать, то учитель пишет первую букву и т.д. ( АРХИТЕКТОР)

« Эта профессия очень древняя. Во все времена она была почётна и достойна уважения. Все здания, которые мы видим вокруг себя–дома, дворцы, храмы, церкви и даже уютные беседки в парке, возникли не сами по себе. Придумывать красивые здания – дело непростое. Свою работу над будущим зданием этот человек начинает за столом с карандашом и листом бумаги в руках». (архитектор)

Практическая работа: из зала приглашаются 2 команды по 4 человека и выполняют аппликацию ДОМ из заготовок, подготовленных учителем.

( Команды выполняют).

РАБОТА С ЗАЛОМ.

Загадки (презентация).

Сл №2. На посту он в снег и зной, охраняет наш покой. Человек присяге верный, называется … Сл № 3. Военный. Сл № 4.В ресторане их найду я – эти люди в колпаках, над кастрюлями колдуют, с поварёшками в руках. Сл № 5. Повар. Сл № 6.Мелом пишет и рисует и с ошибками воюет, учит думать, размышлять, как его ребята, звать? Сл № 7. Учитель. Сл № 8. Он от всех родных вдали, водит в море корабли. Повидал немало стран, наш отважный… Сл № 9. Капитан. Сл № 10. Мастер он весьма хороший, сделал шкаф нам для прихожей. Он не плотник, не маляр. Мебель делает… Сл № 11. Столяр. Сл № 12.Правила движения знает без сомнения. Вмиг заводит он мотор, на машине мчит… Сл №13. Шофёр. Сл №14. Тонкой палочкой взмахнёт – хор на сцене запоёт. Не волшебник, не жонглёр. Кто же это ? Сл № 15. Дирижёр. Сл №16. Перетянут он ремнём, каска прочная на нём. Он в горящий входит дом, он сражается с огнём. Сл № 17. Пожарный.

Работа с залом.

Игра собери слово: клей, ножницы, кисточка, бумага, карандаш.

Подготовить разноцветные слова, разрезать их на буквы. Вызвать 5 человек из зала, которые составят из букв слова. (по цвету)

Подведение итога конкурса

«УЗНАВАЙ – КА». №1.

Конкурс «УЗНАВАЙ – КА» №2.

Учитель читает описание профессии, дети должны узнать её . Если дети не могут узнать, то учитель пишет первую букву и т.д. (АСТРОНОМ)

«Хорошо помечтать, глядя в ночное звёздное небо, пофантазировать. Больше всех о звёздах знают эти люди. Сейчас эти учённые наблюдают космос с помощью телескопов, летательных аппаратов. Компьютеры помогают им вычислить расстояние, на котором находятся друг от друга небесные светила.(астроном)

Практическая работа: из зала приглашаются 2 команды по 4 человека и выполняют аппликацию «ЗВЁЗДНОЕ НЕБО» из заготовок, подготовленных учителем.

РАБОТА С ЗАЛОМ.

Игра «КТО КЕМ РАБОТАЕТ».

Образовать слова женского рода от названия следующих профессий.

Повар – повариха. Продавец – продавщица. Поэт – поэтесса. Портной – портниха. Пианист – пианистка. Писатель – писательница.

ИТОГ.

Кто на свете самый главный, самый добрый, самый славный? Кто он? Как его зовут? Ну конечно – это труд! Кто на свете самый умный, самый старый, самый юный? Кто он? Как его зовут? Ну конечно, это труд! Кто на все века и годы настоящий царь природы? Царь полей, заводов, руд? Кто он? Как его зовут? Ну, конечно это труд!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/410641-scenarij-prazdnika-k-uroku-tehnologija-kalejd