- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дидактический материал по русскому языку (карточки) 1 класс. Тема: Предложение. Мягкие, твердые согласные
по темам: «Предложение», «Мягкие, твердые согласные»
Цель материала: сформировать представления у ребенка о предложении, как о единице речи, выражающей законченную мысль, уметь выделять твердые и мягкие согласные.
2816
0
Дидактический материал по русскому языку (карточки) 1 класс
Тема: Предложение. Мягкие, твердые согласные
Прочитай. Спиши, разделяя текст на предложения. Начало каждого предложения обозначь большой буквой, конец – точкой. Подчеркни зеленым и синим карандашами буквы мягких и твердых согласных звуков.
Дружная работа.
на даче идёт работа папа кладёт на тачку землю сын Виктор возит её на клумбу мама и Юля сажают цветы
_________________________________________________________________________________________________________________________________________
Прочитай. Спиши, разделяя текст на предложения. Начало каждого предложения обозначь большой буквой, конец – точкой. Подчеркни зеленым и синим карандашами буквы мягких и твердых согласных звуков.
Рыбаки.
я с папой был на рыбалке папа поймал щуку я поймал маленького леща мы будем варить уху я чищу рыбу
_________________________________________________________________________________________________________________
Прочитай. Спиши, разделяя текст на предложения. Начало каждого предложения обозначь большой буквой, конец – точкой. Подчеркни зеленым и синим карандашами буквы мягких и твердых согласных звуков.
Июнь.
у нас каникулы скоро я поеду в деревню к бабушке мы будем ходить в лес в жаркие дни купаться в реке
_______________________________________________________________________________________________________________________
Прочитай. Спиши, разделяя текст на предложения. Начало каждого предложения обозначь большой буквой, конец – точкой. Подчеркни зеленым и синим карандашами буквы мягких и твердых согласных звуков.
Осень.
пришла осень птицы улетели на юг по небу ходят тучи часто дует холодный ветер скоро первый снег
_______________________________________________________________________________________________________________________
Прочитай. Спиши, разделяя текст на предложения. Начало каждого предложения обозначь большой буквой, конец – точкой. Подчеркни зеленым и синим карандашами буквы мягких и твердых согласных звуков.
Бор.
вот тёмный бор там растут ели и сосны под старой елью рос гриб _______________________________________________________
___________________________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/410823-didakticheskij-material-po-russkomu-jazyku-ka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Образовательная робототехника: содержание, методы и технологии преподавания»
- «Современные методы и технологии обучения изобразительному искусству по ФГОС»
- «Технология развития критического мышления в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Содержание психологической работы с детьми с нарушениями поведения»
- «Методическое объединение образовательной организации: формы и направления деятельности»
- «Особенности воспитательной работы в образовательной организации в контексте реализации программы воспитания и ФГОС»
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.